很多朋友在年少时，或多或少都听过这样一句话，“你看邻居家的……成绩可好，会出人头地。”像这样的“邻家孩子”，可谓不胜数。
这就引发了人们心中，一个潜藏许久的问题：倘若世上没有网络游戏，让孩子的娱乐单一，是否能提升其成绩。
我想说的是，在这之前，不如深深思考这个问题。
在没有网络游戏之前，有没有学习不好的孩子？有了游戏，有没有学习好的孩子？
当前，网络游戏泛滥是一大公害，是影响小学生学习的一个重要因素。打开手机、电脑，到处是网络游戏，对小学生有极强的吸引力和诱惑力，是影响小学生学习的一个重要因素。
当然，在网络游戏中，像腾讯公司的游戏以其游戏的内容和传播平台的优势，在游戏市场占据着重要份额，所以才有很多人提出关闭网络游戏。但凡事，不能绝对，要找主要原因，不能因为空气不好就完全关闭窗子。
游戏，与小学生学习这几年确实有很大关系，很多学生不学习或学习不好，原因之一就是每天沉溺于网络游戏，所以，总有人出来指责网络游戏，指责腾讯，指责马化腾。提出关闭游戏的呼声一直没有停止。很多网络公司也承受着很大有压力。
我是老师，干了三十多年，快退休了，对教育还是了解的。小学生不好好学习，有很多原因，有主观原因，有客观原因，有家庭原因，有学校原因，有社会原因。总之，原因多样。而且不同的学生，原因又各不相同。
那么话又说回来，关闭游戏，对小学生有没有好处呢，不能说没有。对于那些整天沉溺于网络游戏的青少年来说，关闭游戏可能能起到作用，但是否一定呢，不一定。
有些孩子是自控能力差，沉溺于网络游戏，如果关闭该游戏，失去了其兴趣点，再加正确引导，应该会对学习有好处，但前提是，家长要正确引导和监督，反之，即使今天没有游戏，可能会暂时去学习，但由于其本身不爱学习，又没有好的学习习惯，很快其会把原来玩游戏的兴趣转化为其他的兴趣，但就是不会去学习。
究其原因，游戏，仅是孩子学习好坏的外部因素，外部的要素永远不是决定学习不学习的根本原因。学不学习，主要要使孩子有学习的积极性，爱学习。小学生，对学习的意义不可能清楚，但他（她）爱不爱学确实也是很重要的因素。
青少年自控能力差，家长要有正确的引导，使其养成良好的学习习惯，处理好游戏与学习的关系，而不能一出现孩子学习不好，就把全部责任都加到外部因素身上，今天找老师的问题，明天找腾讯的问题。试问，没有电脑游戏之前，孩子不学习，学习不好，哪找谁去？
凡事要从根本上找问题，同样的环境，出现不同的果子。任何人都不可能生活在真空之中。#高校花两千多万元买飞机豪气么#
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