（富兰克林，来自百家号）
（·湖南岳阳）
低头与昂首
富兰克林被称为“美国之父”。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
要取得成功，首先要学会低头。这恰如一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是矛盾的呢？
不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
（美元上的富兰克林头像）
18．本文的中心论点是什么（用文中原句回答）（2分）
思路分析：本文的中心论点是放在文章的结尾。文章的标题提供了论述的对象但是没有明确作者的态度和主张，这就需要我们从文章的结构和内容入手，文章在论述了富兰克林以低头的姿态抵达成功，年轻人却以昂头姿态的被录用的论据后，在文章的最后归纳出中心论点：我们应该低头处世，昂首做人。
参考答案：本文的中心论点是我们应该低头处世，昂首做人。
评分标准：我们应该低头处世，昂首做人。（2分）
19．请找出文中运用了比喻论证方法的句子，并说说其作用。（3分）
解析：本题考查的是论证方法的类型和作用。我们依据论证方法的特点（用人们熟知的事物作比喻来证明论点），从文章中找出具有此特点的句子如“这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。”分析其作用的时候我们首先要明确这个比喻论证是为了证明的论点是 “要想取得成功，首先就要学会低头”，然后根据比喻论证作用的答题模式进行套用“把……比作……，生动形象地论证了一个……的道理。”
答案：示例：“这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的”。这句话运用比喻的论证方法把取得成功比作演奏一支高昂的曲子，生动、形象地论证了一个深奥的道理：要想取得成功，首先就要学会低头。（3分，句子1分，作用2分）
20．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。你同意作者的观点吗？请结合自己的生活实际，谈谈你的看法。（3分）
解析：本题考查对中心论点的理解。解答此题时需要我们联系实际来理解作者观点和准确表达自己看法的能力。首先要明确自己是否同意作者的观点“低头不是逆来顺受、低声下气”，然后结合自己的观点从自己的生活中选择一个事实论据进行论证自己的论点，在论证的过程中做到观点鲜明、有针对性。
答案：示例：同意。我认为“低头”不是身体上的一个动作，不是认输，应当是低调、谦虚、不露锋芒，在工作或学习中不断完善自己，用自己的实力说话。（开放性试题，扣住“低头”的尺度即可，3分）
