“好像你们孩子在学习手脑速算，感觉怎么样？”昨天陪女儿去培训机构集训舞蹈，刚坐下来就有人问旁边的家长。
“哎呀，我的孩子不适合！看来真的是不能跟风报班啊。比如3+2吧，孩子数小棒也好，数手指也罢，本来都是会的呀。可自从学了手脑速算之后，孩子完全懵圈了。每次问她3+2=多少，孩子就拿出右手告诉我等于9。”家长颇为无奈地抱怨着。
这些年，手脑速算也好，珠心算也罢，都在各个培训机构火爆上演。很多家长为了让孩子拥有非常强的口算能力，结果却把孩子整懵了。
幼儿时期训练孩子的思维自然很重要，但如果孩子连最基本的计算方式都弄混淆，对孩子进入小学的学习是特别不利的。那么，如今的小学都在用哪些方式教孩子计算呢？和我们小时候有什么不同呢？
（1）凑十法。
很多家长都会发现，我们小时候的数学启蒙，基本上就是在数小棒的日子里度过的。还记得我上幼儿园的时候，妈妈舍不得给我买小棒，就用高粱梗给我切了很大一堆，来供我做数学题。
而如今，细心的家长会发现，孩子在幼儿园的时候就已经不用数小棒的笨方法了。女儿之前回家每天都喜欢背顺口溜给我听：
“一九一九好朋友，二八二八笑哈哈，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”
是的，这就是学校老师教的凑十法顺口溜。记住这个朗朗上口的技巧后，孩子做计算题就显得非常简单了。
举一个简单的例子9+5=（ ），第一步，拆分第二个加数5，拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10，所以这里的5就可以拆分成为1和4。第二步，将10加上拆出的另一个数，答案就等于14了。
同样的道理4+7=（ ），第一步，拆分第一个加数4，拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10，所以这里的4就可以拆分成为1和3。第二步，将10加上拆出的另一个数，答案就等于11了。
（2）破十法。
在我们小时候，有进位或者退位的计算题，通通都采用列竖式的方式来进行。而如今的孩子们，在进入一年级之后学习的方法已经不是我们当年学习的方法了，所以各位家长千万不能教错了。
比如：14-7=（ ），第一步，把14进行拆分，分成4和10，然后用10-7=3。第二步，用4+3=7。
再比如：15-6=（ ），第一步，把15进行拆分，分成5和10，然后用10-6=4。第二步，用5+4=9。
（3）平十法。
以前，十以内的加减法，我们都是生硬地被口诀，然后需要进退位的计算题，全部采用竖式计算。记得那个时候，我们都好害怕被口诀，更害怕一遍一遍地抄写口诀。而对于进退位的问题，也是不知道被父母责备了多少次。
而如今的孩子们，利用这些巧算的方式，就没了我们当年的烦恼。平十法在减法中的作用也是极大的。比如：
14-7=（ ），第一步，把7拆分成4和3，然后14-4=10，10-3=7。
15-6=（ ），第一步，把6拆分成5和1，然后15-5=10，10-1=9。
18-9=（ ），第一步，把9拆分成8和1，然后18-8=10，10-1=9。
13-8=（ ），第一步，把8拆分成3和5，然后13-3=10，10-5=5。
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还在逼着孩子背诵加减法表的父母，赶紧停手了！那些盲目开发孩子智力、训练孩子思维的家长也应该更加慎重才行。以上三种计算启蒙的方式，幼儿园及有效衔接的家长，一定要记住哦！
