昨天发现两个大V用我以前写的外国历史文章洗稿，洗得很巧妙，无懈可击，但是内容思想标题和我的一模一样，只是全部是近义词，不用原词，结构改变，根本无法举报。
而且这两个大V都是专业写王室八卦和外国八卦的，流量一天几十万甚至上百万的，居然能看上没有V的我写的根本没流量的文章，而且我写的文章没流量，他拿去改改公布就有十几万点击率。
我就想不通，你们写外国王室八卦的大V，洗我的外国历史文章干什么？我写一篇外国历史文章要用三四个小时，没流量却让别人给用了。
现在想想，真不如躺平，不发文章了，反正写文章也是为人作嫁，自己根本没什么流量。
西瓜视频发现有巧妙的春联，比如下面两对就很有意思，作者出上联求下联。
[对联一]
牛踏新冠辞旧岁
虎吞霸气迎吉年
上联机关重重，出联妙呀，新冠既是牛冠又是病毒，不好对呀，上联新旧是反义词。
[对联二]
虎年福到家家富
祥瑞相临户户香
上联福、富同音不同调，虎与福富同韵母，挺难的。
给词语找朋友
尚庆学
有同学苦于自己的词汇太贫乏，写起作文来用词单调，缺少细腻的变化。如何积累词语呢？现在教你一种“找朋友”的方法。
所谓找朋友，就是在阅读中，把那些具有某方面共同特点的词语聚集在一起，形成一个“朋友圈”，这样既容易积累词汇，也有利于运用。
请看下面的一组句子：
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟流水轻风应和着。
②空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
③晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
④我喜欢不作准备，就扑通一声跳入清凉的水池。
⑤一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。
⑥盛开的玉兰也矜持地开口了。她的花朵大，显得十分凝重。颜色白，显得十分清丽。
⑦它活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去。
⑧空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。
这八个句子中，是含有“清”的词语有：清脆、清亮、清晰、清凉、清幽、清丽、清
明、清澈……我们可以把它们划到同一个“朋友圈”里，这样我们就可以积累到一群同类相聚的词语了。
“找朋友”可以按各种类别来组合。
可以按同义词来组合，例如表示“美丽”的词语：美好、俊美、优雅、幽美、柔美、秀美、秀丽、漂亮……
可以按同语素同意义来组合，例如“然”字作词尾，表示“……的样子”，这样的词语有：突然、忽然、愕然、黯然、安然、猝然、岿然、淡然、浑然、怅然、怆然、灿然、凄然、惘然、轰然、豁然、欣然、怡然……
可以按同一话题来组合，例如与“马”相关的成语有：马到成功、一马当先、万马奔腾、龙马精神、马不停蹄、马首是瞻、人仰马翻、人强马壮、人困马乏、千军万马、快马加鞭、戎马倥偬、厉兵秣马、金戈铁马、天马行空、马踏飞燕、立马横刀、车水马龙、指鹿为马、马失前蹄、马跃龙腾、老马识途、塞翁失马、一马平川、人困马乏、人喊马嘶、兵荒马乱、单枪匹马、招兵买马、伯乐相马、心猿意马……
可以按同一功用来组合，例如用来表现心理的词语：心急如焚 、忐忑不安 、心猿意马、兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发、悲痛欲绝、心如刀绞、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状、心神不安、心慌意乱、七上八下、心神不安、魂飞魄散、惊心动魄、迫不及待、心急如焚……
还可以有许多分类方法，分得多，词语的圈子就多，圈子与圈子相连，就形成一个丰富的词汇大花园。久而久之，在积累、感悟、比较中，运用语言的能力也就有了提高。
《周南·桃夭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。全诗三章，每章四句，通篇以桃花起兴，以桃花喻美人，为新娘唱了一首赞歌。全诗语言精练优美，不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反复用一“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。
一次，马云和黄渤参加了一个活动。马云问黄渤：“你能给我免费代言吗？”
黄渤不能直接拒绝这么大的人。说不说都不好。黄渤明智地绕道而行：
“我可以免费为你说话，但你能给我一辆车吗？”
马云直截了当地说：“不管你想要什么车，我向你保证。”
当黄渤说出汽车的名字后，他立即在台上笑了起来。马云也被挖苦了。
黄渤出生在青岛。他的父母一直希望黄波能被清北录取。
然而，与他的愿望相反，黄波对学习不感兴趣，尤其喜欢音乐。
1993年，19岁的黄波组建了一个名为“蓝色风沙”的歌舞团。
但唱片公司认为他太丑了，拒绝包装他。黄波只能和杨钰莹跳舞。
黄渤已经当了很多年的歌手和舞蹈老师。和他一起出道的毛宁和杨玉英很火爆，但黄渤仍然不火爆。
经过几次打击，黄渤回到家乡，开了一家工厂做生意。
但金融危机让他负债累累。
1991年，黄渤在一家酒吧唱歌。台下有人不满，冲他喊道：“下去，滚下去！”
黄渤说：“好吧，我下去。”
气氛突然变得尴尬起来。许多人看到了黄渤的反应。
黄渤真的走了下来，微笑着对大家说：“我的朋友们热情地邀请了我。现在我要唱一首歌“祝喜欢我的人好运”
哇！掌声热烈！
许多年后，非常受欢迎的黄渤回忆起过去，苦笑着说：“因为只有我唱四首歌才能拿到钱。”
2002年，黄渤偶然考入电影学院配音专业高职班。
拍摄结束后，他坚持扮演每一个角色。
在一个剧本中，关虎说没关系，但黄渤说，“你觉得它叫牛x吗？我给你一个更好的。”
然后他拍摄了130多次，直到他满意为止。
在《疯狂的石头》中，黄波整天在高架桥上跑来跑去，制造偷面包的场面。
通过他的坚持和努力，黄渤仅用了七年时间就获得了影帝的荣誉。
因为他不够好看，也不是一个专业演员，黄波在任何地方都很小心，每次说话都会仔细斟酌。
在北影65周年纪念日，黄渤和刘亦菲一起走上红地毯。许多人惊讶地发现他们竟然是同班同学。
在一次采访中，刘亦菲礼貌地说：“事实上，我是黄渤的粉丝。”
黄渤立刻回答：“她越来越漂亮了，我也一直很漂亮。”
黄渤的成功，如果力量是一，情商占九。
主持人问黄渤：“作为一个长相不太好的人，你是如何一步步成功的？”
他笑着回答说：“这表明观众现在不仅仅看自己的长相，他们更喜欢看表演。”
“喜剧之王”周星驰称赞黄渤，称他是喜剧演员中的“王者之王”。
黄渤巧妙地换了个话题说：“你是说我是火腿肠吗？”
有一次，当黄波参加一个仪式时，柳岩问他：“你觉得二手货怎么样？”
事实上，正是因为黄波得到了二手车平台的认可，他才经常在各个电视台看到自己的广告。柳岩因此取笑他。
然后他调整了自己的情绪，回答说：“这辆车是二手车还是二手车并不重要，只要他的妻子和孩子是第一手的！”
观众一听到就鼓掌。
当时，马云和黄渤一起参加了采访节目。因为黄渤刚刚出演了一部热门电影，而且很出名，马云决定找他为自己的品牌免费代言。
因此，黄渤想要一辆车。
这让马云有点喜出望外。他觉得送车比付代言费更划算，所以他问：“你想买什么车，告诉我具体型号！”
黄渤露出尴尬的表情：“如果马先生能给我一辆淘宝购物车，我会给你免费代言。”
马云也很高兴。他想黄波想要什么车。出乎意料的是，他清空了淘宝购物车。
不得不说，黄渤处理难题的高情商不仅解决了自己的困难处境，还为对方留下了足够的面子。
我想要一辆车，但我不能真正想要一辆车，但购物车是不同的。我可以在淘宝上到处买东西。
此外，还有房屋、汽车、飞机甚至火箭，快递服务也没有停止今年的春节。
可以说，这辆“汽车”的价值是不可估量的。至于如何给予，问题在马云手中。
在“鲁豫有约”节目中，鲁豫提出了“观众质疑黄渤的整容手术”的问题。
黄渤笑着回答：“如果我整张脸都做完了，我要付医院多少钱？”
有人还说，除了显示器，黄渤的装备非常精良。
外界都评价黄渤情商高，他说：“其实有时候，所谓情商高，就是不想伤害别人。”。
他所谓的高情商，就是不要说太多，看穿对方，给对方留下空间。
高情商的人可能不太健谈，但他们必须富有同情心，从他人的角度思考，理解做人的道理。
从事娱乐业多年的黄波自然深知这一点，并逐渐隐藏了自己的诚意。他不愿意伤害别人，给自己和别人留了空间。
这是他的生存方式。
很多人说黄渤的名声是一个奇迹，但所谓的奇迹只是努力的同义词。
没有人不受伤。
正是带着内心的痛苦，他学会了站在别人的立场思考，更加体谅别人的困难，总是帮助别人解决温暖的领域。
然而，从黄渤的演技表现来看，他能够达到今天的地位，仍然离不开自己的努力和才华。
增强自己是你唯一的出路。当你变得足够强大时，你周围的一切都会越来越好，世界也会对你友善。
你们觉得呢？
#八卦手册#
19暑假，24岁的毛泽东为了熟悉社会，接触民众，读“无字之书”，会同好友萧子升，到安化等五县游学，做社会调查。
当时，安化县有位社会名流，叫夏默庵，任安化县劝学所的所长，曾毕业于前清两湖学院，著有《中华六族同胞考说》、《默安词存》、《安化诗抄》等书，深孚众望。毛泽东与萧子升慕名前去拜谒这位一方名士。
开始，夏默庵有点居高自傲，认为毛泽东与萧子升年轻，又是游学学生，就没有接见。后来，毛泽东虚心求教，三次登门，夏默庵才开门迎客，夏默庵见二人这般年轻，便想一试其才，遂在书房的案几上挥笔写下了一个上联：
绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也？
毛泽东一看，立即明白了夏默庵是在考自己，于是他稍思片刻，挥毫书就下联：
青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？
夏默庵看了毛泽东的下联，深为毛泽东的才华和才思之敏捷而折服，立即改变了对毛泽东和萧子升的看法，并予以热情款待，彻夜倾谈，成为朋友，临走还资助给二人光洋八块。
此联录自于李锐著《毛泽东早年读书生活》，辽宁人民出版社，1992年4月版第179页；又见于《益阳党史通讯》1982年第1期。
夏默庵的出句清新、自然，令人耳目一新，已属上乘之作。但下联一出，却明显超过出句，不仅同上句对仗极工，而且朗朗上口，尤胜一筹的是，下联幽默风趣、含蓄的讽喻，令对方感到羞愧难当，自叹弗如。
此副对联，以“青草池中”对“绿杨枝上”，一高一低；一空中，一水中；一鸟叫，一蛙鼓。上下联贴切自然，风格、语言极为匹配，而且词性相对，平仄谐调，犹出一人之手。
后半部分以“公”和“私”一对反义词对“到”与“去”一对反义同，以虚词“乎”对虚词“也”，堪称绝妙佳对，妙手偶得。
而且如果从意境上来分析，下联也是优于上联的。上联只不过撷取了一个春天的自然景观，语言清丽，景色迷人。但是没有更深层次的含义，只是对自然景色的描摹。下联虽然也是摄取了自然界中的一个小小的场景，但是在下半句中却恰到好处地用了晋惠帝的一段趣话，犹神来之笔，用拟人的手法巧妙地提出了为公为私这一大是大非的问题。
在一对一答之中含蓄地对深居一隅、傲慢自大的夏默庵予以了善意的批评，同时，也告诫人们，无论做什么事情、说什么话，最重要的是要公私分明。
这则对联，我们从中可以看到毛泽东熟练地驾驭语言文字的功力和他思想的深邃。毛泽东言谈中常常是妙语连珠，谈笑间就将很严肃的问题轻描淡写地解决了。
这副对联从意义上说，反映了毛泽东思想的深刻，从语言方面，却又反映了毛泽东诙谐幽默和风趣的一面，而且后者在毛泽东的诗文和日常生活之中，均有突出的表现。
一句话，就可以看出孩子说话和作文水平高低
比如形容一个人不讲卫生，不注意仪表。
普通：那个同学不注意卫生，大家不愿意和他玩。
稍加修饰：那个同学不修边幅，同学们敬而远之。
稍加修饰后的句子显然会更出彩。当孩子因为年龄和学识所限，无法用最朴实的语言表达最深刻的思想时，可以借助几句华丽辞藻来点缀整个文章。
遣词造句，它决定了孩子对于语言的把握能力，决定了孩子能不能巧妙运用让人眼前一亮的“高级词汇”。
在中文里，成语便是“高级词汇”，它内涵丰富，意义隽永，是高度凝练的词语或短句，在作文中，恰到好处地使用几个成语，一下就能丰富文章的内涵，提升文章得档次，使文章更有文采。在整篇文章中，使用的成语那绝对是点睛之笔。
很多家长都会给孩子听成语故事或是看成语书籍，但很多书籍仅仅是学习成语，缺少运用，而最重要的是将成语灵活运用起来。
最近在看的成语书《一读就会的分类成语故事》，正是重运用，将成语按其含义分门别类地进行编排，有助于孩子科学系统地学习，方便快捷地查找。
比如上述使用的“不修边幅”这个成语，就收录在“写人和描景”这个板块。
它具体的内容包括出处、成语释义、近义词、反义词，有助于孩子进一步熟悉成语；故事中收录了很多与本成语有关的文学文化常识，这有助于扩大孩子的知识面，提升“大语文”素养；故事后面还附有两个例句，一个是从古今文学中挑选的例句，另一个是贴近学生学习和生活的例句，让孩子学会如何在具体语境中使用该成语，看过故事之后，就能在日常说话和写作中把这个成语灵活运用起来。
孩子如果在写写人或写景的作文，就可以根据想要表达的意思，在相应板块中查找，说话和作文经常使用，日积月累，熟能生巧，就能真正把成语“据为己有”。
整套书一共20个大类，400多个小类，基本上涵盖了各个领域，从家庭到社会，从历史到地理，从自然风光到人物品貌，只要是孩子需要的，这套书里都有。
暑假是语言积累的好时机，低年级孩子，带他看看插图，听读成语故事，熟悉成语；高年级孩子，可以学会正确书写成语，了解释义，阅读故事及相关知识点，并在了解了使用环境后尝试造句使用，在写作练习中尽量把它用起来，逐渐地掌握更多成语。
#育儿事务所# #暑假怎么过# #童书上头条#
想要培养一个语言能力强的孩子，记住以下八个字：
［1］：温暖
稳定的情绪是学习进入状态的大前提，父母用温暖的语言和孩子交流有助于稳定孩子情绪，同时让孩子有一种安全感，这是大前提！
［2］：夸张
夸张的表达，有利于孩子去分析一句话里面的语调变化，语气变化，进而能够帮助他们感受夸张背后的各种情绪状态，例如喜、怒、哀、乐！这样孩子以后生气或者委屈他才会表达出来，而不是靠家长猜！
［3］：慢速
和孩子在早期的对话，我们尽量放慢语速，去拖长音，这样能给孩子大脑足够的时间去来处理运算，而运算的越多，大脑发育越快，同时也在不断提高孩子的语言能力！
［4］：重复
一句话别只说一遍，多重复说，同样一句话，用不同频率，不同语调重复说，让孩子的大脑神经元不断和这些词汇建立联系，有助于加快孩子大脑的计算机运算能力！
上面八个字，家长们一定牢记，你们要明白：其实孩子一出生，他们大脑这个学习运算分析的能力，要远超任何一台超级计算机，我们成人大脑想达到最佳的功能，总体需要连接一千亿个神经元，而孩子在0-3岁这个阶段，每秒钟就能新产生700－1000个新的神经元连接，所以培养孩子语言能力，一定是越早越好！尤其是2-7岁，这是孩子语言发展关键期！
不过单纯靠父母的陪伴和说话肯定是不够的，语言包含［动词］、［数量词］、［形容词］、［修辞］等许多内容，如何让语言学习变成一件轻松快乐的事，多爸推荐《语言表达启蒙课》，它是专为2-7孩子设计的情景认知绘本，也是一套不可多得的幼小衔接学习书！
我最欣赏的一点是：它把字和词巧妙的融进图画里，将认知场景化，图文结合，趣味生动，孩子看了很容易进入一种沉浸式的学习，自己都能看得乐此不疲！
[心]【六大主题】：从名词，动词，数量词，形容词，修辞，反义词一共近1200多个词，从字到词到句，抓住儿童语言发展规律，让认知逐级深入！
[心]【情绪词汇】：每本书都突出情绪词汇，例如暴躁、欢快、忧伤等等，这些是情商的底层词汇，的关键语言，为什么孩子稍不顺心就大哭大闹？其实就是孩子不会表达自己的情绪导致！
[心]【创意插画】：让孩子在哈哈大笑中快乐学习，最后还附带贴心词汇表，方便检查和二次复习！
对于孩子而言，能说话和会说话，完全是两回事，语言学习是一种沉浸式的学习，孩子学的词汇不一定能够马上运用，但却可以在他心中种下善于表达的种子，毕竟会说话的孩子，一开口就赢了！这套书无论是画面还是内容，都非常容易接纳和吸收，太适合2-7岁的孩子了！多爸推荐，必是好物！
目前这套书（全书共六册）原价128元，多爸给大家向出版社申请到的价格是39元（价格直接打3折），相当于每本才6块多，可以说相当实惠，且是精装绘本，质量上乘，推荐2-7岁的家长果断入手！
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花了10000+报班总结出来的数学启蒙经验！经验丰富的早教老师擅长的三件事，花点心思可以自己搞定！
同事家4岁的儿子在上某线下课，从孩子、老师的反馈以及课堂视频来看，老师们不外乎在做三件事，通过游戏的方式，让孩子感知数学的有趣、理解数量关系、学习形状和空间关系。
而这些事，我早在孩子3岁甚至更早的时候，就已经开始做了。如今快5岁的小朋友，好奇心满满，观察力强，思维敏捷，爱动脑筋，20以内的加减法早就可以口算了。
[心]理解数与量
数与量包括数的意义，数量关系和数的运算，根据难易程度，可分为：
数字的认知：认识数字，可以唱数，并将音形对应起来。
数字的排序：可以按正序、反序对数字进行排列。
数量对应：可以熟练点数以及桉数取物。
数量大小比较：可以比较出两个数字的大小，以及对应实物的多少。我们可以借助食物、玩具，以及生活中的孩子有兴趣的任何物品，来搞定这一块。
奇数和偶数的概念：手有两只，眼睛有两只，鼻子是一个，鞋子是成对出现的……
最后是数的运算：不用刷题，有了前面的铺垫，你会发现，孩子不知不觉就会了。
[心]感知形状和空间关系
图形与空间又包含了几何、空间关系和测量。
形状辨认：圆形三角形正方形长方形……常见的平面图形的辨认和特征。
理解方位名词：比如上下、前后、里外，用空间语言表达，感知物体的基本空间位置和方位。
空间：能进行各种各样的立体搭建、形状变幻。
[心]发现数学的有趣
让孩子发现数学的美妙，进而积极主动思考，保持学数学的好奇心和兴趣，运用数学解决生活中的问题，这也是数学启蒙的重中之重。
生活中的数学又有哪些呢？
高和低，大和小，轻和重等反义词概念；
各种规律：颜色变化规律，形状变化规律，大小变化规律。
配对概念：相同物品的配对比如，两个袜子的配对；同类物品的配对，比如碗和筷子。
时间的顺序：比如先刷牙后洗脸再读故事最后睡觉。
时间的概念：比如各种各样的计时工具，沙漏、手表、闹钟……
花钱买东西：1元买一个包子，2元买2个包子。
[心]生活中的数学、可以启蒙的知识实在太多啦。当然，对于大多数时间精力有限的爸爸妈妈来说，最好的办法是借助一些专业的数学绘本，系统地检验孩子的数学能力。
我给孩子买过不少数学启蒙绘本，使用下来发现，一些名气大的国外引进的绘本，内容不接地气，孩子反而没那么喜欢。
这套《数学来了》经过孩子们的亲身使用之后，这两年在妈妈圈里也渐渐火起来了，用来打开孩子的数学之门特别管用。
它巧妙地迎合了孩子们对故事的喜爱，将3-6岁需要掌握的数学能力，系统地融合在了一个个故事里。
比如，通过可可兔的奇妙宝盒，带着孩子们了解方位；通过飞行扫把的故事，引入顺序数的概念。
整套书是20本，对应了20种学龄前需要掌握的数学能力，包括方位认知，配对，规律，分类，图形等等。
每本书的后面还带了一个贴纸游戏，爸爸妈妈们可以拿来检验孩子的掌握情况。
目前活动价价，平均每本只要3块多，推荐给3-6岁的孩子们，需要的“看一看”下单。#童书会#
3-6岁 数学来了 20册
[心]同样是从3岁开始学数学的两个小女生，一位上了三年级后越来越吃力，另一位却一路学霸到底，爱思考，肯钻研，学起数学来游刃有余。
原来，努力很重要，方法更重要！数学启蒙这件事，爸爸妈妈可别走错了方向！
第一位女生运算能力强，小小年纪就能做100以内加减法，一度让家长引以为傲。但是后来她的优势逐渐消失了。
第二位女生的爸爸妈妈从小带着孩子玩数学游戏，他们会从生活入手，启发孩子耐心观察，通过动手找答案，逐步发现数学世界的美妙。[心]
资深小学数学老师：优质的数学启蒙，绝不是简单的加加减减、或知识点积累，[伤心]而是让孩子从观察力、运算力、表达力、记忆力，再到动手操作能力、空间想象力、逻辑推理能力都有一个质的提升。
