在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家
篇一:冬天的梅花 梅花,我想对这个名词大家都应该不陌生吧!现在我就带你们走进梅花,了解梅花。
梅花被人们称为“花中君子”。梅花不但冰枝嫩绿,疏影清雅,而且花色秀美,因此惹人喜爱。我也不例外。梅花的花蕾就像一朵朵小棉花球。梅花跟牧丹、月季等一些花比起来,虽然没有它们那样艳丽,但也显得清新美丽,超凡脱俗。曾有这样的诗句来描写梅花“万花敢向雪中出,一树独下天下春”被誉为花魁。“遥知不是雪,唯有暗香来。”这句写出了梅花的崇高品质与坚贞的气节。
每当梅花盛开时,就会散出幽香,使人感到沁人心脾,心旷神怡的感觉。这香味儿令人百闻不厌,难以忘怀。
梅花和梅果还能当食品呢!梅花冲水可以代茶,梅果可以制成话梅等蜜饯,素有“健康食品”之称。
梅树的树皮一般都呈淡绿色或淡灰色。幼枝细长,是绿色无毛。梅树高可达5——6米左右。梅叶宽卵形,边缘有细锯齿,幼时沿叶脉处有短柔毛,因此很柔软。梅树一般都先开花后发叶,每年的1——2月时就是梅花盛开的时节。因此我奉劝各位在1——2月是赏梅的最好季节。
你爱梅花吗?
篇二:冬天的梅花 有人喜欢娇艳灿烂的菊花,有人喜欢冰心玉洁的百合,可我却喜欢凌风傲雪的梅花。
冬天,那些妖艳的花都枯萎了,只有傲霜斗雪的梅花不怕寒冷,冒着风吹雨打的天气,在冬天开放。梅花勇敢无畏的精神值得我们学习。它比任何花朵都要勇敢坚强。在我心中,梅花永远是最美的。
在鹅毛大雪里,梅花独自开放,一阵阵清香扑鼻而来,正走在上学路上的我,闻到了股香味,想起了那首诗一咏梅,墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅花太美了!太香了!
梅花那粉红的花瓣在空中翩翩起舞,让人看了心旷神怡。那飘飘梅花真是漂亮,像下梅花雨似地。粉红的梅花真惹人喜爱,五彩缤纷的的百花经不起风吹雨打,经不起磨难,只能在温暖的春天开放。只有梅花迎着北风在冬天开放。很多花儿都甘败下风。梅花的脸红扑扑的,傲霜斗雪,娇贵无比。
啊!在冰天雪地生长的梅花使我陶醉,我欣赏它那勇敢无畏的精神,喜欢她美丽动人的外表,那么清新的香气,我爱梅花。
篇三:冬天的梅花 星期日,我到外公家去玩。推开外公家的门,一阵香气扑鼻而来。“是什么花这么香?”我惊奇地问。“是报春的红梅。”外公从屋里走出来回答我。梅花的个性刚强、坚贞不屈、不畏冰霜、斗寒争艳。想到这些,我不知不觉来到外公的小院梅花树前,细细地观察起来。
梅花的枝条很长,主干弯弯曲曲,盘旋而上,有的向上伸展,有的向下低垂。枝间密缀着金钟似的小花;有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的花蕊;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。它们在寒风中竞相开放,分外耀眼。纤枝繁花,真是婀娜多姿!外公种了很多梅花,当然品种也就很多啦,梅花开红白两种,花瓣上有美丽的花纹,真是美不胜收呀!它的花瓣分五片,又分里外两层,外层呈粉红色,里层是白色,真是色彩纷呈啊!
梅花的芳香又阵阵袭来,似乎在向我微笑。是啊,你该笑了,你在寒冬傲霜斗雪,为百花迎来风和日丽的春天,难道不应该自豪地笑一笑吗?
我爱梅花,更爱你那傲霜斗雪的精神!
一清华男孩说：妈妈这样做让我有了内驱力。
我刚上初一时，作文成绩不好，经常不及格，于是老师要求他寒假一定要多读书，但他特别抗拒——没想到的是：他妈妈居然说，不读就不读吧。但同样是老师的妈妈要求，必须每天抄写一篇范文。
后来，我妈妈把这个要求变成了：“看范文，再仿写范文，并且要说出自己文章和范文之间的差别。
就这样，我每天这么做，做了整整一个寒假。没想到，一开学，我写作文越来越快，写起作文来就像打开了话匣子一样，甚至后来自己的作文还被当作范文在学校里展览。
哈哈哈，原来“天下文章一大抄”，我在“抄”的过程中，无意间掌握了好文章的结构和遣词造句。后来，我也不需要妈妈监督我，而是自己去看书，去阅读，突然迸发出“内驱力”。在学英语时，主动去听音频，而我妈让我多听原版音频，音乐、动画、对话……都不放过。
结果我的发音特别标准，被老师说：你很有天赋呀。来，你注意领读，带着同学们一起读吧！我那叫一个自信，后来一直英语成绩也很好，并且还参加了全国的英语演讲比赛，获得名次。
看完这个男生的讲述，我特别有感触。我们时常说不知道该怎么培养孩子的学习能力和习惯，不知道怎么激发孩子的内驱力。实际上，模仿是基础，获得成绩是加速器。
都说要“快乐养娃”，不要孩子当分数的“机器”，但别人在玩时，你的付出和用正确的方法坚持就会有收获。所以，这位教师妈妈让孩子在假期里不断模仿、坚持学习的举动，自然让孩子有了成功的基础。随之而来的成功也让孩子有了进一步发展的动力。
有人说，这是男孩妈妈懂得掌握节奏，知道激发孩子努力的诀窍。但我更认为这是“见贤思齐”的变相表达。有时，我们学了很多学习、育儿的方式方法，却不知很多真知灼见就在老话老理里。
好了，你对这男孩的成长经历有什么看法？又有哪些好的学习方法，不妨在评论区留言哦！#亲子过大年#
一个清华男孩说：妈妈这样做让我有了内驱力。我初一那会儿，作文经常不及格，老师找到妈妈说，寒假要读20本书，但我特别抗拒，好在妈妈说，不读就不读书吧，但是他们逼着我做了一件事。
我从小就不喜欢读书，对读书特别抗拒，所以每次写作文，脑子都是空空如也。
妈妈看我抗拒，就说不读就不读吧，但是他们逼着我做了一件事，就是每天叫我看范本，写到一模一样为止。这个可难不倒我，我就偷偷地抄了一遍。
妈妈是老师，假期有时间看着我，他又有了新的方法，让我先把范文看20分钟，然后收走，让我自己写一遍。
接下来她看着我，把我的文章跟范文一字一句的对比，找差距，再弄第二遍，又把范文收走，直到写的一模一样，我才能出去玩。
我那小伙伴儿在楼底下一直喊我，我急得上蹿下跳直打滚儿，妈妈呢！温和而坚定，就是你弄完了再玩。
我头一天写了16遍，直到晚上10点，终于一模一样了，就这样搞了一个寒假。
后来我越写越快，最后一般五遍之内我能完成：一开学，我突然不知道怎么一下子，我的作文就跟打开话匣子一样。
我的第一篇作文就被学校当成了范文，打印出来给同学们看，这个源于什么呢？就是源于每天照着范文临摹。
我就掌握了好文章的结构和遣词造句的方法，果然是天下文章一大抄，就这一件事，让我一下子尝到了甜头。
慢慢地后面初中高中我就主动去阅读了，这些东西完全不需要我妈妈在督促我了，就我那个内驱力完全迸发出来了。
因为成就感成为了我动力的密码，就包括我学英语也是一样，我小学的时候是没有任何人去学英语的。
从小我妈妈逼着我去听收音机，我是不愿意听的，但是我妈妈就带着我一边听，一边说里面的话，而且听得都是纯正的BB C的英语。
结果一开学，我的发音词汇听力都比同学强十万八千里，老师都蹦起来了，说：哇塞，你小子学习有天赋呀！
老师让我每天早上带着全班领读英语单词，我那个自信呀，我初高英语学习从来都是非常轻松的。
后来我在清华，一个理科生代表整个清华去打全国的英语演讲比赛，而且还拿了奖。
内驱力是怎么出来的呢？他就是家长在合适的节奏，那个关键节点，让孩子去感受成就，你看这里面节奏感很重要。
妈妈她就是在那个关键的时间点让我做，一开学，我马上就感知到了成就，在同学面前，我出尽了风头，而且一旦成就感出来了，他就能对抗我的懒惰。内驱力就出来了。
成功是动力的密码，家长在关键的时刻，如果能让孩子去做一件对的事情，提前让他感受到成就，内驱力往往就培养出来了。
这个男孩儿的经历，让我们知道了关键的时间点，我们帮助孩子养成良好的读书习惯和学习习惯，让他－开始就有成就感，同学的羡慕，老师的重视，让他增加了自信，成就感，内驱力就激发出来了。
所以把握好关键点很重要，温柔而坚定的帮助孩子一把，成就感会使孩子产生强大内驱力，他就会愉快的奔赴在他的人生路上，我们的教育也会非常的轻松。
朋友们你对这个男孩儿的成长经历怎么看呢？你有什么好的经验办法呢？欢迎评论区讨论，留言。
#我在岛屿读书#
七年级美文、作文精读赏析第二天打卡
#能从书中找到人生的方向吗?#书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我从小就喜欢读书，喜欢把书中喜欢的段落摘抄下来，这个习惯伴随着我成长。
这使得我收获满满。上学时，我的作文一直是语文老师的范文。工作时，我的材料是领导欣赏的，我的论文是经常获奖的。当领导后，我是不需要秘书写材料的。
读书给了我快乐，给了我人生的方向。我爱读书。
读书贵有新得，作文贵有新味
我读书时最开心的是就是每逢语文课，老师读范文。一定是我的作文!上小学时，就喜欢语文，尤其是作文课，我就用我稚嫩的语言和文字描绘我身边的美好人们和事物，在我的小小心灵里，生活中的真善美时刻感动着我，这就是我读书时最开心的事儿!友友们怎么想？
小傻蛋7d0S
#你读书的时候遇到过什么开心的事# 我读书时遇到最开心的事儿就是每逢语文课，只要是作文课，老师读范文，一定是我的作文!上小学时，就喜欢语文，尤其是作文课，我就用我稚嫩的语言和文字描绘我身边的美好人们和事物，在我的小小心灵里，生活中的真善美时刻感动着我!这就是我读书时最开心的事儿!友友们怎么想？#阜新头条#
二年级的孩子，坚持美文晨读半年后，从平平无奇到班里的尖子生!
来自北京的雯雯同学，每天早上花15分钟朗读并批注一篇美文，坚持半年后不仅口语表达得到了很好的提升，写出来的文章更是流程清晰，语文老师还把孩子的作文当成班级范文！
据雯雯妈分享:孩子每天早上6:30就起床了，刷完牙之后就开始朗读一篇短篇美文，然后再对朗读到的好句段进行摘抄，背诵下来。再跟着老师把每个句段都进行分析批注，基本能掌握文章的内容了，在晚上做完作业之后在把早上朗读的美文又重新默写遍
就这样简单的两个动作，坚持半年之后孩子的口语表达变的非常棒，口齿清晰，还被推举当选了同学会主持人。文章批注总结能力也得到了很大的提升，对阅读理解跟写作都是游刃有余，遇到很多难缠的题目都能很快的理解意思，找到答题思路，写作因为平时有进行仿写、续写、扩写训练，也是很轻松的完成写出来的
今天孩子朗读的美文是：《白色山茶花》
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树，那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放;从半圆，到将圆，到满。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每句话，就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春不。
这位教师突然走红网络，她仅仅是给家长支了一招，孩子坚持了2个月，成绩就突飞猛进挤进前三名！
来自苏州的家长分享：孩子的语文成绩非常差，写作像流水账，干巴巴的，容易跑题，一点思路都没有，各种各样的辅导班都上过了，但是都没有效果，每天写作业都要写到晚上的11点，甚至12点也有，
后来和班主任咨询后，让孩子尝试美文早读。
每天会先让孩子去读，读过之后跟着老师再去理解，把章节深层次的含义都理解透彻，对每个句段都进行分析批注，这样基本能掌握文章的内容了，在学习的这个过程同时能积累到一些好词好句摘抄下来，现在做课内笔记质量相比之前提升了、写作用的辞藻很丰富，还会灵活运用修辞手法，轻轻松松就可以完成一篇500字的作文。
今日分享
冬日里，所有的景物都是素白的仿佛素帛上淡墨浅描，轻轻勾勒便成山水。雪，不必用那么多笔墨，素白本来就是这样的风景，清清爽爽，自自然然。
课外书应该怎么读才高效？
今天给大家分享下课外书怎么读才高效？老友最懂我的性格，直接干货：
1）启蒙阶段，以兴趣为主
一二年级阅读应以培养兴趣为主,“爱读书”比“读什么”更重要。只要孩子愿意拿起书，这就是好的开始，市面上只要是正规出版社的书，都是有益的，举例，哪本书也不能说不要讲礼貌，这就是开卷有益吧。
2）刚开始时，可以出声指读，但是逐渐要过渡到不出声，不指读。因为语言和动作都是晚于思维的，当思维畅游在书籍的海洋时，不要让声音和动作造成干扰。关键点：孩子读书时一定不要打扰，严重影响专注力。记得有一次，我闺女把我从单位拿回来的一个材料压到了她看的书下面，其实当时我是很需要的，足足等她起身读完我才拿出来，当晚熬夜弄的工作。
3）遇生字先跳过
遇到不认识的字词，跳过即可，不影响对整部作品的理解。也可以圈注出来，结束时统一字典查阅。这也完全可以训练孩子把握文章整体意思的思维，像试卷上的字空白处填上合适的词或话，根源在此，但是不会的需要标记，查好。
4）高年级再摘抄
一二年级阅读无需摘抄，三四年级可以进行圈点勾画，特别喜欢的再摘抄。这是因为汉语文字是活的，流动的，是需要放到全文中去鉴赏感知的。我本研都是学语言学的，高中时文科比较突出，天下语言本一家，语言很重视上下文，比如”包在我身上”没有上下文的情况下，两个意思：1 这事我保证能做；2 背包在我身上，所以，我建议我的学生们都是把该记的记在书上，记不下贴纸条，这样能够和原文一起看，能把语境体会得淋漓尽致。
5）量变引起质变
质变的前提一定是大量的输入，10万字不够，就20万字，30万字。这个过程家长要有耐心，选对书，选对方法，再静待花开。阅读不仅是功利性地应对考试，更是对知识的拔高，思维的提升，心灵的滋养，灵魂的升华。所以，不要质疑阅读的好处，这是语文学习的一把金钥匙。就算不是为了语文，生存同样需要阅读。成年人体会最深。
鉴于很多老友让我分享书，我不轻易推荐书，放橱窗里的都是经太多学生亲测高效的，当然很大一部分是我自用的，我就大体说下：
一二年级
家里有啥就先读啥，孩子喜欢啥就先读啥，书上快乐读书吧的可以先读读，还是那句话，只要是正规出版社的都可以，拼音读物首选。
三四年级
先读书上快乐读书吧，别听有些爱博人眼球的说快乐读书吧里的书不好，教材都是一线和无数育儿专家通过研究儿童脑发育精雕细琢出来的，科学性还是非常强的。并且中高考的考纲也是按照教材。三四年级人文社科的建议增加一些。
五六年级
可以开始看7:30的新闻联播，阅读四大名著原著，世界名著散文散文读本，小散文100课，冰心等，快乐读书吧也体现了散文这一特点，大家记住：想写好作文，散文治本！提升文采也要读散文！不相信的可以问问身边中文系毕业的所有人。
至于古诗文，先把课本上所有的古诗文原文，翻译会背会默写，默写非常关键，然后再看课外的。
在农村，如果你家的苹果比别人家的熟得晚，那是一件开心的事，说明你家的苹果比别家的都要甜。阅读就是要每天坚持，静待花开。大家加油！
#从今天起记录我的#
小学语文阅读自用
