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课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园教学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，9月11日，合肥市荣幼教育集团菱湖分园全体教师在教育教学负责姚洪玲教研组长李子璇老师的带领下开展了“聚焦课题研究，促进教师专业发展”专题教研活动。
首先，姚老师结合ppt及案例向大家分享的课题是《幼儿园开展趣味足球活动的实践研究》。姚老师分别从课题开展的含义、课题研究的目标、研究过程等方面做了详细介的绍。从立足课题研究--与实践融合，有效把握课题实践和研究的动态过程。接着姚老师又从选题、申报、评审、开题、结题等五个方面进行了详细的阐述。随后，姚老师特别强调了在课题选择时，应注意做好充分准备，与实践相结合。最后，姚老师安排了本学期的重点工作任务：接下来将由教研组牵头，各年级组为主要成员，开展《户外生态游戏创设》课题研究，并且鼓励青年教师们积极参与课题研究。
课题研究是提高幼儿园教师教学质量、研究能力和综合素养的有效途径。通过本次的专题教研活动，为老师们开启了一扇走向常态的课题研究之窗。此次专题教研活动让老师们学有所获，进一步理清了自己的课题研究思路，增强了实际课题研究的方法与技能，对今后开展各项活动增强了信心和勇气。（刘园园 罗卉）
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