<<学前教育科学方法论>>的出台，其目的就是为了加大学前教育师资的培训力度，拓宽学前教育的师资培训渠道，确保有一只素质高，能适应现代发展的学前教育队伍，为我国学前教育得到科学快速的发展奠定良好的基础。
<<学前教育科学方法论>>共有十二个部分，分别是:一，专题研究篇;二，理论探索篇;三教学策略篇;四，教育技能篇;五，教学质量篇;六，课程设置篇;七，园本课程篇;八，教学评价篇;九，教学环境篇;十，家园共建篇。全套从书围绕这十二大篇章进行展开细分为八十三章节，六百一十二个问题专项。
紧紧围绕新<<幼儿园教学指导纲要>>的指导原则和策略规划进行了科学的，全面的,系统的,实效的调查研究，探索和总结出具备国际一流水平的学前教育理论创新体系，以全新的视觉、思维、理念、模式、阐述总结了一套理论教育实用知识体系，为我国的师资培训和其综合教学素养提升提供了科学的参考依据。
