对于高考的改革以及高考改革带来的英语教育方向的改变，目前英语教育方向已经从标准化测试转向综合能力和语言基础熟练度的考察。
听力分值下降
听力依旧是全面考查学生的综合语言运用能力和理解能力。这增加了客观题的数量和分值，有利于阅卷评分的客观性和公平性。
▲ 学生对听力题型变化的看法
增加概要写作和六选四题型
与阅读回答问题相比，概要写作更侧重考察学生综合运用语言进行概括归纳的能力，对学生的阅读能力提出了更高的要求。另一道新增题型为六选四，此题分值 8分，这是一个全新的题目，仿照大学英语四、六级测试的七选五题型，考察的是学生快速阅读能力和理解语篇上下文逻辑关系的能力。
▲ 学生对概要写作题型的看法
汉译英题量减少，分值下降
译英考查形式和内容没有改变，主要涉及句型、重要词汇、短语搭配等方面。考虑到总分的协调和主观题分值比例已经很高，汉译英题数由 5 小题减少到4 小题，分值由 22 分下降到 15 分。
▲ 学生对汉译英题型变化态度
新增听说测试
目的是为了采取多元评价方式，培养学生除了文化、社会参与、自主发展等方面的其他能力，这些也是非常重要和关键的。听说口语测试采用人机对话模式，是自 年开始新增的测试部分，满分 20 分，折合成 10 分计入高考英语总分。
▲ 学生对新增听说测试的态度
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家长的困惑
在平时与家长的沟通中逐渐了解到孩子或者家长们在面对应试英语教育的时候会存在以下三个方面的困惑：
1、语法上失分严重，孩子不愿意记忆语法点也不善于机械记忆语法点；
2、阅读上普遍害怕长文章，生疏单词的文章；阅读速度与正确率无法同时保证；
3、写作上孩子容易凑字数，且写作内容单一，容易偏题。
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瑞思的解决方法！
瑞思EAAS属于瑞思学科英语完整课程教学体系中重要组成部分，也是师资培训测评中重要的组成部分。是瑞思专业教育教学专家自主研发的在线测试系统。
EAAS覆盖全国范围内所有的瑞思在读学员，一年四次的EAAS统考可以给瑞思每个阶段就读的学生进行学习效果的全面评测。
教师能通过系统生成的学生表现报告对学员针对性的开展下一步教学和步调调整，以及更针对性的一对一指导，帮助孩子在瑞思更有效的学习！
——客观全面评估瑞思学生的学习效果。
——生成多维度报表，节省人员数据分析成本。
——家长可视化了解学生成长的变化，提供了向家长客观反映学习效果的途径。
——根据学生测评情况，教师有针对性的因材施教提升学生成绩。
——学生可及时了解自身阶段性学习情况。
——大数据分析，定位教学问题，正向作用于教学提升。
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面对应试英语，在瑞思学习的优势
首先语法上从词法、句法、时态来看，瑞思的课程在S2阶段已经全部覆盖，并且语法完全融入在语言基础的使用中去讲授，这样咱们孩子虽然不去机械记忆语法点，但能正确解题，还能将语法部分的时间使用在分数占比更高的阅读上。
·文体
我们S2的课程中就有informational text相关文体知识的学习，孩子们在学习此文体之后就会很快的找出写作意图，做出正确解答。
瑞思从K阶段就接触到了文体知识，一直到S4、S5我们学习到多种文体，无论是从质或量上都能帮助孩子面对英语应试考试的阅读部分。
·文章难易度
我们可以看到瑞思S4孩子的主体文章的难易度相当于国内高二孩子的水平；
况且从S1就开始接触词汇策略，例如同义反义词等大大降低了孩子们的阅读难度。
·阅读技巧
瑞思S2是有相对应的阅读技巧课，并且25种阅读策略和技巧涵盖了小升初的所有的阅读考点，孩子们在习得这技巧之后便可以快狠准地拿下阅读分数。
·写作字数
小升初的作文字数是60-80，中考100-120，而瑞思S3的孩子作文字数200以上，家长在字数上大可以放心；
·扣题与写作内容
在S3瑞思会通过反复的笔头练习来保证并实现孩子在写作上符合中心要求、框架符合逻辑、语气符合身份以及语法的正确使用。
基于以上三个方面，瑞思在S3的每个单元结束时候都会进行单元测验，从而不断提高孩子运用语言的综合能力。
“瑞思不应试，应试有优势”
