新学期开始，一张小学女老师因为骨折而单膝跪在椅子上上课的照片在网上传播，引发热议。
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团三水校区32岁的教师李慧，去年11月不慎摔倒，左脚被诊断为粉碎性骨折，手术植入了三块钢板和二十五六颗钢钉。医生提醒休养1年才能正常走路，但新学期开学，她拄拐杖回到课堂，一只脚站着，另外一只受伤的腿单膝跪在椅子上给学生上课。
“突然换老师，对于一二年级的孩子们来说很难适应，担心影响他们学习，放心不下。”李慧2月28日晚间告诉南都记者，目前伤势恢复良好，带伤教学不会对身体有太大影响，并不像有网友说是在“逞强”。作为一位教龄的语文老师，她认为只是做了自己应该做的事情。
对话“跪着上课”教师李慧
南都：你的伤情如何？
李慧：去年11月，不小心摔倒了，伤到了左脚踝，没想到摔断了骨头。在上海一家医院进行了手术，左脚诊断为左踝骨骨折，被植入了三块钢板和二十五六颗钢钉，脚踝的内外侧都有刀口。当时丈夫拿来我做完手术后拍的片子，说“你看，这么多钢钉”，我都不敢看。医生告诉我，要6个月才能脱拐，休养1年才能恢复正常走路。
南都：为什么坚持带伤上课？
李慧：手术后在家休养了3个月，还挺担心孩子们的，因为突然换老师，他们会不适应，
对于老师的教学方式、上课速度，都需要一个适应的过程，有可能影响学习。我和新带班的老师进行了详细沟通，说清楚学生的情况，包括期末的考试成绩我也很关心。后来去医院复查时，医生说我恢复情况良好，如果自己注意的话，上班没有太大的问题。加上我是班主任，对孩子们也放心不下，就决定去上课了。
南都：为什么会想到跪在椅子上教课？
李慧：因为左脚还不能受力，我在上班之前做很多设想，比如坐什么交通工具上下班、怎么上到三楼的教室、上课怎么写板书等等。最后，家人决定接送我上下班，学校也协调把教室转移到了一楼，我自己也想到单腿跪在椅子上讲课是最方便的。
如果拄双拐的话，拿粉笔写板书很难，因为一会儿要面向学生，一会要面向黑板，所以就一只脚站着，另外一只受伤的腿就单膝跪在椅子上，也不会太影响受伤的脚踝。一只脚站着，时间长会腰疼，我也可以坐下休息一会儿。
南都：对教学会有影响吗？
李慧：现在主要是上课的时候不太能走动，不太能跟孩子互动，需要课后跟家长多沟通，比如说我在课堂上讲过的一些作业，家长们可以等孩子回家再检查一遍。
南都：你的教学理念是什么？
李慧：不要放弃每一个孩子。虽然我们班60个孩子在班上只是1/60，但是在家庭里就是全部。我主要教一二年级，他们现在就像长小树苗一样，处在一个养成良好学习习惯的基础阶段，什么时候举手、如何回答问题、怎么规范排队，其实还挺累的，一年级的每个老师上完一个星期之后都身心俱疲，嗓子也哑，所以有时候教学会相对严厉一些。
南都：“跪着上课”的照片走红网络，对你的生活有什么改变？
李慧：没有改变。因为我就是一个普通老师，做了自己应该做的事情，本身就属于正常的上班行为。受伤之后，我都没有发朋友圈，想着过几个月之后就能扔掉拐杖，跟以前一样了，就没有告诉朋友。不过，现在大家都知道我摔了。
南都：有人认为带伤教学的行为不值得鼓励，你怎么看？
李慧：我是一个老师，教师教学生是我应尽的责任。其实很多老师都有带病坚持上课的情况，我认为每个人应该根据个人情况而定，如果我恢复的情况不好或者医生说不行的话，我会请假，学校也会理解的。但我恢复得还可以，又放心不下孩子们，家长们也希望我来教，我就来上班了。我有经过很多考虑，带伤教学不会对身体有太大影响，不是逞强。
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