河南省内公费师范生招生，招生志愿出现了“征集再征集”，也即是补录又没有招生满额，出现了“第二次征集”招生，引起众多网友们的关注与讨论，为何会出现这种情况，听听高中老师怎么说。
公费师范生是一种培养教师人才的激励机制，考生考上后不仅免学费免住宿费而且还补给生活费用，并且毕业后直接分配工作，入岗入编，被称为是“铁饭碗”，非常受考生和家长的喜欢。
可今年河南省内公费师范生招生“遇冷”，跟山东公费师范生招生“爆满”，高分不断，形成了鲜明的对比；河南省内有9所大学（实际是7所大学）招生缺额，缺额人数高达700多人，缺额院校有河南大学、河南师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、信阳师范院校等大学，其中河南大学、河南师范大学缺额超200多人，让人感到非常意外，要知道，河南大学和河南师范大学在河南高校中可是除了郑州大学外最好的两所大学了，没想到缺额如此多。
招生缺额，大学招生计划被打乱，尤其是各省重视的“公费”师范生招生，肯定要征集志愿补录，可万万没想到的是经过征集志愿补录，河南大学和河南师范大学招生仍然未满，于是又进行了“第二次征集”招生，现在征集结果未知。但公费师范生的第二次征集，令众多家长有疑问了，纷纷直言：“铁饭碗不香了吗”？
更有众多网友说河南教师工资太低了，考生又是从农村来，肯定不想报考师范生再回到农村发展，这些网友们说得非常对，教师工资低是个普通现象。
举个例子：老师有个表妹从河南一所二本院校毕业，专业是汉语言文学，毕业后工作比较难找，于是就考了河南的“特岗教师”招生，经过半年的努力学习，表妹不负众望考上了特岗教师，可被安排到平顶山一个农村小学教学，每月工资只有1500元左右，综合收入也不到3000元，但是没有办法啊，想走“教师”这条路，工资确实少。
而省内公费师范生，毕业后一般要回到考生生源地教学，并且需要履行合约任教时间6年，工资确实比较低，可贵在有“编制”，熬过6年后，等教学有经验了，管理水平上来了，工资收入自然就水涨船高了，并且现在国家对教师比较重视，一直强调要给教师涨工资，而且明确表示教师工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
若说河南教师工资低，那么山东、河北、安徽等地，教师的工资水平并不比河南教师工资高到哪；其实除了工资低是一方面原因，老师认为考生的认知和家长的想法及招生师范生是“定向”招生也是有很大关系的，尤其“定向”招生非常关键。
河南各地的经济发展没有山东、河北发展快，可我们不得不承认公费师范生解决了考生的就业问题，并且为当地教育培养了人才，而且在如此就业压力之大下，公费师范生真是“铁饭碗”，但是今年河南省内公费师范生招生“断档”，“定向”招生因素我们不得不考虑。
所谓“定向”招生是大学和某地教育局达成了培养人才的协议，当地教育局出经费让某大学代替培养人才，然后考生毕业后要回生源地；比如河南大学在某县招10人，那这10个人只能是某县考生报考，并且学业有成后回到某县教学，但由于某县考生和家长的认知不同，不愿意报考公费师范生，那就会出现招生缺额的情况，即便征集志愿，也有可能考生不愿意报考，会继续缺额。
可是其他地方考生又想报考，但不满足报考条件，只能眼睁睁地看着招生缺额啊，这就是“定向”招生，限制了区域，这应该是导致河南公费师范生招生缺额的主要原因吧，不是单单的教师工资低，不是考生不愿意报考“师范生”。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，现在的教师工资低并不代表未来的教师工资低，可今年河南省内公费师范生招生“断档”出现缺额，更是连续二次征集志愿进行补录，确实应该引起大家的注意，“定向”招生限制区域到底是利还是弊值得商榷，毕竟发展教育不是一个人的事，也不是一个区域的事，别让想从事教育事业的考生“寒”了心。
今日话题：山东公费师范生招生“爆满”，河南公费师范生招生缺额，出现二次征集，为什么会出现这个情况呢？欢迎大家留言交流。
