河南省提前批次录取的免费师范生空缺数量竟然达到了776个，其中多数属于数学与应用数学、汉语言文学教育、化学、生物科学、思想教育政治等基础性学科。
如：河南大学计划欲招500人，投档人数为194人；河南师范大学欲招460人，实际投档自有166人；洛阳师范学院欲招310人，实际投档249人；信阳师范学院欲招290人，实际投档186人；南阳欲招200人，实际投档189人。
在拥有115万考生、高考竞争最为激烈的河南省，免费师范生的投档结果竟然如此“打脸”，先不说选拔最优秀的生源来充实到当前最为紧缺的中小学教师队伍中来，现在光是投档的结果就空缺近800人，讽刺啊，莫大的讽刺！
趋利避害是每个人的共性，同为吃财政饭的“国家工作人员”，一边公务员报考人数连年创新高，例如河南省公务员报名人数达到了32万多人，最高岗位比例达到了惊人的近1000:1，而另一方面教师队伍却少有人问津。
免费师范生政策作为我国大力发展教育事业的一项重要举措，对提高农村教师师资力量、均衡教育资源曾经起到积极的作用。作为免费师范生不仅不用缴纳任何学费，国家每生每年还要每年倒贴一部分生活费，何乐而不为哪？
然而事实的真相是，广大中小学教师不仅工资入不敷出，而且多在偏远的农村地区，一个大学毕业生最为黄金的6年时间先耗在这里，在男多女少的今天，如果是男老师的话，恐怕连对象都难找。再加上对免费师范生报考条件的种种限制，例如限本县户口报考等，其本意是一方面解决本地方师资问题，另一方面也解决了部分大学生的就业问题，然而事与违愿，本地学生不愿报考而外地学生又进不来，难怪缺口这么大。
应对措施：要想提高免费师范的生源质量一方面赶快在全省乃至全国范围内放开考生的户籍限制，另一方面政府部门应下大力气着实提高中小学教师的工资和其他福利待遇（例如每个中小学教师都像公务员一样定额发放除工资之外的交通、午餐等补贴），使它真正成为最吸引人才的行业。
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