有人将社会比喻为学校、家庭之外的一所没有“围墙”的课堂。今年“两会”前夕，团中央邀请部分全国人大代表、全国政协委员参加“面对面”活动，围绕“社会教育与青少年健康全面成长”主题进行交流。
团中央书记处第一书记陆昊指出，从青少年的健康全面成长角度考虑，有效的社会教育应当承担起三个方面的功能：引导青少年形成正确的思想意识和社会认知，引导青少年学习社会规范和必要的社会化技能以及发展青少年的个性爱好。他强调，促进青少年的健康全面成长，家庭教育、学校教育和社会教育共同构成相互联系的完整体系，当然三者之间也有不同侧重。青少年的健康全面成长，是教育的总目标。总目标确定之后，就要在不同领域寻找不同的侧重点，采用不同的教育方法，使学校、家庭和社会共同承担起教育的责任，促进教育总目标的实现。
陆昊指出，青少年社会教育是一个复杂的系统工程，需要全社会深入进行思考和研究。首先应有切实的关注，从已经出现的问题出发，充分认识到它的重要意义，然后再分角度研究、分步骤实施；已经有共识的，就要坚决采取行动，比如说规范网络游戏、打击网络色情暴力有害信息等问题。
交流活动中，与会代表、委员围绕社会教育与青少年全面发展展开了热烈讨论。大家认为，在思想文化纷繁复杂的社会背景下，加强青少年社会教育，促进他们健康全面成长，具有重要而紧迫的现实意义。要把青少年社会教育方面存在的问题带上“两会”，积极呼吁并提出建议、提案，推动完善相关政策措施。
据悉，“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动已经连续开展了５年，全国各省、市团组织和超过８０％的县级团组织开展了这一活动，推动解决了一大批涉及青少年权益的具体问题，有力改善了青少年成长环境。随着制度建设不断健全，社会影响力不断扩大，“面对面”活动已经成为共青团维护青少年合法权益的重要工作载体。（新华网北京２月２７日电记者黄小希）
