A1 B (1.0,6 ); 要修改为A1 B (1.0,6.5);这样跟运行结果完全相同。不好意思啦各位[作揖]
gift和present的异同
gift和present当礼物讲时，是我们常常用到的，它们之间有相同之处，也有差异，这些差异在使用中是必须掌握的。
gift意思是“赠品，礼物”，它的概念比较广泛，通常指免费捐赠给团体或机构的物品，钱财，也可以指亲友互赠的礼品，多指有价值的礼品，gift用词正式并带有感情色彩。比如：
The watch was a gift from my mother.这块表是母亲给我的礼物。This is a gift to a museum.这是一件捐给博物馆的赠品。There's a little gift shop around the corner. 在街角附近有一家小礼品店。
I looked upon the gift as a seal on our friendship.我把你的礼物看作我们之间友谊的见证。The university received a gift of ten thousand dollars from the overseas Chinese.这所学校得到海外侨胞1万美元的捐款。
present也当“礼物”讲，但不如gift正式，常指较轻微地礼物。它也指表达良好祝愿或表示友情的东西，可以指亲朋好友之间互赠的礼物。比如：
Did you get your mother a present? 给你母亲买礼物了吗？Flowers and fruits are always fit present.鲜花和水果永远是合宜的礼物。
The child brought a present to his teacher.孩子给老师带了一件礼物。Happy birthday! Here is a little present from your father and me.生日快乐!这里是你父亲和我送你的一件小小的礼物。
朱槿（学名：Hibiscus rosa-sinensis）是一种属于锦葵科木槿属的常绿灌木或小乔木，又称赤槿、日及、佛桑、扶桑、红扶桑、红木槿、桑槿、火红花、照殿红、宋槿、二红花、花上花、土红花、假牡丹、灯篮仔花，因原产于中国南部，欧洲各语系依循其拉丁学名皆称朱槿为中国玫瑰（英文：Rose of China、China rose）。由于早期花色大多为红色，中国岭南一带将之称为大红花。
红色的朱槿也是马来西亚国花，马来语称为“大花”（Bunga Raya），当地华人则称之为“大红花”。在闽南语中，称之为“灯仔花”（Teng-á-hoe），客家语称为大红花。
欧洲是五大洲里唯一没有发现任何原生种朱槿的地块，所以欧洲人在十七世纪航海时代，初次接触到这款从未见过的植物，很自然从其外观复瓣的花型酷似玫瑰予以命名，也能得知最早流传欧洲的中国朱槿是一批复瓣的（单瓣的稍后才输入），这个就是朱槿今日的学名隐含有中国玫瑰（rosa-sinensis）之原因，sinensis在拉丁文是秦（中国）的意思。
朱槿在古代就是一种受欢迎的观赏植物，原产地中国在公元304年西晋时期的一本著作《南方草木状》中就已出现朱槿的记载。过去民间流传的闽南语有：“大红花毋知䆀，圆仔花䆀毋知。”，其中大红花就是朱槿。红色品种的传统朱槿，因任意插枝就活又很会开花，一般人心目中觉得它很“臭贱”，也不觉得有何珍贵，才会民间流传的谚语对它有贬抑之意。现今大批新种杂交的观赏朱槿（Ornamental Hibiscus）在全世界广受欢迎，到了1980年澳洲朱槿协会的理事长吉姆·何维（Jim Howie）出版了一本《朱槿－花之后》（HIBISCUS－Queen of the Flowers），自此大家普遍推崇此新种朱槿为“热带女王花”。在热带及亚热带地区多有广泛种植，而在温带的美欧地区对朱槿热爱不减。为怕露地栽培下雪会因低温冻死，就只能种植在盆子里，便于在冬季下雪前搬入室内温室或车库避寒，到底它还是热带植物，不像木槿那般的耐寒。
【英语谚语】Painted flowers have no scent.
【汉语大意】画的花不香。
画的饼不能充饥。可是有的人偏偏喜欢别人为他画的大饼，一辈子都扛着别人给他的长把子伞。（注：“长把子伞”在云南方言里的意思是兑现不了的诺言或空头支票。）
【汉语歇后语】：墙上画大饼——不能充饥。
叶嘉莹解读王国维《人间词话》提出的“境界”。
词就是演唱的歌词。隋唐之间有一种popular music，就是当时的流行乐，叫作燕乐。大家都按燕乐的曲调歌唱，每个人都可以写歌词。贩夫走卒、各行各业的人都写。这些最早的歌词没有被印刷，没有被搜集整理，所以大家不知道。直到晚清时代，才从敦煌石窟的墙壁里边发现了这些手抄的歌词。
北宋之前，流传最广的歌词是晚唐五代的《花间集》。西方译为songs among the flowers——在花丛里唱的歌。《花间集》是940年编的，王国维的《人间词话》最早发表的时间是1908年，差不多相距一千年之久。
词是写美女跟爱情的，是不正经的，是作者听歌看舞时给美女写的歌词；诗才是言志载道，是作者的理想、作者的道德、作者的志意。为什么王国维认为宋人的诗反而不如词呢？因为宋人的诗不如词真诚，宋词里面有一种“境界”。
什么是境界，王国维不但没说清楚，而且弄得非常混乱，这是王国维的缺点。他确实体会到词里边有一种东西，这个东西他没有找到一个更合适的词语描述，不得已用了“境界”两个字。
有造境，有写境。
所谓“造境”，就是词里边的境界是作者编造的，根本不存在。所谓“写境”，就是现实中真有这个境界，作者如实写了出来。但是“大诗人所造之境”，哪个是纯粹的“理想”，哪个是纯粹的“写实”，却是很难分辨。写实之中也有理想，理想之中也有写实。
有有我之境，有无我之境。
有我之境，就是从我的主观感情看待万物，所以万物都带着我主观的感情色彩。无我之境，就是不写自己的悲欢喜乐，没有主观的、强烈的感情。
无我之境，作者内心是平静的。王维很多诗真是无我之境，内心没有强烈的悲欢喜乐，完全是客观的，所以才能看到“人闲桂花落”，才能看到“白鹭惊复下”。
有我之境，“由动之静”得来，“之”是“往”的意思。比如我十几岁母亲去世了，就写了几首哭母亲的诗。尽管我是悲哀的，可是写诗的时候，就把感情当成客体，和它有了艺术的距离。本来感情是激动的，可是坐下来写诗的时候，就把悲哀的感情，变成一个对象去写了，这就是“由动之静”，这时才能写出“有我”的境界。如果只是激动，一直在那里恸哭，没有办法静下来，那就没有诗了。
喜怒哀乐也是人心之中的境界，只要能够写出真的景物，或者写出真的感情，都叫有境界，否则就是无境界。
可以写大境界，可以写小境界。但诗词的好坏，并不因为写大境界就是好，也不因为写小境界就是不好。
王国维说：追求大事业、大学问要经过三种境界。
第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”意思是说，真正有智慧的人要“昨夜西风凋碧树”，要把遮蔽在眼前的诱惑都超越过去，要有这种超越精神，才能看到高远的理想，才不是为个人的、世俗的、一己得失而活。
第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为了完成理想，还要有执着追求的毅力。不是所有追求一定就能得到，不是所有付出一定就有收获，如果没有追到，没有完成，就白白追求了。心里一定要有劳而无获的准备。
第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”追求一辈子，忽然有一天恍然大悟。得到的不一定是外在的名利禄位，而是真正在内心之中达到了一种自足的、自我实现的境界。
自从王国维发明了境界一词，此词便成了近百年来评价诗词好坏的标杆。懂了境界一词，再看所有词作，便如庖丁解牛一般，肆意清爽。“平生不读人间词，读遍诗词也枉然”，这本精装正版《人间词话》介绍给大家。希望大家能够喜欢，点击下方链接即可直接购买。
名家经典 人间词话 汇编汇校汇评 王国维正版精装全解含注释
英语知识点拨：#我们一起学英语##英语#
1.Willyouplease...？这个句型常用于口语中表示“请求、建议、要求、邀请”或“征求对方意见”。如：Willyoupleasekeepthedooropen？请把门开着好吗？
2.smell为感官动词。感官动词后面可以直接接形容词做表语，说明主语所处的状态，如smell+adj.则表示“闻起来……”。如：Theseflowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。
3.counterclockwise是“逆时针方向地”，是指按与钟表指针运转方向相反的方向；相应地，clockwise则是“顺时针地”，就是指和钟表的转动方向一样地转动。比如：He told the children to start moving clockwise around the room.他告诉孩子们在房间里开始按顺时针方向移动。
4.usedto在这个句子里起到情态动词的作用，意思是“过去经常，以前常常”，后面用动词原形。这个结构表示过去存在的某种状态或是过去的某种经常性的、习惯性的行为或者动作，并暗示着这一动作目前已不存在。
5.keepdoing和keepondoing都能表示“一直做某事”，但前者只单纯地强调状态的继续；而后者表示动作反复，强调（坚持地）持续做下去，比如说：keep on learning English 继续（坚持）学英语。再简单点说，keep on doing比keep doing更加积极，继续程度更大。
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华慧考博英语复习：翻译技巧——增词减词（三）#考博#
各位考生：
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翻译技巧——增词减词（三）
语体修辞性增减词
汉语中为了符合读者的思维和审美，往往会增加许多艺术性的渲染和修辞，但是在翻译成英语的过程中，往往对这类修辞渲染或“不可译”成分采取省略或意译的手法，从而使得译文信息明确，结构合理。同样，若是翻译汉语原句中的重要信息需要作强调等修辞时，也可以适当增译来突出目的。
例1：在时间巨轮朝着下个世纪滚动的时刻，生活在城市中的人们因而拥有了很多机遇。
As the next century approaches, people living in cities thus have many opportunities.
（在翻译该句时，省译了“巨轮”一词，若是直接将之翻译成“the giant wheel of time”，则可能会造成误解。同时根据句意和上下文的语境我们可以知道，该句的重点实为”人们拥有了很多机遇“，因此可以适当省译这一修辞渲染。）
例2：这儿的峡谷又是另一番景象：谷中急水奔流，穿峡而过，两岸树木葱茏，鲜花繁茂，碧草萋萋，活脱脱一幅生机盎然的天然风景画。各种奇峰异岭，令人感受各异，遐想万千。
It is another gorge through which a rapid stream flows.Trees, flowers and grass, a picture of natural vitality, thrive on both banks. The weird peaksarouse disparate thoughts.
（在翻译该句时，采用了省译的方法，将表示修辞的“葱茏”、“繁茂“、”萋萋“三个词大胆省略，避免了将之直译过来的臃肿堆砌感，使得译文直观简洁。在后文中用上“vitality”、“thrive”两词起到点睛之笔的作用。最后用“arouse disparate thoughts”恰到好处地将原句的含义表现出来，生动而不啰嗦。）
例3：双方均不得无故解除合同。
Neither party shall cancel the contractwithout sufficient cause or reason.
（在翻译该句时，将强调词“无故”增译为了“without sufficient cause or reason”。汉语原句为典型的法律文书语体风格，句中“无故”语气强烈。按照英语法律表达习惯，在作强调时，同一概念可用两个同义词来表达，从而确保了法律文本的措辞严谨。原文中的“故（原因）”被增译为了“cause”和“reason”。）
例4：The dust, the uproarand the growing darkness threw everything into chaos.
烟尘滚滚，人声嘈杂，夜色愈浓，一切都陷入混乱之中。
（在翻译该句时，根据汉语文学中修饰的特点，将“dust”、“uproar”两词作增译处理，形成了连珠四字句和平行对偶结构，而非直译为“烟尘”、“喧闹声”，使得译文更加符合我们的审美观，文风优美动人。）
总之，在做翻译题时，我们需要根据自己的判断以及平时在阅读和翻译练习中的经验积累来灵活运用增减词的翻译手段，以简洁明了的语言来表达出原文想要表达的意思，做到译文既严谨又悦目则是最佳。
哑巴英语突破：
网上学习材料很多，但很多会误人子弟、浪费你时间
作者：李泽尧
——图片见后——
亮点与要点：
1、听力提升使用中文注音，你会事半功倍（用国际音标标注可能会让你看起来很专业，但是，对非专业人士语言是拿来用的，而离散的国际音标缺少含义，对记忆是很大的障碍，而且会留下哑巴英语的后遗症）
2、以音记词+中文注音，（哪怕拼错，但减少障碍、提高效率效果，划得来），将会获得母语学习的效果
3、仅仅提升听力或许可以先英后汉听力材料
4、但如果是提升口语能力，则先汉后英听力材料非常重要，因为由内而外、发自心灵深处。如果再结合“以音记词+中文注音”，简直就是母语学习的效果
5、对于全中国大量存在的、绝大多数已经是“夹生饭”的哑巴英语人士，恶补全英文课堂教学视频是捷径（参考学习地址见后）
6、需要特别指出的是：网上大量的英文教学视频，泥石俱下，如果你不加选择的话，可能会耽误你宝贵的时间、浪费你的青春：其中普遍的问题是：节奏慢、信息量单调、甚至还会形成哑巴英语的后遗症（参考学习地址见后）
7、参考-1——参考学习地址：这是我推荐给我的孩子学习的我认为最好的学习方式（注意：要点是恶补全英文课堂），其明显的优势在于：信息丰富、大量的知识常识让人完全不觉得枯燥，循环往复的表达形成自然复习的效果，纯正清晰的语音效果字字入耳，预感很好，我说再多也是苦口婆心、浪费时间——你自己看看、自己作结论吧：「纯正美国英语教材」Episode 1：We Eat Flowers！英语习得社的视频
8、参考-2——TED官方：TED官方的视频
9、需要说明的是：我并不认识这两个头条号的人、完全没有帮他们打广告的问题
英语中There be句型的用法There be句型是英语中的常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”，是一个倒装结构。there be句型的构成形式一般为“There is/are+某物/人+某地/时”，表示某地/时有某物/人。
一、There be句型用法口诀
There be句型有特点，主语放在be后面。
主语单数用is，主语复数要用are。
变否定，not加在be后面。
变问句，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑问用any。
二、具体用法
1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时，be 应该用单数is；当其后所接的是可数名词复数时，be用复数are。
例：There is a boy in the room. 房间里有一个男孩。
There are two books on the table.
桌子上有两本书。
2.There be 后面是几个并列名词做主语时，动词be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致。
There is a girl and five boys in the classroom.
教室里有五名男生，一名女生。
3、如果主语是复数名词，却表示一个整体概念时，则be仍用单数is形式，如：
There is three hundred miles to go.
有三百公里要走。
4、变为否定句时，只需要在be后加not就可以了。
There isn't any apple on the table.
桌子上没有苹果。
5、变为否定句时，只需把be提到there前即可。如：
Are there any students in the classroom?
教室里有学生吗？
6、当表示“一些”含义时，肯定句中用some，否定/疑问用any。如：
There are some birds in the tree.
树上有一些鸟。
Are there any people in the park?
公园里有人吗？
三、There be 句型的时态
1.There be 句型中动词be可以有一般现在时、一般过去时、将来时和完成时。
There is no harm in trying.
不妨一试。
There were some flowers in the hills last year.
去年山上有一些花。
There will be rainy tomorrow.
明天将会下雨。
2.There be 句型可以和各种助动词、情态动词连用。
There can be an apple on the table.
桌子上可能有个苹果。
八、形容词/副词的比较等级
形容词和副词有三个比较等级，即原级（也就是原形）、比较级（表示“较……”或“更……”的意思，用于两者之间比较）和最高级（表示“最……”的意思，用于三者或三者以上的比较）。
1.形容词/副词的比较级和最高级的规则变化
（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
2.形容词/副词的比较级和最高级的不规则变化
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
3.原级常用句型
（1）A is as+原级+ as+ B 表示A与B一样...
He is as tall as me.
（2）A is not as/so +原级+ as B 表示A不如B...
He is not as tall as me.
（3）只能修饰原级的词，very，quite，so，too，so，enough，pretty等 。
He is too tired to walk on.他太累了以至于不能再继续走了。
4.比较级常用句型
（1）当句中有than时则用比较级。
He is fatter than me.
（2）“特殊疑问词+be+形容词比较级，A or B？ ”
Which is bigger，the earth or the moon？哪一个更大，地球还是月球？
（3）“比较级+and+比较级”表示“越来越...”。
The flowers are more and more beautiful.花儿越来越漂亮。
English is more and more important. 英语越来越重要了。
（4）“the+比较级，the+比较级”表示“越...，越...”。
The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.
（5）可以修饰比较级的词：much，a lot，far，a little，a bit，even，still等。
Lesson One is much easier than Lesson Two. 第一课比第二课容易得多。
最高级常用句型
1.“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tom is the tallest in his class/of all the students.
汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。
All I need is a change.
我只需要一次改变
All I know is I can't stay on the side. open your eyes.
我只知道不能待在一旁，睁开你的眼
Open your eyes open your eyes
睁开你的眼，睁开你的眼
I would move the mountains.
我愿意移动山河
Make new trees and flowers grow.
让新的树木和花朵生长
Someone please just let me know where do I go
请让我知道何去何从
I am waiting on a miracle a miracle.
我在等待奇迹降临，奇迹
I would heal what's broken.
我会治愈受损的身心
Show this family something new.
让这个家看见新气象
Who I am inside so what can I do?
我内心是谁，我能怎么做？
I'm sick of waiting on a miracle so here I go.
我受够了等待奇迹，所以来吧
I am ready come on, I'm ready
我准备好了，来吧我准备好了
I've been patient and steadfast and steady.
我始终耐心、坚定、平稳
Bless me now as you blessed us all those years ago.
祝福我，就像祢多年前祝福我们
When you gave us a miracle.
赐给我们一个奇迹
☞
All I know is
意思是“我所有知道的事是...”做主语用。
All I know is that if I was you,
我只知道如果我是你的话
All I know is that I have to go,
我只知道我必须要走
☞
Where do I go
英[weə(r) duː aɪ ɡəʊ]美[wer duː aɪ ɡoʊ]
我在哪里去;
Where? Where do I go?
去哪里？我要去哪里？
☞
steadfast
英 [ˈstedfɑːst] 美 [ˈstedfæst]
adj. 忠诚的，坚定的
If someone is steadfast in something that they are doing, they are convinced that what they are doing is right and they refuse to change it or to give up. 坚定的
He remained steadfast in his belief that he had done the right thing.
他仍然坚信自己做了正确的事情。
[小红花]【英语方位介词辨析】
1. at, in, on
at 一般指小地方；in 一般指大地方或某个范围之内；on 往往表示“在某个物体的表面”。例：
He arrived in Shanghai yesterday. 他昨天到上海。
They arrived at a small village before dark. 他们在天黑前到达一个小村庄。
There is a big hole in the wall. 墙上有个大洞。
The teacher hung a picture on the wall. 老师把一幅画挂在墙上。
2. over, above, on
over, on 和 above 都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over 表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。above 也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On 指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：
There is a bridge over the river. 河上有一座桥。
We flew above the clouds. 我们飞越云层。
They put some flowers on the teacher's desk. 他们把一些花放在讲桌上。
3. across, through
across 和 through 均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across 的含义与 on 有关，表示动作在某一物体的表面进行。Through 的含义与 in 有关，表示动作是在三维空间进行。例如：
The dog ran across the grass. 狗跑过草地。
The boy swam across the river. 那男孩游过河。
They walked through the forest. 他们穿过森林。
I pushed through the crowds. 我挤过人群。
4. in front of, in the front of
in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；in the front of 表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如：
There are some tall trees in front of the building. 大楼前有一些高大的树。
The teacher is sitting in the front of the classroom. 老师坐在教室前面。
5. among, between
两者都含有“在……中间”的意思。 一般说法是：among 用于“三者或三者以上之间”，而 between 则用于“两者之间”。例如：
I bought three hundred eggs and there was not a single bad one among them. 我买了三百鸡蛋，里面一个坏的也没有。
What's the difference between Asian elephants and African elephants? 亚洲象与非洲象有什么不同？
不过这个定义过于简单。Oxford上对于两者的解释是："Among" is used of people or things considered as a group. "Between" is used of people or things, either two in number or more than two considered individually.
1) among 除了表示多于两者之间的关系外，更重要是它表达了“在其中”的意思。究竟是多少人或事并不重要，因为他们/它们已经被视为一体。例如：
He stood among the crowd. 他站在人群中。
There is a thief among you. 你们中间有一个是小偷。
She divided the money among her three children. 她把钱分给了她的三个孩子。
2) Between 可用于“三者或三者以上之间”，指每个人或物与别的每个人或物分别发生联系，例如：
Ecuador lies between Columbia, Peru, and the Pacific Ocean. 厄瓜多尔位于哥伦比亚、秘鲁和太平洋之间。
#英语#
基础英语 第82期
一、词汇
A) 根据句意及首字母提示,完成句子.
1 ---What’s your favorite s______? ---Math.
2 A s_____ is a large shop that sells food, fruit and so on.
3 You can b_____ books from the library.
4 Go along the road. Turn l____ at the first crossing, then turn r_____ at the second crossing.You can see the park.
5 The bus stop is 200 m_____ away from my building.
B) 根据句意及所给汉语意思，完成句子
6. Guo Tao is playing football on the _____(操场).
7. Physics is my _____(最喜爱的) subject.
8. Listen! Someone is _____(敲) at the door.
9. Wang wei likes living in the _____(乡村).
10. A soccer game _____(在两者之间) Class One and Class Five is on the playground at
4:00 in the afternoon.
C) 根据汉语意思,完成句子
11. 这本书我能借多久?
_____ _____ can I _____ the book?
12. 我的父母亲住在第一层.
My parents live _____ _____ _____ ______.
13. 你认为这首歌怎么样?
What do you ______ ______ the song?
14. 你的家什么样?
______ your home _______?
15. 为什么不送给她一些花呢?
_____ ______ ______ her some flowers?
二、 句型转换
16. Miss Huang usually goes to work by subway.( 对画线部分by subway提问)
_____ _____ Miss Huang usually _____ to work?
17. They have sports once a week.( 对画线部分once a week提问)
_____ ______ _____ they have sports?
18. Mary always does her homework after school at home. ( 改为否定句)
Mary _____ _____ _____ her homework after school at home.
19. Which is the way to the park? ( 写出同义句)
_____ _____ _____ get to the park?
20. Are you doing your homework ? ( 作否定回答)
No, _____ _____.
【答案】
1.subject
2.supermarket
3.borrow
4.left, right
5.meters/metres
6.playground
7.favourite
8.knocking
9.country / countryside
10.between
11.How long, keep
12.on the first floor
13.think of
14.What's, like
15.Why not give
16.How does, go
17.How often do
18.always doesn't do
19.How can I
20.I'm not
一，Reading部分难句分析：
1. I developed very slowly and（并列连词，注意：前后时态一致） it took nearly two hundred years before（时间状语） I was built as（一般过去时被动语态形式，被建成了） an analytical machine by Charles Babbage.
译文：
2. In 1936 my real father, Alan Turing（同位语）, wrote a book about how （引导宾语从句）I could be made （情态动词的被动语态）to work as a"universal machine to solve （动词不定式作目的状语）any difficult mathematical problem.
译文：
3. Over time （经过一段时间，常与现在完成时连用）my memory has developed so much that, like（介词，像...一样） an elephant, I never forget anything（that引导的定语从句，省略了。不定代词的定语从句一定要用that） I have been told（现在完成时的被动语态形式，译成：已经被告知的）!
译文：
4. But I was always so lonely standing （现在分词短语做状语，注意：如果与主语是主谓关系就用现在分词Ving，如果与主语是动宾关系就用过去分词Ved/done）there by myself until （时间状语连词或介词）in the early 1960s they gave me a family connected by （过去分词短语做后置定语，一定它与修饰语的关系，是主谓关系就用现在分词Ving，是动宾关系就用过去分词done，在这里，a family与connected by是被动关系）a network.
译文：
二，课文中重要词语讲解：
before用法总结
1． before用作连词时，意思是“在……之前；还没来得及 …… 就”。
例如：
Before I could say a word, she had rushed out of the room. 不等我说一句话，她就冲出了房间。
2． 用于It + be + 时间段 + before...句型中，“在……之后才……”。
例如：It will be five years before I come back.
如果主句中用否定式，则表示“不多久……就”。
It won’t be long before they understand each other. 他们不久就会互相了解的。
3.before用作介词
before用作介词时, 可以指时间“earlier than在……之前”，也可以指位置“in front of在……之前”。例如：
There is nothing that has not been bitter before being ripe. 凡事在成熟前，都是有苦味的。
He was brought before the judge. 他被带到法官面前。
4.before用作副词
before用作副词时，意思是“at an earlier time / in the past以前”，常与现在完成时连用。例如：
I have never seen such beautiful flowers before. 我以前从未见过如此美丽的鲜花。
四、短语before long与long before的区别
before long是“很快，不久”的意思, 可以用于各种时态。例如：
Before long, he went to America.
而 long before是“很久以前”的意思，一般用在过去时或过去完成时的句子里。例如：
She said she had read the novel long before. 她说她很久以前就读过这部小说。
That happened long before. 那件事发生在很久以前
#头号有新人#《论语·为政》里，子夏曾问过孔子，何为孝？
孔子的回答是：色难。
“色”乃和颜悦色之意，“难”意为困难。
“色难”的意思就是说，孝顺父母，不给父母摆脸色看，是最难的。
于丹也曾一次讲座中说，儿女有钱了很容易做到给父母买车、买房，但是最难做到的就是不给父母脸色看。
中国父母自古以孩子为中心，一生勤劳供养孩子上学，照顾吃穿，孩子长大结婚，父母也是尽可能添补孩子，忍让迁就，做一个免费的保姆，毫无怨言，但是尽管这样，往往很难得到孩子的和颜悦色，老人年龄大了，生活越来越小心翼翼的。
很多人认为，只要给父母足够好的物质条件，吃好用好，就算孝顺，其实不然。他们更多的希望得到心理上的关爱和包容，正所谓，心情不好，吃山珍海味也觉得没味道。
老年人也可以做一个新时代的老人，学着放手放宽心，安享晚年，培养点自己的爱好，何必太在意别人的看法，养儿防老，无可厚非，那也不必唯唯诺诺，一个正常的有孝心的儿子不会因为父母不帮衬他们家而做出什么不孝的事。
想想我们生活中，和不同的人相处，会展现不同的态度：
陌生人前是规矩礼貌，疏离中带着客气；
同事之间能开几句熟络玩笑，但始终不失分寸；
普通朋友懂得嘘寒问暖，亲近但不亲密；
在亲近的人，尤其是父母面前，本性却完全暴露无遗，那些坏的脾气统统冒了出来。
可我们的父母，才是这个世界上最爱我们的人，他们才是最值得被温柔以待的人。不要只把礼貌和尊重，给陌生人；更不要把脾气和暴躁，留给最亲爱的家人。”
所以，再烦，也要留一丝温和对待家人；再恼，也要留一枚微笑面对家人。真心爱父母，就应该和颜悦色，从“好脸色”开始，由内而外的让他们感到快乐、幸福。
