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重庆英才大会青少年成长成才发展论坛暨《课堂内外》创刊40周年座谈会现场。华龙网-新重庆客户端记者 陈毅 摄
华龙网-新重庆客户端11月9日20时05分讯（记者 刘艳）11月9日下午，重庆英才大会专题论坛之一——青少年成长成才发展论坛举行。来自国内外的院士专家、双一流高校及知名中学校长、作家及青少年教育服务相关机构负责人等齐聚一堂，共同探讨青少年素养提升、成长成才的培养路径。
中科院院士欧阳自远做“仰望星空 脚踏实地育英才”主题演讲。华龙网-新重庆客户端记者 陈毅 摄
在主旨演讲中，中国科学院院士欧阳自远以“仰望星空 脚踏实地育英才”为主题发表演讲。在他看来，青年学子要打好科学知识基础，才能应对和吸收爆发式的新知识。同时还要敢于质疑，要发现问题，因为创新是站在前人的肩膀上，总结前人的成就，才能看得更远，走得更远。
2002年菲尔兹奖得主，法国国家科学研究中心研究室主任洛朗·拉福格（Laurent Lafforgue）做“创造力是可以教出来的吗？”主题演讲。华龙网-新重庆客户端记者 陈毅 摄
法国国家科学研究中心研究室主任洛朗拉福格则提到要注意教育的宽度，也就是要培养青少年广泛的兴趣。
对此，北京大学中文系教授、“部编版”语文教材总主编温儒敏也表示，现在有些家长对增加课外的阅读量有意见，认为孩子没有读书时间。但教学效果好不好，不能光看课内，也不是光看考试，很大程度上要看课外，看学生是不是有读书的兴趣和习惯，应该强调尊重天性，培养兴趣、提高能力。
温儒敏举例，语文学习不只是培养听说、读写，更重要的是养成一种阅读的兴趣和习惯。青少年利用课外时间去多读书，通过阅读与欣赏、表达与交流、说理与探究等实践活动的积累，提高语文的能力，并在过程中促进方法、习惯以及情感、态度、价值观的发展。
四川省作协主席、著名作家阿来也表示，提高青少年的阅读兴趣，不光是阅读，还要会阅读，真正让青少年学会思考，有了思考的乐趣，他才会有阅读的兴趣。
对于青少年的培养，课堂内外杂志社党委书记、董事长刘信中还提到，应注重培养和提高青少年的非智力因素，包括意志品质的培养，生活教育要学会独处，面对挫折，热爱劳动等。
