立德树人育桃李满园 开拓进取筑未来基石——方城县教师节庆祝表彰大会现场
方城县第三小学“六项关键”工作成果展示
9月9日，方城县隆重召开第36个教师节庆祝表彰大会，对全县10个教育工作先进乡镇（街道）、87个教育系统先进单位、41个尊师重教先进单位和600名教育工作先进个人进行表彰，县委、县政府拿出3000余万元予以奖励，奖出士气、奖出正气、奖出干劲，激励广大教育工作者继续发扬开拓进取、拼搏奉献的精神，坚守使命、呕心育人，砥砺前行、再创佳绩，为全面建设教育大县，奋力打造教育强县书写好新时代方城教育的“奋进之笔”。近年来，方城县不断加大对教育工作的奖励力度，发放教育奖金968.4万元、1400万元、2500万元、3000万元，截至今年，累计发放教育奖金突破1亿元，力度在全市屈指可数。方城县委、县政府始终坚持教育优先发展战略地位不动摇，以创办人民满意教育为目标，幼儿教育抓“入口”，坚持“柔性教育，寓教于乐，以育为主，育教结合”，让“下一代”赢在起跑线上；义务教育抓“过程”，推进城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配备标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖，造就一批在全市叫得响、在全省有名气、在全国有影响的名师名校；普通高中抓“出口”，扩总量，统基量，析变量，攻宝塔，以一流的设施、一流的学子，打造方城的“清华园”，浓墨重彩绘就“万千诸葛出茅庐”的新画卷；职业教育抓“创业”，从社会环境、人才质量、专业设置、发展生态、政策空间和特色优势等方面入手，让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来，全县教育呈现了前所未有的良好发展态势。以来，方城县教育系统先后获得国家级荣誉6项、省级荣誉16项、市级荣誉167项、县级荣誉120项。方城县是国家义务教育发展基本均衡县、河南省义务教育均衡发展先进县、河南省职教强县、河南省教育信息化试点县、河南省民办教育先进县。近5年来，一组组数据充分展示了方城县教育事业的蝶变：该县年均教育投入资金9亿元，年均增长10%以上，其中财政投入10.0989亿元，投入11.9485亿元；新建、改建学校355所，为200多所学校购置教学一体机、学生电脑等教学配套设备3万余套（台），招聘、接收特岗教师和硕师计划教师等3900多人，筑牢了方城教育崛起的牢固基础；全县一本进线人数由的185人提升至的1226人，比净增143人，是全市一本进线突破千人大关的少数县之一，被市政府记集体二等功，3个单位和5名同志受到市政府记功嘉奖。其中，有113名学生步入985院校，326名学生考入211院校。以来，共有6人考取“清华”“北大”，10人被空军航空大学录取为空军飞行员。
方城县第三小学“六项关键”工作成果展示
方城县第一高级中学：奋发有为谋大业 殚精竭虑铸辉煌
高考，方城县第一高级中学重点本科进线人数突破千人大关，达到1121人，进线率52.16%，比5年前净增近千人，重点本科进线人数5年内“翻三番”；文理科600分以上416人，是的3.5倍；有两名同学考入清华大学，3名同学考入空军航空大学，202名同学考入“双一流”大学，“211”大学录取人数达到326人。近年来，方城县第一高级中学把培养学生良好习惯、打造良好学风作为教育质量提升的突破口，践行“认真就是水平、负责就是能力、落实就是品质”的工作理念，一体化推进学风建设、政风建设和教风建设，统筹推进学生管理、教师队伍管理和教育教学管理，逐渐形成了鲜明的办学特色和办学风格。
该校传承和发扬具有数十年历史的方城一高“三苦精神”（ 领导苦干、教师苦教、学生苦学），班子成员阵地前移至年级部，吃住在校，抓好教学管理和各项服务。对全体教职工建立以教学成绩为主要依据的奖励制度，落实以考勤考绩为主要指标的聘任制度和末位淘汰制度，激活潜能和动能。抓好学生的全时段、全方位管理，培养学生良好的行为习惯，抓实学生行为规范，切实提高学生听课效率和学习效率。
咬定目标不放松，万众一心谋突破。该校按照重点本科进线1200人的目标，科学设定各班级重点本科进线任务数，加大超目标奖励力度；合理确定高考奖励方案，着力在平行班之间开展竞争；扩大一本临界生范围，专题出台临界生培养方案，实行临界生培养导师制，对临界生的培养突出过程性奖励。
群策群力求进步，合力攻坚促提升。该校着力加强集体备课、集体教研和考试分析，做到了作业精选精练，课堂精讲精评，查漏补缺精准有效。学校组织教学名师，精心编写《晨读晚练》《基础知识手册》《微专题训练》《考前特训30天》《作文评改100篇》等具有方城一高特色的提分宝典，实现了学生普遍增分。
方城县特殊教育学校：特殊教育担重任 破茧成蝶结硕果
10月，方城县特殊教育学校诞生，自此，100多名适龄特殊儿童渴望入学接受教育的愿望有了厚重的承载。
该校占地19.8亩，总投资1500余万元，建有教学楼、宿舍楼、餐厅各一幢，教学设施基本齐备，有美工室、计算机室、图书室、音乐教室、律动教室、感统训练室（2个）、运动康复室、心理咨询室等功能室，校园功能区划分清晰，布局合理。目前在校学生145名，送教上门学生33名。开设教学班10个，其中培智班5个、聋哑班5个。
有名师、有特师方成特校。为更好教育、服务特殊孩子，方城县委、县政府高度重视特教教师队伍建设，、、共从南京特殊教育师范学院、郑州师院等专业院校为学校招聘25名专业教师，选调15名优秀教师。目前，该校在编教师39名，全部为大专以上学历。教师队伍业务精湛、师德高尚、专业结构合理。
在开展特殊教育工作中，方城特教人坚持“生存生活指导、身体心理康复、品德知识共育、专业技能发展”并重的原则，从培养学生“残而不废，残而自立，残而有为”的特殊教育理念和目标出发，努力实施因人制宜、分类教学、潜能开发、缺陷补偿的教学手段，使学生健康循序发展。在学校，教师言传身教，从手把手地教学生洗脸、洗脚、叠被子、晾衣服、冲厕所做起，全方位强化了特殊儿童“学会做事，学会做人，学会生存”的能力，适应社会的能力得到较大提高。在社会，学校大力宣传助残政策，争取各界的支持、关注，营造帮扶弱小、扶残济困的社会氛围。
倾心付出收获累累硕果，孩子们的舞蹈、美术（美工）作品在方城县中小学生艺术展演中多次获奖，并多次登上县春晚舞台。
方城县第一高级中学开展远足活动
方城县实验幼儿园：党建引领筑堡垒 童本教育创新篇
方城县实验幼儿园是该县城区布局科学、管理精细、设备先进、规模较大的一所公办幼儿园。在全园教职工的共同努力下，该园先后获得河南省示范幼儿园、卫生先进单位、“艺术教育先进学校”、“书香校园”示范性单位、教科文卫体系统女职工先进集体及南阳市文明单位、文明学校、绿色学校、食品安全示范创建先进单位、学校安全管理工作先进单位、电化教育工作先进单位、学校安全管理先进单位、职工职业道德建设先进单位、青年文明号、教育技术装备工作先进集体、“依法执教年”活动及“六五普法”先进单位和方城县精细化管理样板学校等称号。
开园以来，该园秉承“办孩子健康、阳光、自信、文明的乐园，建教师热情、智慧、友爱、创新的家园，创家长信任、合作、共育、发展的名园”的办园理念，高度重视党建工作，从强化党建育人之本、打造党建育人之魂、创设党建育人之美、激发党建育人之梦、点亮党建发展之路、提升党建教育之效、盛开党建和谐之花七个方面，深入开展爱党爱国红色教育，培养有使命感的现代儿童。
全园教职工强化教研实效，坚持大教研、小教研、自由教研相结合的教研工作构架，并在教研过程中不断创新，促进教师专业能力的提高。同时，深化课程建设，推进课程游戏化进程，寓教于乐开启幼儿美好童年。
示范引领，精准帮扶，共享互补。该园充分发挥省示范园的示范引领作用，不间断深入了解所帮扶乡镇中心幼儿园以及校办园的实际情况及真正需求，找出其目前存在的亟待解决的问题，对症下药，制定“一园一策”帮扶方案，按照管理帮扶、园舍帮扶、保健帮扶、教研帮扶等做好乡镇幼儿园的帮扶工作，谱写方城县学前教育城乡一体化发展的绚丽篇章。
方城县第五高级中学：勤奋耕耘绘宏图 自育自学谱新篇
走特色育人道路，创特色品牌学校。始建于1978年的方城县第五高级中学是A等级市级示范性高中，目前学校共有84个教学班、400余名教职工、6000余名学生。学校全体教职员工砥砺前行，倾心育人。高考，该校一本上线102人；二本以上上线1173人，净增306人，首破千人大关（其中体育艺术生上线167人，净增38人），成功实现“一本上线人数过百，二本上线人数过千”的“百千计划”。尤其可喜的是，该校日语班学生报考119人，日语成绩（不含听力）平均107分，23人进入一本线，二本以上进线105人。
“自育自学”铸造品牌。近年来，该校深入学习魏书生教育教学思想，将“自育自学”精神付诸教学实践，落实学生主体地位，激发学生主动性，增强学生自信心，夯实自育基础。在学习上，引导学生先学，教师后教；学生质疑，教师再教；学生讨论，教师再教；学生教学生，教师再教，充分调动了学生学习的积极性，学校教风更正，学风更浓。同时，学校设立数学、英语辅导班，班级设立辅导小组，做到精准帮扶，重点突破弱科，着力补齐学生偏科短板。10月23日，学校特邀魏书生到校做学术报告，同日被命名为“魏书生自育自学实验学校”。
“一级二部”创新管理。该校在生源扩招、教师增聘以及新校区投入使用的新背景下，创新管理模式，管理重心下沉年级部，突出携手竞争，形成了“一级二部，携手竞争”新模式。一个年级平均分配教师和学生，形成两个学部。两个学部在教学管理、师生管理、教学成绩、精神面貌等方面展开竞争。学部内部，16个班级之间展开协作竞争，班和班比德育，比纪律，比成绩，比管理，比成长，比进步。教师和教师之间，同一学科组教师，既携手教研，又展开竞争。最终，竞争增加了压力，压力转化成动力，动力外化为行动，行动转变为成绩。
龙城小学在 年南阳 市级校园足球联赛中夺冠
方城县第三小学：叫响“雅致”品牌 凸显“五步”魅力
树名师，育优生，创名校。近年来，方城县第三小学围绕教育质量建设核心，以“培养知规矩、懂规矩乃至以后定规矩，具有民族情怀、国际视野的社会主义建设者和接班人”为育人目标，探索实践“雅致教育”管理品牌，创建推广“五步一图”教学模式，呈现出德育建设大跨越、质量建设稳步升的新局面。
重德育，养习惯。该校认真落实教体局“三美”工程，围绕“最美学生”评选，开展学、养、争、做等活动，即“学守则规范，养良习美德，争先进先锋，做最美学生”。学校高度重视入口管理，新生入学即开始学习《中小学生重点培养的三十个好习惯》，并随着年级的提高丰富好习惯养成的内容和形式。同时，成立“雅生社团”，开展“阳光志愿者”公益服务活动，推行“啄木鸟”中队值周等活动，既丰富了学生的课外活动，又调动了学生的积极性和主动性。
诵经典，润童年。该校是国家级经典诵读示范学校，具有多年的诵读经典优秀传统。多年来，学校分学段开展诵读活动，低年级背诵《弟子规》；中高年级诵读《大学》《中庸》《论语》《孟子》等国学经典。每学期开展“50+1+n”书香评选活动，评选出“书香学生”“书香家庭”“书香教师”“书香班级”。
促质量，强教研。该校始终紧盯质量建设这“一个中心”，在“雅致教育”大框架内突出抓好“雅致课堂”建设。结合课改需求，构建了“学、践、研、思、写”“五位一体”校本教研模式，赛课、观课、议课、磨课活动常态化开展。同时，该校组织教师走出校门分享研究成果，“五步一图”创建核心团队先后在四里店、古庄店、广阳等地开展专题讲座、示范课6场次，惠及教师800余人次。
方城县中等职业学校：升学就业展双翼 职业教育再腾飞
教给一技之长，成就人生精彩。9月开学伊始，方城县中等职业学校继续尊崇“工匠精神”，秉承“职教强县”信念，积极实施升学、就业“两翼战略”，把万千家庭的希望精心雕琢，助力莘莘学子学业有成、人生更加出彩。
近年来，该校在方城县委、县政府大力支持下，先后开展了五期工程建设、河南省中职特色学校建设、实训基地建设、省信息化和实训基地“双提升”项目建设，办学条件不断提升。学校坚持“内涵、特色、效益”总体发展战略和“以服务为宗旨，以就业为导向，以规模促效益、靠质量求发展”的办学思路，紧紧围绕该县教体局“教育质量深化年”“德育推进年”工作部署，抓升学，促就业，实施精细化管理，教学质量明显提升。
学校开设普通高中班、计算机应用、旅游服务与管理、现代农艺技术、市场营销、电子电器应用与维修、会计、学前教育、汽车运用与维修、机电技术应用、电子商务、拳击、工艺美术、食品工程等专业，先后被评为“河南省重点职业学校”“国家级足球特色学校”“河南省职业教育特色学校”，连续多年被省、市、县教育部门评为“职业教育先进单位”。
抓好教学常规，取得对口升学新突破。该校打造“高效课堂”，年均开展赛课、评课活动达150人次，通过优化教学实现培优补差；抓好精细备考，通过抓基础、抓专题、抓综合，帮助学生建立完善的知识体系。该校对口升学本科进线100人，以升学促就业，就业率达100%。
加强实训指导，展现了技能大赛新亮点。该校充分发挥实训基地作用，聘请企业兼职教师4名，强化实训教学；组织学生参加各种技能大赛，省市技能大赛获奖26人次；该校拳击队代表南阳市参加河南省拳击大赛，范付佳获69kg级金牌，于一婷获50kg级银牌，欧阳坊金获57kg级银牌，王超营获51kg级铜牌，有4位选手名列第五。
独树镇第一初级中学大力开展爱国教育
方城县第二初级中学：构建德育新模式 精塑教育名品牌
方城县第二初级中学按照“特色品牌初中”的战略性定位，创新管理模式，坚持“遵循规律、全面育人”的办学理念，全面落实立德树人根本任务，让孩子们成为人格健全、基础扎实、学有所长、身心健康的中学生。该校建校6年来，先后获得县“质量建设先进单位”“精细化管理示范学校”“课改先进单位”“作文教学先进单位”，“全国青少年校园足球特色学校”，“河南省义务教育装备标准化实验学校”，南阳市“文明校园”“义务教育学校管理观摩先进单位”“学校安全管理工作先进单位”等称号。
该校始终把立德树人作为贯彻教育方针、落实办学方向的核心要义，着力构建发展性德育新模式，把《中学生日常行为规范》中的各项要求结合学校实际情况具体化，构建系列化的德育课程，开展丰富多彩的课外活动，营造文明高雅的学校文化，培养自觉稳定的行为习惯。
坚持质量立校，打造优质教育。该校努力提升师生的认识，改变唯分是求的质量观，努力把握好升学率与素质教育的最佳结合点，走提高质量、内涵发展之路。该校教师队伍中涌现出全县教学名师6名、学科县级课改标兵17名、县级劳动模范1名，成为全县教学名师和课改标兵最多的初中学校。
培育新型人才，精塑特色教育品牌。建校以来，该校已连续五年在全县初中综合考评中位居前三，被县教体局授予“质量建设先进单位”称号。中招，王诺楠、曹文朔同学分别以553分、550分勇夺全县第一名、第二名，续写了该校连续三年勇夺全县中招状元和连续两年囊括全县前两名的传奇与骄傲。高招中，毕业于该校的甄红伟同学以裸分687分位居县一高理科第二名；县一高高招前50名、前100名、前200名、前300名中，该校毕业生均占10%以上。
独树镇第一初级中学：守正创新办教育 务实高效谋发展
建校以来，已陆续培养出两名全县中招状元，4名清北学子，始建于1981年的方城县独树镇第一初级中学现有24个教学班、120名教师。近年来，学校紧紧围绕县教体局“1256”工作思路，以“三美工程”推进、高效课堂建设、国防教育特色创建等为载体，提升管理质量，筑牢德育根基，夯实教学常规，创新课改举措，取得了教育教学“双丰收”。近年来，该校先后荣获“市级文明标兵学校”“全国国防教育特色学校”“南阳市中小学德育工作先进集体”等称号。～该校连续四年被方城县人民政府授予“教育教学工作先进单位”称号。
立足校情求突破。该校确定了“1234”的整体工作思路。“1”即围绕教育教学质量提升这一中心。“2”指突出两条主线：以“国防教育示范学校”创建为切入点，狠抓学生的习惯养成；以“课堂教学改革”为突破口，狠抓教师的专业化成长。“3”指搞好三项建设：班子队伍建设、党员队伍建设、班主任队伍建设。“4”指抓实四项工作：抓班子，带队伍，树形象；抓教风，促学风，正校风；抓纪律，保安全，求稳定；抓德育，提素质，创品牌。
创新形式抓德育。该校结合红二十五军鏖战独树历史，于确定了以“开展国防教育活动，推进素质教育发展”为主题的特色学校创建项目，突出“军营文化”，开发国防教育课程，开展“拥军优属”活动，推行“准军事化”管理，激发学生爱国爱军情感，培养学生自理能力。
多措并举抓常规。该校实施级部管理，领导分包班级，堂堂巡课。坚持全员赛课、推门听课，推行“青蓝帮扶”，捆绑奖惩。对教案、作业周抽查、月普查，定期展评，奖优罚劣。优化学生小组建设，优等生、临界生、学困生合理搭配，捆绑考评。成立魏书生教育教学思想研究室，通过谈学习感受、交流心得、外出学习等方式，有效提升教育教学水平。
方城县实验初中：“五级巡查”筑根基 教学质量见实效
方城县实验初中连续升入重点高中人数居全县之首；、连续两年跻身南阳市中招综合评比前30强；中招再次刷新历史纪录，全县教育管理现场会在该校召开……
秋期以来，该校探索实施“五级巡查”制度，为强势发展和教育质量大幅提升奠定了坚实基础。
该校“五级巡查”深入到了校园的方方面面。一级巡查：校级领导巡查，掌控指导全局。学校主要领导每天至少进行一次随机巡查，对各班评分排队，并当天公示。二级巡查：值班领导巡查，每天不间断对全校所有区域的安全及学生活动等各种情况进行全覆盖式巡查，发现问题，及时解决，并记录到当天的值班日志上。三级巡查：级部挂线领导巡查，把脉局部势态，每天对本级部班级、学生及教师课堂上情况不定时巡查，发现问题，及时解决。四级巡查：处室巡查，落实学校各项举措，政教处、教导处、教科室、后勤处等，按照各自职责分工，每天不定时巡查，使学校各项举措真正落地落实落细。五级巡查：级部巡查，各级部建立长效管理制度和评价措施，巡查做到了课上课下全覆盖，以“学生良好行为习惯养成教育”为重点，每周对各班级学风及卫生情况进行排名公示，大力培养学生良好的学习、生活、卫生、礼仪等习惯，为学生长远发展奠定坚实基础。
该校“五级巡查”均以发现问题和解决问题为导向，巡查结果作为对班级、教师考核依据，以多种形式公示，明确了校园安全、师生安全责任，实现了校务政务公开，确保了办学思想有效落实，确保了学校各项举措落地生根，为教学工作有效开展提供了可靠保障，为全面提高教育教学质量筑牢了根基，取得了高质量的教育教学成效。
方城县龙城小学：做有温度的教育 塑有阳光的灵魂
方城县龙城小学始建于，目前有在校学生4329人、教职工146人（其中省市县名师、骨干教师、课改标兵26人）。该校在党建引领下，围绕“阳光教育”特色创建，做精做实“立德树人”主题，先后被评为全国足球特色学校、河南省绿色学校、河南省健康促进学校、南阳市党建观摩重点学校、南阳市精细化管理示范学校、南阳市足球示范学校、南阳市德育先进单位等。
展示厚重文化，打造阳光校园。该校精心展示学校历史文化，以党建文化、阳光展示、爱国文化为基点，引导师生提升精神文化。全体班子成员团结协作，分工合作，精细工作，创新工作，逐步实现管理精细、透明；以提升全面素质为宗旨，牢牢抓住阅读、写字、写作、演讲、竞赛、综合实践与社团活动“六项关键”不放松，做到重规划，重落实，重展示，重激励。
深化课程改革，构建阳光课堂。该校开展阳光作文、阳光背诵、阳光课间、阳光足球等特色活动，树立了学校特色品牌；坚持做到“四定一公布”序列性教研活动，围绕问题进行深入系统研究；每学期按照“全员、随机、常态”的原则，遵循“三轮四步五台阶”赛课模式，组织开展“示范工程、青蓝工程、阳光赛课”等活动，以赛代训，以赛促改，让教师每天都精心备课、认真上课，实现了人人课改、堂堂课改。
该校设立“百家讲坛”，塑造阳光教师形象，倡导全体教师书写教育故事、教学心得、课后反思、工作短评、时事评论、生活感言。学校通过微平台和期刊形式，展示阳光教师佳作。目前，该校已收集教师佳作8000余篇，刊发推送800余期约6000篇。9月，该校教师“百家讲坛”活动被确定为“河南省终身学习品牌项目”，“百家讲坛”已成为龙城小学独特的“文化名片”。
文/朱全永 杨文有 图/陈新刚 孙宇 范舰
编辑：冯长顺
审核：周若愚
终审：柏伴雪
