新锐大众记者 吕光社 通讯员 马文青
4月26日下午17:00，在济宁市兖州区实验小学三年级一班教室里，30多个孩子正在安静地写作业，两位老师在教室里巡看着，看到学生举手，俯下身轻声为学生解答……“这些孩子参与课后服务，现在是写作业时间，再过十分钟就到了社团活动时间了。”兖州区实验小学教育集团总校长翟健告诉记者，该集团从去年8月份开始探索课后服务，并在集团各校区推行。不到一个月就取得了非常好的效果，8000余名在校生中，有5000余名学生的家长签约参加，有效解决了家长接送难、辅导难的“四点半”难题。
下午17:10，写完了作业的孩子们有序地走出教室，钢琴社团的孩子们安安静静坐在了教学楼一楼的音乐大厅里，由老师指导着逐个练习音阶；在学校的科技体验厅，孩子们坐在蛋型的座椅上，带着VR眼镜、耳麦体验者虚拟世界的精彩；在学校操场上，花式跳绳社团的学生们绳舞飞扬……
据介绍，“作业辅导+社团活动”的课后服务模式由该校所创，下午放学后16:20至18:00为课后服务时间，分两个时段。第一时段为作业辅导时段，参与课后服务的学生放学后，由任课老师义务进行当天语文、数学、英语所学内容的学业辅导，让学生基本能够在校完成家庭作业。集团统一推行“分层作业”模式，对学困生，老师进行有针对性的单独辅导，对学优生，则进行适当的培优训练。作业辅导后，学生可以根据自己的兴趣爱好和特长选择喜欢的社团，参与探索和实践活动。学校鼓励有专业特长的老师开发课后服务社团课程，同时也积极与有具有资质的社会机构联合，选拔吸纳具有专业技能的家长、志愿者参与到课后服务中来，拓宽学生兴趣培养的渠道。
翟健介绍，根据教育部门发布的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，学校试行“推迟入校+午间配餐+课后服务”综合改革，探索出了“作业辅导+社团活动”的课后服务模式。现在，集团内5所学校成立了100多个学生社团，参与课后服务的学生现在已经超过了5000人。”翟健称，学校对家庭困难的学生开辟了绿色通道，让他们免费参与课后服务。
“我在政府工作，孩子他妈在矿上上班，上班时间很固定，孩子放学的时间对我们来讲还是工作时间，尤其是辅导作业，一直是个大难题。现在有了课后服务，这些难题就都不存在了……”下午6:00，下了班从单位骑电动车来接孩子的张先生说起课后服务满脸喜色。
兖州区教体局局长孔凡涛表示，兖州实小首创的这种课后服务模式有效减轻了家长辅导作业的负担，解决接送学生与下班时间不一致的问题；有利于学困生的辅导，培养了学生的个性特长和核心素养，尤其是有效解决了校园周边“小饭桌”、无证培训机构治理难的问题。目前，该模式已经在兖州城区小学铺开，下一步将逐步向农村学校推广。
