《素媛》是一部韩国电影，讲的是一个性侵和教育的故事。
素媛是个8岁的女孩，天真纯洁，甜美可爱，就像是一个天使；在某个独自撑伞的雨天，遇到一个形貌猥琐、酒气冲天的大叔，身心都遭受了重创，甚至大小肠部分坏死，以致大小便失禁。
在无良媒体的围追堵截下，素媛一家几乎没有隐私可言，无辜地暴露在围观者诧异和好奇的目光下；在法庭上，为了指证罪犯，素媛又不得不一遍又一遍当中诉说令自己和家人感到难堪和羞愤的案情。
痛苦不堪的素媛，因为心理阴影一度不肯和爸爸接近，爸爸只好每天躲在女儿喜欢的玩偶里，默默地鼓励和保护着素媛单纯可爱却饱受摧残的心。但是在显而易见的案情和确凿无误的证据面前，罪犯却辩解自己案发时因为酗酒而神志不清，最后只被判罚了。
更可怕的是，《素媛》不只是一个虚构的故事，因为确有其事。
12月11日，独自上学的韩国8岁女童娜英（化名），在经过某教堂时，遇到了57岁的赵斗顺，但是赵斗顺问道：“你上这间教会吗？”娜英回答说“不是。”
很快善良无辜的小女孩娜英就被赵斗顺拖入教堂厕所，而娜英的顽强抵抗彻底激怒了赵斗顺，他不断地掌掴、重击，甚至撕咬娜英的脸庞，还抓着娜英的头撞向马桶水箱。直到女孩失去意识，赵斗顺便进行了凶残粗暴的侵犯，甚至还使用了马桶疏通器，后来为了清理犯罪证据，还将大量自来水灌入娜英体内。
不管是现实中的娜英，还是电影中的素媛，悲惨遭遇自然是铭心刻骨，但是事发之后，家庭、学校和社会舆论过度密切和频繁地关注，实际上令受害者的情绪心境感到更为难堪痛苦。而在办案过程中，从侦查到审判，素媛一次又一次地被询问，尽管自己不想提也不想说，可是为了将罪犯绳之以法，却需要不断反复地诉说当时遭遇的细节，其间法律和社会的冷漠无情，令人心寒。
事实上，正是因为电影《素媛》的原型“赵斗顺案件”，激起了数十万民众的请愿和呼声，韩国才得以通过首部针对性犯罪的“化学阉割法案”。
电影《素媛》的结尾，看上去很光明，素媛一家人彼此经历了淡漠忽视，然后相知相守，似乎过上了比较幸福的生活，但是现实往往比小说更为荒诞。事到如今，当年备受摧残的小女孩已经20岁，前的罪犯赵斗顺，却将在刑满释放。根据韩国法务部的测试，在监狱里的，赵斗顺不仅毫无悔意，而且出狱后再犯的几率很高。
电影最后模糊的结局，实则包含着无言而深刻的批判。
回想起素媛的遭遇，在上学途中遇见罪犯固然有其偶然的一面，但是父母之间感情的冷淡陌生，对孩子情绪、生活和安全的淡漠忽视，实际上，才是导致素媛悲剧发生的必然因素。
素媛的妈妈每天在杂货店里忙忙碌碌，素媛想扎上漂亮的小辫子，让爸爸代劳，爸爸却接到工友的求助电话，素媛很气恼，但是上学又要迟到了。在这样一个平凡普通却又慌张杂乱的清晨，正是父母的一言一行，最终将素媛推向了罪犯的身边。
家庭关系不和睦，父母和子女沟通不畅，会给孩子的身心带来极大的挫败和伤害。
对于中国家庭来说，很多父母都和电影中素媛的父母没有什么两样，在教育孩子时任意妄为、忽冷忽热，有时候溺爱娇惯，有时候又冷淡相待，甚至对孩子过分期望，一味地追求孩子的学习效果和考试成绩，对于孩子的想法、困扰或是危险却视若无睹。
有些父母不要说合理教育孩子，本身自己就像是个长不大的小孩，抽烟酗酒、生活邋遢，不但起不到对孩子的模范榜样作用，还对孩子动辄打骂责罚，或是未曾和孩子沟通商量，就一股脑儿盲目地给孩子报各种兴趣班、补习班，以功利性十足的“应试教育”来替代明显失位的家庭教育。
就这样，父母的溺爱和包办教育，会让孩子的情绪性格变得消极依赖，并且缺乏耐心和责任感；而父母的棍棒和怒吼教育，则会让孩子的情绪性格逐渐变得逃避胆怯，甚至形成讨好型和叛逆性人格，最终形成不可逆转的恶劣品行。
孩子每天在成长，而父母陪孩子的时间每天都在减少；时间不会倒流，教育孩子的过程也没有后悔药可以吃。对于电影中的小女孩素媛来说，让她一生痛苦不堪的可怕遭遇，实际上是父母忽视和孩子沟通、蔑视家庭教育的结果。
假如，父母能够多关心孩子，不要对孩子的情绪感情心不在焉；假如，爸爸在赶着去给工友帮忙的时候把孩子的事情先安顿好；假如，妈妈再忙再辛苦也去送一送孩子，或是让她和同学一起走，那么一切都不会发生。
可是生活，从来就没有如果。
人生最重要的关系，就是父母与子女的关系。
可以说亲子关系既是一种人生哲学，又是一种教育形式。面对思想幼稚、行为鲁莽的孩子，同时承受着家庭、经济和社会沉重的压力，作为父母要学会调节自身心态情绪，首先缓解自己身上的压力，才有能力帮助孩子减压，克服学习生活中的各种负面情绪。
有句话说得好：“成才先做人。”孩子学习成绩优异当然值得父母喜悦欢呼，但是能够营造融洽亲和的家庭环境和教育氛围，让孩子成长为一个健康快乐的普通人，显然更为难得。
一个心理健康的孩子，拥有成熟稳定的情绪人格，在遇到困难挫折的时候，能够进行有效的自我调节，降低自身的紧张和焦虑情绪，不会自卑、敏感，也不会总是埋怨、责备别人，甚至怨天尤人、悲观失望。
作为父母应该教育孩子学会接受自己和别人，拥有健康快乐的情绪心理。实际上父母的情绪问题是造成孩子缺乏关爱的主要原因，而家庭教育和健康心理的不足，往往会导致孩子的人际交往出现障碍，成长环境也缺乏安全感。
对于孩子来说，最需要的就是父母的陪伴。
作为父母，迫于压力在外打拼的时候，经常会给孩子制定各种规则条款，在这种情况下，如果父母能够给孩子真诚的、高质量的陪伴，那么孩子会感觉“这些规则是爸爸妈妈在关心我”；但是如果父母总是在外奔波，即便回到家里也是整天抱着手机电视忙自己的事情，对于孩子的学习生活和情绪感受不闻不问，甚至忽视无视，那么即便是我们给孩子制定了很多规则条款去督促和约束孩子，孩子也会不以为然，或是产生叛逆偏激的想法做法，因为父母的冷淡和漠视让孩子感受不到尊重和关爱，只会让他感到：“爸爸妈妈是用父母的地位来控制我、监视我。”
因此，高质量的陪伴，才能让父母和子女的亲子关系更加融洽；凡是不走心、敷衍了事甚至漠不关心的陪伴，都是家庭教育的弊端，轻则孩子情绪偏激、性格自卑，重则离家出走、打架斗殴，甚至发生像电影《素媛》那样，因为父母的漠不关心，孩子就受到陌生人伤害的悲剧。
那么什么样的陪伴才是高质量的陪伴呢？
父母都对孩子沉溺手机感到烦恼困惑，而孩子都对父母没有时间陪伴自己感到痛苦无奈。
前些年，曾有一篇《10岁女孩：我要是爸爸妈妈的手机就好了》文章引发网友热议，讲的是一位河南妈妈打开手机想要搜索时，却发现了很多条孩子的搜索记录：
“怎样才能让妈妈不玩手机？”“爸爸妈妈不理我是不爱我了吗？”“怎样才能让妈妈更爱我？”
从孩子这些天真稚嫩却显得刺痛扎心的问题，可以看出在孩子的心里，爸爸妈妈对手机的喜爱远远多于对孩子的关心。对此孩子感到困惑、焦虑和痛苦，却又无计可施。
“我要是爸爸妈妈的手机就好了！”
很多时候，我们作为父母可能没有意识到：正是自己无意识的行为会给孩子的心里留下阴影，甚至对孩子造成深刻的伤害。
孩子之所以需要并渴望父母的用心陪伴，是因为父母和家庭的和谐，能给孩子带来安全感。不管是学习还是生活，每个孩子的人生注定不会一帆风顺、一马平川，但是面对挫折和困惑，父母的陪伴和家庭的温馨，都是让孩子获得安全感和心灵抚慰的重要形式。
而为人父母，只有真心诚意、专心致志地陪伴孩子，才能让孩子在成长过程中感受到更多的健康快乐，成人然后成材。
1、陪伴孩子不是监督孩子，也不是走过场。
有些父母虽然陪伴着孩子，但是和孩子缺乏交流沟通，也没有引导和督促，那么这样的陪伴就是“无效陪伴”，不但对孩子的成长没有起到积极的影响，而且浪费了父母和孩子共度的美好时光，不能让孩子从中受益。
“有效陪伴”是父母和孩子身心俱在的陪伴，不但要花时间，更应该花心思。
有些父母认为：陪伴就是给孩子花钱，满足孩子的物质需求。只要孩子喜欢，这些父母就在家庭条件许可的情况下给孩子买各种昂贵玩具、精美衣服和新奇玩具；似乎只有满足孩子的任性需求，才是对孩子好，才算是对教育孩子尽心尽力。这些父母总以为当前对孩子的陪伴并不重要，而自己努力工作给孩子创造更好的教育和生活条件才更重要。
“忙工作”，变成父母忽视和无视陪伴孩子最好的借口。
教育专家尹建莉曾说：“父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”可是，“中国式父母”呕心沥血、倾尽所有，对孩子无比沉重的爱，花费时间和金钱灌输给孩子的“应试教育”，真的是孩子喜欢并需要的吗？
冰冷的物质，在短暂的愉悦过后，只能让亲子关系重新陷入冷淡；只有用心且温情的陪伴，才能让孩子敞开心扉、绽放笑颜。
2、陪伴孩子不是监督孩子
有些父母以为陪伴孩子就是照看孩子，仿佛只要抱着手机躺在沙发里，任由孩子在一边独自玩耍、读书或睡觉，这就是陪伴。
但是父母不应该是牧羊人，孩子也不可能是头脑简单只知道埋头吃草的小羊羔。
父母陪伴孩子，是重要的家庭教育内容，绝对不是孩子只管玩，父母只管陪，就算是孩子对学习和生活充满了疑问和困惑，父母也往往只是用只言片语打发掉，然后又重新回到自我的思维世界里。这样的亲子关系缺乏互动交流，父母没有发挥榜样示范作用，孩子也没有收获和思考，因而是一种隐形的教育缺失。
对于孩子来说，父母如此病态的陪伴对自己的成长意义不大，反而会感觉父母玩手机和休息要比自己的情绪情感重要得多，因而从某种程度来说，这样的陪伴实际上是一种伤害。
3、陪伴孩子不只是母亲的责任
诚然，母亲和孩子在情感纽带上更为亲密，母亲的细腻和温柔，更容易和孩子建立起理解、信任和陪伴的关系。
但是母亲的陪伴，并不是父亲缺席家庭教育的理由。
有数据显示：有相当数量的父亲和孩子相处的时间不足15分钟，而且这15分钟几乎都用来批评教育孩子。我们知道，父亲和母亲对孩子的爱是存在差异的。母子之间主要是依恋，而父子之间则主要是启发和感悟的过程。
足够的亲子时光是“有效陪伴”前提，如果父亲从始至终都忙于工作却无暇陪伴孩子，那么即便是为孩子创造了富裕奢侈的经济条件，孩子的内心也不会健康快乐，而只会变得孤僻自闭和敏感易怒。
所以每个父亲从看到这篇文章开始，就应该重塑自己在家庭教育中的地位和角色，即便是工作再忙再累，也应该尽力抽时间来陪伴孩子，这才是提升家庭教育质量的重要环节。
实际上，陪伴孩子，并不是说父母就要专门腾出一大块时间来教育孩子。
亲子陪伴的形式很多，并不是带着孩子去费用昂贵的游乐场或旅游胜地就叫陪伴，实际上孩子的要求并不多，有时候一句暖心的话，一次亲密的拥抱或是几分钟真诚交心的谈话，都足以让孩子心满意足，开心一整天了。
陪伴只是形式，教育才是内容。
关键是只有父母对孩子的“有效陪伴”，才能让孩子感觉到自己被父母尊重、关爱和喜爱，才能发自内心地感受到父母对自己的爱。
家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。
很多父母时常抱怨自己的孩子不爱学习也不爱看书，但是自己却看到书本就头痛；还有些父母经常批评指责孩子沉迷手机游戏，可自己陪孩子写作业时却忍不住抱着手机刷个不停，这又何谈教育呢？
习惯的培养不是一朝一夕就能养成的，父母想要孩子养成好习惯，自己就要以身作则，给孩子做出示范和表率，而不是一味地要求孩子做这个学那个，甚至连自己都实现不了的目标却要求孩子必须完成。
这就不是正常的教育，而是病态的教育了。
家庭教育应该是性格素养的教育，既要培养孩子的身心健康，也要呵护孩子的情绪人格。美国诗人惠特曼曾说：“有个孩子每天向前走，他最初看见什么，就成为了他的一部分。”由此可见家庭教育的重要性。
类似《素媛》里的恶性事件，其实距离我们并不遥远，生活不会像童话一般纯洁无瑕，深邃的罪恶往往就潜藏在人群之间。如何陪伴好孩子、教育好孩子，如何在最大程度上避免让孩子受伤害，作为父母来说，有着不可推卸和毋庸置疑的责任。
1、自己的孩子，尤其是女孩子，最好是由自己照看；不管多忙，都应细心留意孩子的异常表现。2、如果孩子突然变得胆小爱哭，作为父母一定要不露声色地仔细检查，及时和孩子沟通交流，帮助孩子排解困惑和烦恼。3、伤害孩子的，大多不是陌生人，而是和孩子熟悉、信任并且尊重的人，比如亲人、邻居，甚至是老师。无论何时何地，作为父母都要告诉孩子注意自身安全，对其他人要礼貌，也要保持距离。
生活还在继续，问题层出不穷。
如果《素媛》的家庭富裕一些，母亲不用日夜操劳，父亲不至于疲乏困顿，那么父母对孩子陪伴和关爱会不会多一些？然而，尽管素媛的父母做到了他们能够做到的一切，却永远也无法挽回孩子遭受到的深切伤害。
从某种意义上来说，家庭教育的缺失，才是素媛事件的罪魁祸首。
“你能来到这个世上，真是太好了。”愿每个孩子，生活在这个世界上，都是美丽的天使。
