中国山东网9月18日讯 为缩小本市与发达城市的教学差距，降低孩子的综合学业负担，临沂市教育局经内部讨论，决定从新学期开启从小学1年级学英语的实践教学，选用适合于中国孩子的国外分级阅读作为教材，从低年级开始教授孩子英语课程。为此，临沂市教育科学研究中心在临沂杏园小学东校区（临沂北京路小学）举行市直小学集体教研活动。
近期，北京新高考方案出炉，起，英语增加口语考试，口语加听力由现阶段的30分增加为50分，总成绩分值不变。一线城市从小学一年级开始学英语，并且有好的教师资源作支持，再加上课外孩子的在线外教课程，攻克这样的难题算不上难事。但是，与英语教育往素质教育方向改革在一线城市如火如荼的形势相比，在二三线城市，由于英语教师师资匮乏，一般都按照教育部的统一规定，从小学3年级开始英语学习。但是，有研究表明，从孩子大脑构造及接收语言的能力来看，小学1年级开始学英语，学习效果会更好。面对未来同样的社会竞争压力，如何突破英语教学的瓶颈，成为临沂市教育部门的重大课题。
为此，临沂市英语教研组特意开会甄选了新学期的英语学习教材——英国知名的分级阅读读物Collins大猫系列，并且邀请了国际教育专家、TESOL（对外英语教学）认证教师、Proud Kids在线少儿英语创始人Chris Leeson老师，围绕基于教材内容的主题拓展阅读活动的开展、中低年级英语教学活动的开展为主题，Leeson老师结合临沂当地的教育现状，就国内外语言学习研究、国内英语教学发展及临沂市选用国外教材的使用方法等多个维度进行了讲解。
Leeson老师指出，当前国内英语教学严重偏向于单向输入，仅有的45分钟时间学习英语外加刻板的记单词做题作业，完全不足以让孩子提起对学习英语的兴趣，反而是阻碍了孩子的学习效果。尽管现状如此，大班教学的形式，通过努力，也可以做到足够的输出。儿歌教学、分组进行角色扮演、对学生个体进行闪卡教学法，并在课下提供给孩子丰富的听力资源、增加学习频率等，都会增加孩子学习英语的场景和孩子运用英语的语境，让孩子把学到的语言更多地运用起来。
根据大猫教材的内容设置，Leeson老师使用三步走的听力输入法，制作了大猫教材的语音资料，希望可以帮助孩子们深度理解英语语言的听力输入的重要性，并帮助英语老师纠正发音，更好地提供教学服务。
活动现场，Leeson老师拆解了一篇分级阅读绘本如何从一开始的教案设计、教学流程以及拓展范围给老师们做了详细展示，并当堂为老师们上了一节绘声绘色的分级阅读课。课堂内容拆解的详细程度和逻辑，赢得现场老师们的一致赞许。此次英语集体教研活动，为新学期临沂市小学开展低年级英语教学打造了良好的理论基础。
