在教师节送不送礼的大讨论中,我们迎来了一年一度的教师节。
关于要不要送礼,分成三派。
一派家长认为,肯定要送
一年难得一次是老师的节日,一定得送,而且这礼要送得实用贵重。像奢侈大牌护肤品化妆品、名贵的手表,购物卡甚至是红包等等。送得越贵重,心里越踏实。
第二派家长认为,可不送
一日为师,终身为师。老师缺什么东西啊?与其想着给老师送五花八门的礼物,最后还不知道是不是进了垃圾桶,还不如平常教导孩子尊敬老师,遵守课堂纪律,积极回答问题,认真完成作业,考出好成绩呢!对老师来说桃李芬芳,学生乖巧上进爱读书,不就是一件最美好的礼物吗?
第三派家长在送与不送纠结中
送吧,贵重的怕老师不敢收,白瞎了礼物;
便宜的拿不出手,自己觉得没面子,也怕老师看不上;
不送吧,别的家长都送,自己不送,老师会不会给自家孩子穿小鞋?
于是,在送与不送的纠结中,我选择了可不送。一来不懂分析各科老师的喜好送合心的礼物,老师也不缺什么;二来也认为尊敬师长贵在平时点滴。尊重老师,听老师的话,好好学习天天向上,比啥礼物都强啊!
想想自己当学生那会,没送什么礼物,最多是贺卡手工折花等等,然后就是上课当天,班长喊起立,全班鼓足中气大喊:“老师节日快乐!谢谢老师!您辛苦了!”师生情不减反增。
但是在中午接孩子时,听孩子说的话,我有了新看法。
在校门口孩子一看到我,立马飞扑了过来。
跟老师告别后,我带着孩子往家走。边走边聊天。
聊着聊着我发现孩子闷闷不乐了。
老母亲的心咯噔一下,是不是孩子在学校受委屈了?是不是今天没送礼物的关系?
我深呼吸一口气,用缓慢的语调引导孩子说说咋不开心了。
孩子低着头说:“妈妈,今天是教师节,很多小朋友们给老师送花。我喜欢老师,我也要送花”
一时之间,心头五味杂陈。
从孩子的话中,我读到了孩子从众心理和表达爱的需求。
在这个节日氛围浓厚的日子里,看到别的小朋友在送,他明白了教师节的意思,也萌生了要跟别的小朋友一样,喜爱老师,向老师表达爱的想法。
这是孩子成长的一步,也是孩子尊敬师长,爱上学校生活的开始。
作为家长肯定得支持啊!下午要上学前,孩子拿着他的零用钱去买了两朵花去学校了。
通过这件事,明白了一件事。
在要不要给老师送礼上,家长们都在考量,可是却不约而同地忽略了孩子的意见。
孩子很纯真,他有从众的心理,也有表达爱的需求。
在孩子眼里,礼物没有高低贵贱,它只是一种心意,一种表达对老师的喜爱之情的媒介。
孩子完全可以让孩子自己选择要不要送,要送什么。而不是家长一头热地扎堆讨论到底要不要送,送什么,平白无故地把自己的焦虑上升了一个等级。
最后,祝愿老师们节日快乐!健康幸福!