为深入贯彻《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》精神，落实会党组部署要求，充实青少年生命教育公益活动内容，8月6日下午，中国宋庆龄基金会培训交流中心在北京举行“留守儿童心理健康服务体系建设”专家研讨会，共同探讨如何促进社会形成关爱留守儿童、守护美好童年的良好环境，呵护留守儿童健康成长。
中国宋庆龄基金会党组成员、副主席井顿泉表示，党中央、国务院高度重视农村留守儿童关爱保护工作。习近平总书记强调要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。积极致力于宋庆龄先生毕生践行的“缔造未来”事业，促进妇女儿童健康发展，是中国宋庆龄基金会的重要使命。去年我会组织力量对农村留守儿童问题进行专项调研，有针对性地启动了“留守儿童关爱行动”，召开以“生命教育与留守儿童”为主题的第十五届中华青少年生命教育论坛，凝聚各方智慧力量积极营造有利于留守儿童健康成长的社会氛围。举办此次专家研讨会，希望能够秉承宋庆龄先生“实验性、示范性”的工作方针，推动相关学校试点工作，为健全完善留守儿童心理健康服务体系作出贡献。
研讨会上，30余名来自相关部委、研究机构、有关学校的代表和京外课题组成员通过现场研讨和网络连线相结合的方式，从理论与实践、政策指导和项目运作、项目内容及实施载体等方面积极建言献策，提供了有益参考。
中国科学院心理研究所研究员刘正奎以儿童心理健康调查为依据，围绕建立留守儿童心理健康服务“3+1”体系，从开通农村留守儿童心理健康自助平台、开展留守儿童心理服务人才队伍建设和开展心理健康知识科普宣传等方面介绍了“留守儿童心理健康服务体系建设”的内容。
国家发展改革委员会宏观经济研究院研究员顾严认为，留守儿童心理健康服务体系建设积极响应国家政策，契合当前社会需求，具有重要意义。要从关爱、服务、赋能三个层级推进相关工作，尽量避免将服务对象标签化，可考虑运用政府购买服务方式，在公益岗位、国家功能清单等方面获取持续性支持。
国务院发展研究中心社会发展研究部研究室主任、研究员冯文猛认为，体系中设置调查研究很有必要，实际调查的方式方法应力求完整性、科学性；建议进一步明确服务体系的内容、方式、路径，做到可持续、可复制，便于工作推广。
教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、北京师范大学教授伍新春建议，优化留守儿童心理健康服务服务体系的内在和外在资源，进一步充实专家队伍，制定更加详细的项目推进工作计划，推动各项工作落地。
民政部儿童福利司未成年人保护处三级调研员王金霞说，中国宋庆龄基金会整合社会资源，在关心、关爱儿童工作方面做了大量工作，是对民政部门工作的大力支持。她介绍了我国关于留守儿童相关政策背景，分享了推动开展服务留守儿童工作的方式及工作案例。
中民社会救助研究院执行院长宋宗合讲到，发动社会力量参与到儿童保护工作是对政府的拾遗补缺，很有现实意义；“3+1服务内容”可以借鉴“未成年人社会保护试点工作”中采取的“监测、预防、报告、转介、处置”具体方式。
肥东志成双语学校校长薛海龙介绍了肥东志成双语学校的留守儿童的现状、特点，期待以行之有效的方式促进留守儿童心理健康服务体系建设。
中国宋庆龄基金会事业发展部部长李安晋，宋庆龄故居管理中心（宋庆龄基金会研究中心）主任艾多、副主任胡堂林与会，中国宋庆龄基金会培训交流中心副主任赵喜明主持研讨会、副主任曹红等相关同志参加。
供稿：中国宋庆龄基金会培训交流中心
原标题：《关爱留守儿童 守护美好童年｜“留守儿童心理健康服务体系建设”专家研讨会在京举行》
