优秀作文范文摘抄
为什么要多看优秀范文呢?因为优秀的范文都是一些质量很好的作文，多看这些作文对自己的作文也是有启发的，看的多了自然就慢慢水平高了，因为你知道写出什么样的作文才是好作文从而潜移默化的无形之中提高了自己的写作水平，所以多看优秀的范文很有必要
墙墙每天都会摘抄一篇优秀的范文，一起努力吧
#教育微头条##教育那些事# #手写#
【满分作文】【好句好段】汇总，还有什么比这些句子更优美的文字吗？不愧是满分！
涵盖各类型话题：
人生哲理类
理想信念类
人间情感类
自然启示类
幸福美好类
读书学习类
家长快给孩子收藏保存，让孩子读起来，作文直接套用参考，佳作不在话下！
单元同步作文讲+范文
初中生进入语文考场前一定要准备七篇范文。1情感类，亲情友情师生情。2成长类，成长的经历以及前后的变化。3感悟类，自然感悟社会感悟读书感悟。4奋斗类，关于青春励志战胜困难挫折的。5文化类，传统文化现代文化以及文化自信相关的。6托物言志类，关于理想信念的。7社会热点类，比如建党100周年，全民共同抗击疫情等等。你准备好了吗？如果不知道咋写，参考一下这本《万唯中考满分作文》有三大亮点，助你作文拿高分。亮点一，真实的名校作文。题目都是由名校名师命制，收录了22省市名校范文共174篇。真实名校考场作文，还有98位一线名师告诉你范文好在哪里。名校作文题，不仅是新题，更是好题。亮点二，七大写作技巧，手把手教你怎么抓住阅卷老师的眼球。开头第一句就可能让你的作文提高3到5分。亮点三，好作文可借鉴。真实的名校考试好作文，给你大量可借鉴的好素材，好句子，好故事。既能启发又能借鉴。考试可以直接用。万唯中考满分作文提升作文水平没得说!#作文# #语文# #初中# #好书#
武汉小学生小试牛刀，拿下高考作文，其胆量令我佩服。细看文章，看不出稚嫩的味道。经了解，此文是在武汉作家路勇先生指导下完成，难怪成就佳作。在这里特别推荐，希望对学子们有所启发。
名师为何出高徒？名师的格局不一样，在教导的方式方法上比较独到，更重要的是他们有独到的见解和主张。
本人算不上名师，因为工作关系不得不充当老师。每年有大量高校毕业生加入进来，在稿件选题上、稿件框架上、稿件内容上，给予他们一些建议，可能会省去他们一些纠结、一些弯路。有个年轻人不会做标题，我建议他把报纸上好的标题抄录下来，反复琢磨，一年后有了一些收获。朋友家的儿子作文写不好，我分门别类选择范文若干，叫他背诵下来，尝试“照葫芦画瓢”，三年辛苦长进不小。
每个人在成长中都需要有人指点，指点得当，学以致用，长进自然要快要顺要大。
#武汉头条#
高考落下帷幕，高考作文题也给予我们父母以启发，晚上带一年级儿子阅读优秀作文的时候，儿子明显有些心不在焉。我心生一个大胆的想法就是用高考作文题目刺激一下儿子。
我和儿子的谈话直入主题：“儿子，你知道高考作文题是什么？”儿子好奇的看着我。我接着说：“你阅读优秀作文一段时间了，是不是有些心不在焉，我告诉你高考作文的题目，你只要能口述作文，写得好，一周不用每晚看优秀作文可以换成看动画片，如何。”
儿子的兴趣来了，自然是答应了。儿子终究太小，这么容易就答应了。“俗手，本手，妙手为题，这就是高考作文题，给你五分钟时间思考，然后口述作文吧。”
儿子憋了半天，脸色由红转白，最后憋出一句：“我还是好好看优秀作文吧，我写不好你说的高考作文题。”
“好，既然认识到自己的不足，每晚三篇的优秀作文阅读增加到4篇，你没有问题吧。”
儿子很自然地接受了，也感觉到自身写作能力的差距，完美收工。
和孩子在学习交流中，一味的讲大道理效果较差，只有举出实际的例子让他感受到差距才能由被动学习转化为主动学习。
#夏日成长计划##翻开我的生活日记#
儿子的作文一直写得差强人意，我看了之后感觉他是没啥素材积累，总是老生常谈，那当然没什么新颖和让人眼前一亮的地方，得分不高也是自然的事了。怎么办呢？这一天到晚在学校里面，怎么能增加他的素材，让他能写好作文呢？
我那天发现了一个好东西，就是这个中高考必备的作文提分好书，《人民日报教你写好文章》！对于学生来说，这里面的好技法+好素材，可以潜移默化帮助孩子掌握作文高分技巧。里面的小短文都堪称精品，家有初高生建议人手一份，日常翻阅练习，有助积累素材修炼文笔，其中《热点与素材》专攻热点素材积累精选优质材料，教孩子如何积累，写作时有据可写，不至于书到用时方恨少。《技法与指导》主要钻研写作技巧，教孩子如何去立意不跑题——梳理结构——选择素材——使用技巧，最终将文章写好。
我反正是二话不说就下了一单，这本书里的选用的文章水平很高，人民日报来教你写作，你想想是不是会更靠谱一些？我再一看，哇，已经售出将近25万册了，这也太厉害了！谁跟我一样在担心自己家宝贝作文写不好的家长，可以入手一套这套书，一定会让孩子受益匪浅。
另外就是孩子即便看完这套书以后不要了，我们家长其实也可以拿来看看学习一下的，这个年代，会写作的人所享用的都是更多的好机会。哪怕你只不过是自娱自乐在写自媒体的图文，这套书依然会给你很多启发和提示。推荐，只要家有学童，这套书就是应该入手的一套宝书了，正好还是红色的，堪称一套红“宝书”啊，宝贝书。#人民日报教你写好文章#
陕西中考作文题解题
（一）材料评价
这是一道典型的材料作文题，阅读难度基本上是小学三年级的水平，考生很容易读懂。
（二）再看材料的逻辑关系。
第一段的关键词是“问题”，第二段采用启发式的思维结构，列举了很多题材类的解决问题的方法，逻辑关系的落脚点是“令人欣喜的改变”，形式逻辑关系是“问题+启发式方案+问题解决”，这一点超级简单，但是从辩证逻辑上看这道题却并不简单，可以概括为：必须面对的问题的启发式解决往往可以带来一个人的改变！这个哲学味道就很浓厚了，换句话说：我们是在解决问题的过程中成长和改变的！
（三）审思题干
1、没有要求考生引述材料，这一点令人大跌眼镜，和今年高考作文（全国甲卷）非常相似，扯了一段《红楼梦》，却没有要求“以此为启发”，也没有强制要求考生引述材料，这是地地道道的“全面开放式命题”，这种开放程度应该说如果取掉“请讲题目补充完整”这个已知条件的约束，那么简直可以天马行空式的飞翔啦！
2、没有人称限制，比往年的题干隐性条件降低，考生更不容易偏题。
（四）文体自定
1、记叙文非常好写，前文说过小学三年级的水平，即某一件事解决了“我”的某个问题。
2、议论文：当然还是三段论，论点是秃子头上的虱子，引用的论据和论证过程符合三段论即可。
3、散文：神不散的核心是问题和解决问题的方案（事例），然后可以像唱歌一样，纵情地酝酿哲学味道的感悟或抒发自己的感受。
4、杂文：结构上采用三段论，叙事手法采用记叙文，再配点小菜，抒发一下感慨，就大功告成啦！
5、虽然题干并没有禁止学生写散文诗或诗歌，但是字数要求不少于600字，你没有泰戈尔的水平自然不敢动写诗的念头啦！
（六）阅卷的评分标准目前不得而知，但是有几点需要明确：
1、文体的难度越大，起评分越高，这是一贯的风格。
2、直线思维的形式逻辑构架起评分也要低于辩证逻辑的。
3、列举的问题和事例之间逻辑关系必须契合度要高，否则可能造成脱题，扣分严重，所以小题大做或无病呻吟是很忌讳的！
（七）综合评价
如果你觉得今年的中考题难，那是因为学生平时被课堂教学束缚的开放式思维一直禁锢，那么你再看看陕西省近五年的考试题，你会发现题目的开放程度不断增强，学科思维的考核成为重中之重，这才中高考的命题趋势！
思考生活，思考人生，这也许是中考命题永恒的调调！
松本清张（1909—1992）是日本推理小说家，著有《点与线》《隔墙有眼》《零的焦点》《日本的黑雾》等著名小说，在日本文学界很有影响。
松本清张并不是个幸运儿。由于家境拮据，他13岁就辍学谋生。
为了生存，他在工作之余学习绘画技术，练习书法。
1936年，松本清张得知家乡小仓地区开设了朝日新闻西部分社、并在当地发行报纸。
松本清张马上意识到这是一个好机会，因为要在小仓地区发行报纸，就要从本地区征集广告，而广告自然离不开绘画，自己正有绘画的一技之长。
所以，他马上给分社社长写了一封信，推荐自己在绘画方面的专长，期望在报社谋到一席之地。
出乎意料的是，社长看上了他的才能，他被报社聘用了。
松本清张如鱼得水，他勤奋工作，兢兢业业。
报社的工作和生活，开阔了他的眼界，使他迷上了文学并渐渐显露出在文学创作上的才华。
1950年，《朝日周刊》举办有奖小说征文，松本清张创作了短篇小说《西乡钞票》，获得了征文三等奖。
翌年被评为直木文学奖候补佳作。他从此走上了文坛。
【点评】新事物出现时，首先要考虑有无自己的机遇，松本清张对这点非常清楚。他由开设新部分社、并发行报纸，想到了广告，广告需要绘画，而他有绘画才能，于是毛遂自荐，幸运地被报社聘用，进而在文学上又有了发展。他的故事对人们有一定的启发作用。
[what]为何二年级学生的小作文，能打动11位特级教师？语文特级教师徐鹄：作文应当从生活中来，真实比技巧重要！
在上海写作学会的研讨会上，一篇二年级孩子“其貌不扬”的作文（图二），获得了由特级教师组成的11人评审团最高分。
[灵光一闪]语文特级教师徐鹄很欣赏孩子的真实笔墨，他说这篇作文字字句句是实话，前面写自己的好奇心和探究精神，而最后一句竟然还有自我反省，实在精彩。
徐鹄老师一直强调，孩子的作文要写什么？作文要来源于生活，作文要为生活所用！
的确，“立足于生活，写有用的作文”，才能让孩子充分体验生活，思考生活，写出对生活有用的作文，才是更有价值的“作文之道”。
但是，对于孩子来说，写真实生活真的很不容易：
[流泪]完全不知道有什么事值得写！
[流泪]好词好句背了许多，却仍然写不好身边发生的事！
[流泪]动不动就写成千篇一律的作文，没有创意！
这时候，有一位好老师“点拨”就很重要。我给小学低年级侄子找的“好老师”就是《小屁孩创意写作课》。
[太阳][太阳]一、从真实生活上找亮点
我发现这套书的所有题材都是小学生的真实生活，而且找的亮点都“创意有趣”。
比如，孩子要写“难过”，可以从小事着手。王天天把老师奖励给他的糖弄丢了，非常难过。范文里没有一个“难过”的字眼，却铺垫了王天天难过的表现：
上课一声不吭，下课不和大家一起玩，被同学“打扰了”也不告状了……最后王天天在老师的温柔的询问下，泪珠子吧嗒吧嗒往下掉，说出了实情。
一件小事，却铺垫得真实动人。这套书很擅长教大家怎么铺垫日常小事、怎么从细节上找亮点。
[太阳][太阳]二、从词汇上找丰富
徐鹄老师强调，低年级孩子写作文，要“字不离词，词不离句”，不仅要认识生字，还要清楚字在词里的具体含义。
他鼓励孩子做些写作卡片，分类整理：描写哭的词，描写笑的词，描写颜色的词……词汇量越大，语言水平就越高；语言越丰富，文章自然也就越优美，越生动。
[灵光一闪]这套书优秀的地方，是会教孩子如何整理分类词汇、如何使用词汇。
比如写“难过”，它引导你整理“难过的程度”：难过地说不出话、难过得浑身发抖、难过得流下了眼泪、难过得痛不欲生……
另外，它引导你关注难过的人怎么哭：
[微风]文静的香果果趴到桌子上，肩膀一耸一耸的，抽抽搭搭地哭起来。
[微风]王天天的眼泪立刻像断了线的珠子，吧嗒吧嗒地往下掉。
[微风]金刚咧着大嘴巴号起来，鼻涕眼泪蹭了田老师一身。
这样的关注，会让我们的作文变成有层次、有个性，最终能打动别人。
[太阳][太阳]三、从问题上启发创意
《小屁孩创意写作课》通过很多有趣的问题，启发孩子创作。比如：
[what]没有无缘无故的难过，难过总会有原因的。因为什么难过呢？它举了很多生活中的例子：
因为好朋友不理我了。
因为考试没及格。
因为最喜欢的宠物去世了……
[玫瑰]这样的引导让孩子有材可写。
[what]接着，它通过问题引导孩子关注细节：
我很难过，因为什么？
我看到的一切是什么？
事情发生的过程是怎么样的？
我的心里感受是什么？
[玫瑰]这样的引导，让孩子有话可说。
它还通过有趣的范文、游戏，让孩子学习各种方式去写“真实的生活”，比如倒序、铺垫、排比、假想等等，让孩子的作文更多角度，更多创意。#洞见教育#
[给你小心心]这样一本有趣的创意写作课，由名师团队编写，能让孩子发现身边生活，创意写好身边生活。#教育听我说# 一套两册，原价118元，[心]现在优惠价69元正版包邮，感兴趣的父母可以在文末下单！
小屁孩创意写作课
强基与创新
（高考下水作文）
万物互通，事事互联，任何学习的过程都有其共性。受围棋学习过程的本手到妙手的启示，高中各学科的学习又何尚不是如此。细想，也是一个由本手，向妙手的过渡的过程，也就是由基础规范的解题规律的掌握，到巧解、妙解的过程。
高中各学科的学习，一定要在基本概念，基本原理，基本规律上下功夫，切不可急于求成。基本的方法都没掌握，就想创新，就想奇思妙解，就想下笔如神，则是舍本逐末，舍近求远。你对基本概念理解的程度，你的基本的学科核心素养形成，这是你解题的本手，本手到位，你做题才能得心应手，你自然也就由本手向妙手过渡。
如化学学科平衡的计算的学习，是建立在对基本的平衡原理的理解，及三段式解题方法的灵活运用，阿伏加德罗定律的引伸的基础上的。只有这些常规解法和定律运用的熟了，理解透了，那你这方面的本手也就练成了，才能创新出巧用差值，巧用守恒，巧用计量数的比，极值法等妙法，慢慢的成为解这类题的妙手。
高中各学科基础知的掌握，也不是靠死记硬背的，更不是题海战术能达到的。如果你一味的死记硬背，不注重理解，学科的核心素养没有达成，做题以题论题，不善于总结，陷入题海不能自拔，那你永远成不了学习的本手，更不能成为学习的妙手，往往越学越迷，最终只能成为学习的俗手。
我们要成为学习上的妙手，必先成为学习上的本手。打好基础，不可急躁冒进，不要急于求成，否则你的学习就成为无本之木，无水之源，一些解题的技巧也就无从谈起。我们追求创新，我们欣赏巧解、妙解，钟情于妙笔生花，但更要清楚，强基础才是关键，培素养才是手段。只有打好基础，才能以不变应万变，才能在基础上有所创新，有所发展，进而成为学习上的巧手与妙手。
围棋学习是如此，学科学习也是如此，一切的学习更是如此。让我们以围棋学习为鉴，掌握必要的学习方法，以强基为先导，以培能创新为手段，合理把控强基与创新的辩证关系，既要强基，又要创新，把创新建立在强基的基础之上，那你很快就能成为学习的强者，也就能实现由学习的本手向妙手的渐变。
（作于.6.8.7点）
作者系省特级教师，正高级教师。
