9月5日，记者从国际教育服务贸易论坛上获悉，近年来，我国致力于推动形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，深化同世界各国的教育合作与交流。
目前，中国已与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系，与54个国家签署了高等教育学历学位互认协议。
资料来源：中国学位与研究生教育信息网
01
加大中外合作办学力度，
打造升级版“一带一路”教育行动
论坛中，教育部国际合作与交流司司长刘锦谈到，中国是全球最大留学生源地国，出国留学人员约有160万人，目前在海外约140万人。
在来华留学方面，我国政府设立了“丝绸之路”奖学金项目，助力“一带一路”人才培养，同时打造“留学中国”品牌；来华留学生比例逐年提高，已达54.6%。
此外，中国还持续加强中外合作办学，目前在办的各级各类中外合作办学机构和项目达2282个。
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刘锦表示，新冠肺炎疫情重塑了世界格局，在新形势下，中国将继续致力于深化拓展与世界各国在教育领域的互利合作和交流互鉴，加大中外合作办学改革力度，打造“一带一路”教育行动的升级版。
02
互认学历学位，
三大利好看得见摸得着
相互承认学位、学历协议的签署，反映了我国高等教育对外开放事业的不断发展，显示了政府对推进教育对外开放的极大自信，也展示着中国愿与世界各国拓展友好关系的极大诚意。
那么中国学生究竟可以从中获得哪些益处呢?
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学历学位衔接更顺畅
互认协议对中国学生最大的好处就是，有资格到认可该学历的海外教育机构就读更高层次的学历学位课程，比如说在国内正规院校毕业的学士有可能直接进入海外院校攻读硕士学位，从而使长期困扰国内学生的学历衔接问题得到解决。
但是，由于院校有权制定各自的录取标准，因此学历学位互认只是从政府的层面提供了一个资格保证。
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对于个体而言，要顺利进入某所海外院校就读，仅有资格是不够的，还必须达到院校的录取要求。反之，对方国家的学生来中国院校就读，也必须满足国内院校的录取标准。
并且，双方互认学历学位，并不代表两国所有的高等院校都会被相互认可。目前官方认可的是“能够颁发学历学位的正规院校”，在这个大的框架内还存在许多技术性问题。例如，究竟哪些院校会划定在这个范围之内，学校之间该如何互认等。而且由于国家间学制、教育体制、课程设置方面存在较大差异，具体应该怎样衔接也需要进一步磋商。
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院校质量更靠谱
互签协议后，双方都会以教学质量为标准，以国家声誉作“担保”，提供一份官方认可的院校名单，这份名单将起到很好的参照作用，特别是对于规范自费留学市场、方便学生择校大有好处。
同时，协议也将使国外学生更容易到中国学习，对于促进国内院校提高教学质量，加强与国际间的合作交流同样有很大的推动作用。
「海归」权益更有保障
据了解，由于我国与相当一部分国家尚未签署学历学位互认协议，一些用人单位在聘用“海归”人才时，对其手持的洋文凭“含金量”究竟有多高常常拿捏不准，一些“海归”因此没能获得应有的待遇。
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互签协议后，“海归”人才应享有的各种待遇将更加明朗化、法律化，这样对于规范人才使用市场，保证“海归”的各种权益，特别是工资兑现、职称评定等会有很大帮助。
