让情感更真实，让感想更丰富
——“读后感”四步写作法
山东五莲县街头镇中心小学 张传德
大树老师：读书使人进步，所以名人都很重视读书，但是读书的方法可能不同，其中写写读后的体会与感悟也是常常用的一种读书方法。写写体会感想，有利于加深对书本内容的理解，我们把这种写体会感悟的文章叫读后感，今天我们就谈谈读后感如何写吧。
牛牛：好的。
大树老师：那么请大家回忆一下，你最喜欢什么书或者文章，我们用大家熟悉的书本来讨论，大家听的会更明白些。
牛牛：我刚刚读完《窗边的小豆豆》，这是日本作家亲身经历的故事，写得很好，相信很多同学也读过这本书的。
大树老师：哦，我也读过这本书的，我很想做书中的小林校长，他的课和我一样轻松有趣吧？
牛牛：嘿嘿，有点吧。
大树老师：既然是写读后感，那么首先我们要“读”，读完才有感觉和感受，就像小牛同学说的，读完《窗边的小豆豆》，他知道这是日本作家亲身经历的故事，并且觉得她写得很好，这就是小牛同学的读后收获，有知识上的收获，也有感情上的收获，但是他的收获不够具体，引不起我们强烈的共鸣。
牛牛：请问老师，如何更具体呢？
大树老师：要做到具体，首先大家明确四点要求吧。一、读懂原文，创造写“感”的条件。二、抓住重点作“感点”：一本好书和一篇好文章可“感”的地方很多，必须从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作为自己读后感的切入点，（也就是要写的地方）三、要读感结合，读思结合，读议结合，这样经过碰撞的的感想才深刻。四、联系自己的生活实际谈感受，这样才有真情实感。
牛牛：请您具体按这几个方面谈一下吧。
大树老师：第一步，我们读文章过程中，可先了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中逐步理解文章内容，二是在细读中，品读文章，找出故事的扣人心弦之处。最后要思考作者写文章或者写书的目的，就像黑柳彻子为什么要写《窗边的小豆豆》，因为那段时光她难忘，因为她写书是为了纪念小林校长。
牛牛：是的，这样读下去，收获的不仅仅是书中的知识，更有我们的自己的思考，有了思考，也就有了读书的意义。
大树老师：那么怎么确立“感点”呢？这个问题我想换个问法来考考大家。你们读了《窗边的小豆豆》，你觉得感受最深的或者你最难忘的是什么？
牛牛：老师，我觉得可以用一个成语来概括我的感受，那就是“与众不同。
大树老师：具体一下好吗？让大家分享你的“与众不同”。
牛牛：与众不同的学校，与众不同学习方法，与众不同校长，与众不同的运动会，与众不同饭菜……
大树老师：哇，孩子们，刚才小牛同学的这么多的“与众不同”以及你们心中的那些“与众不同”，就是你们要写的“感点”，抓住这些感点，再对比以下我们的学校、老师、校长、饭菜、运动会，这个读后感就基本完成了。
牛牛：哦，读——思——议——联并重，这样的读后感才能引起共鸣，或者激发别人的阅读欲望，因为这样写的不空洞。
大树老师：你概括得很好，这是我们写读后感要先期做的准备工作，这四步完成了，你的头脑就有了写作的素材和冲动，我们的写作就可以开始了。
牛牛：老师，你的言外之意是写读后感还应该有个基本的写作范例吧。
大树老师：你真聪明，任何文章都是有基本写法的，我就把读后感的基本写法告诉你们，记住，这是基本写法，创新的写法需要你们在实践中不断突破找寻。
牛牛：好的。请您讲讲基本写法吧。
大树老师：好的，第一部分一般写写读了什么书，可以简介一下作者等，重点写写书的基本内容是什么，第二段要重点写写故事中的那些你喜欢的情节，这样情节为什么打动你。第三部分你可以结合书中人物事件，找找自己和书中人物事件的雷同处，做对比写感受。
牛牛：好的，我们就按照您的意思去写《窗边的小豆豆》这本书的读后感吧。
大树老师：好的，读同一本书，读后的体会是会不同的，因为我们自己经历的生活也和大家不一样，大家努力写出不同的体会与感受吧。
牛牛：谢谢老师，请您等待我们“百家争鸣”式的丰富感想吧。
景物
佳作欣赏：
梦中巴学园
罗航
《窗边的小豆豆》这本书，我一口气读完了，我真羡慕小豆豆，羡慕那些在巴学园上学的孩子，更羡慕他们有一位朋友式的小林校长。
巴学园的一切都与众不同：校门是用矮树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室竟然是一辆辆不能开的电车，里面的设施都是电车上的设备，只是多了一块黑板，把驾驶座改成了讲台！这真是我梦想中的校园呀！虽然我们的校园有着豪华的自动门，有着宽敞明亮、功能齐全的教学楼，但我还是想尝尝坐在电车里上课的滋味。
校长先生也是与众不同的。他会和学生一起玩耍，孩子们甚至会趴在他身上，听他讲故事——一个坐在他的左腿，一个坐在他的右腿，还有两个骑在他的脖子上。这种和校长之间的亲密接触我们有过吗？我们见了校长，老鼠见了猫似的。
上课方法更是巴学园与众不同的地方。在上第一堂课时，老师就会把这一天要上的课和所有的问题都写在黑板上，再让学生选择自己最喜欢的科目学习。喜欢作文的同学，自己写作文；喜欢物理的同学，可以点燃酒精灯做实验……不喜欢的作业，只要在放学之前做完就行了。所以，对于小豆豆来说，晚上是没有作业的。那像我们晚上作业多得像座小山。
为什么我们的学校和巴学园那么不一样呢？为什么我们的老师不能像巴学园的校长呢？巴学园呀？……
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简评：读后感，贵在感，贵在情真！这些真情实感都是因为读者融入故事情节中，和书中人物同呼吸共命运的结果，巴学园不是当今孩子最向往的地方吗？
