我有个同学字写的非常好，同学们都以他为榜样，可每次考试从来不及格，各有各的特长。
#新年庙会#
来头条已二个月了，感慨良多
一是真实记录所想所做所看到的真实事情，和同行们交流互动，有乐趣，特别是以自己的专业特长的领域去写，去做，是一种工作的继续。
二是头条平台有规范规则，内容真实可靠，包罗万象，是学习和锻练的地方。
三是收获了真情祝福，感觉友友们互敬互爱，互帮互助。
四是开阔了视野，可以在不同领域里寻找自己想要的内容，学习大家的生活学习经验，不断学习和总结，使自己学有所长、提升自己。
五是愉悦了心情，丰富了生活，这过程之中收获分享知识和探索未知的快乐，足以让人沉醉。
六是想在头条挣钱，比较难，我想在兔年来临之前达到20元的收入，以我一天一分的成绩是很难的，这几天有点魔怔了，千方百计想来一个爆款，呵呵，呵呵，也算是给自己一个短期目标吧。
七是来头条，使自己永远不满足于现状！永远保持自己的进步！尽力去绽放自己的光芒！这是头条的大家教给我的。我也将带着这份感动继续前行。把自己毕生的专业知识分享给大家，同时学习其他的知识，活到老！学到老！感谢各位组长和友友们！
每个孩子都有自己特长所在，并不是说多看书，多写作业，多努力，就能够给孩子提升自己的价值，有时候给他足够的放松时间，也是可以得到一定的帮助。两年前有个爸爸来找我看孩子的学业盘他跟我说孩子在学校也不算是出类拔萃的人，不过成绩也还算说得过去，我看了孩子的星盘。我发现孩子的考试运真的非常好，而且还有父母加持孩子的学业，所以孩子的成绩才能一直稳固的增长。我说这其实离不开你们现在维持的这个教育，这个教育给了孩子足够的休息时间和发展自己的兴趣爱好，孩子自然而然做什么都变得有上进心。#占星# #星座# #星盘#
跟特级教师学作文 中年级作文
那“我”到底是怎样的孩子呢？你是不是能够填写出来呢？好，你看，这位同学是这样填写的:
我是一个又帅又美，活泼开朗、充满幻想、害怕孤独，喜欢挑战的孩子。
好，同学们，让我们来总结一下怎样介绍自己，或者说，介绍自己可以写些什么。介绍自己，可以写自己的基本情况，可以写自己的外貌特征，可以写自己的优点、兴趣爱好，性格特长，梦想和愿望。介绍自己，可以抓住自己的一个特点来写，就像我们刚才看到的那个童趣履历表一样，抓住自己给自己假想的那个职业来写，向大家介绍自己的特色。
那么，我们也可以向大家介绍我的优点和缺点。我们还可以从几个方面来介绍自己，把自己的特点表现出来，让大家看到一个丰富多彩的你。
介绍自己要注意什么呢？第一，要写真实的自己。你什么样就什么样，不必掩饰自己的缺点，但是，写真实的自己，并不一定我要在每篇作文里一定要写自己的缺点。你介绍自己的某一个方面，也可能就光介绍你的特长和你的优点，这是允许的。因为你介绍的是你的一个方面。
第二，要突出自己的特点。怎样突出自己的特点呢？我们上面的几篇习作可以供大家参考。那么，可以用具体的事例来突出自己的特点，也可以概括的介绍相关的一些信息和事件，来表现你的特点。
第三，要注意用具体的事实来说话。那么，你可以写出一些具体的事，来表现你的特点。总之，介绍自己，要写真实的自己，要写有特点的自己，要用具体的事实来你自己。
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小学中年级 第五课 学写人——写他人
有的同学这就会说了:写自己容易，写别人可就难了。因为我了解我自己，我可不像了解自己那样了解别人呢。你这话说对了一部分，写人还真是要写自己比较熟悉的，比较了解的。我们一句古诗:不识庐山真面目，只缘身在此山中。有的时候，你觉得你特别了解你自己，不过，如果你跳出去你自己的这个小圈子，你再去看自己，你会觉得总在自己这个小圈子看自己不一样。
同样的道理，你在一个很客观的角度上，你从一个很客观的角度去观察别人，也许你观察得更清楚、更透彻，更符合这个人的实际情况。因为这就叫做旁观者清。
好，只要你注意观察，善于思考，抓住人物的特点，就一定能够写好他人。而且，你在观察他人的过程当中，还会学会怎样去了解别人，怎样去关心别人，怎样去更好的和别人合作、学习、生活。
好，怎样写他人呢？让我们先来看一张照片吧。你看到了什么？你看到了什么？对，照片上有一个小男孩儿，那你能不能用自己的话来说一说，这是怎样一个小男孩儿呢？有的同学说:我不认识他。对，你不认识他，但你能够说出他是怎样的一个男孩儿:坚强的男孩，勇敢的男孩，还有的同学说是懂事的男孩，还有的同学可能会说:他是一个有着感恩之心的男孩。你看，通过这张照片，你就能够抓住这个人物的一个特点。为什么呢？因为这张照片，它抓住了这个人物敬礼这一瞬间，这一瞬间最能表现这个人物的坚强、勇敢、懂事，和他的那颗感恩的心。
那么，这种感觉是从哪里来的？是从照片的内容来的，是从这个照片的背景中来的，是从这个照片所表现出来的故事中来的。因为从这张照片上看，这是地震刚刚过去，这个小男孩被武警官兵从废墟中营救出来，你看，他很痛苦，他浑身都是血。你看看。当武警官兵把他从废墟中抬出来的时候，这个受伤的小男孩，非常吃力地在担架上给武警官兵敬礼。就是这样的一个故事，使我们感受到了这个孩子是个坚强的孩子。
所以，我们在写他人的时候，就要像这张照片上一样，抓住人物的特点，用具体的事件来表现这个人物。请同学们看下面的作文，在阅读的时候，请你思考:这位老师给你留下最深刻的印象是什么？这样的印象，又是从何而来的呢？
高老师给你留下深刻的印象是什么呢？我想很多同学都会说:那就是善良。那么高老师的善良，这样的印象又是怎样地给你留下的呢？换句话来说，是通过什么让你感受到了高老师的善良的呢？很多同学说了，这主要得是通过具体的事件，让我感受到了跟高老师的善良。什么事儿呢？那就是高老师善待小动物的事情。你看，小花猫丢了，高老师惦记着小花猫。小花猫回来了，受伤了，高老师精心地去照料着小花猫。小花猫最终还是死去了，高老师呢，却带着小朋友把小花猫埋葬了。还在小花猫的坟前，对孩子们说:要善待小动物。因为小动物是我们人类的朋友，不要伤害它们。教育孩子们要永远的善良。
所以本文，就是通过这样的一件幼儿园老师善待小花猫的事情，表现了这位老师的善良。你看，老师的音容笑貌都在他的记忆中渐渐得模糊了，因为离开幼儿园的时间很久了。但是，老师的善良之心，却使他永远不能忘记。可见，这件事情给我们同学留下了印象太深了。
如果你想表现人物的某一方面的特点，那你最好就像刚才那位同学一样，选择一件非常典型的事件，选择一件最能表现这个人物这个特点的事情。那么我想这个人物的特点，就会深深的印在读者的心里。
谢谢组长把这篇微头条加精
