红网岳阳9月29日讯（通讯员 李童阳）“我想赚很多钱，这样爸爸妈妈就可以陪着我了。”“妈妈已经几个月没有打电话来了。”“奶奶说爸爸现在很忙，让我先好好学习，过年他就会回来的。”……一群孩子围着“知心妈妈”七嘴八舌委屈地诉说。这群孩子，他们在社会层面和学校有一个共同的称谓——“留守儿童”。这一幕，发生在9月中旬，思源实验学校小学部五楼会议室，该校以年级为单位的留守儿童座谈会相继召开，拉开了新一学年该校留守儿童关爱工作的帷幕。
作为一所地处城乡结合部、面向全县留守儿童招生的九年一贯寄宿制学校，平江县思源实验学校现有在校学生3342余人，其中留守儿童就有1157人，所占比例高达34.6%。在这里，由爷爷奶奶抚养长大的孩子算不上稀奇，没和爸爸妈妈过过生日的孩子也不是个例，他们与在外务工的父母们距离之远完全超乎了平常人的想象。由于家庭监护的缺失，留守儿童思想道德建设极易产生问题和危机。针对这样的群体状况，该校从实际出发，积极探索，多形式创新留守儿童的教育与管理，取得了一定成效，现如今，该校已经以“爱心”著称，民间誉为平江县留守儿童“乌托邦”。
建温暖的“房子”
这间温暖的“房子”，就是完善的育人机制，是留守儿童关爱工作持续开展的保障。
思源实验学校在建校之初，即成立了留守儿童关爱领导小组，对留守儿童的统一领导和管理进行了明确职责分工，要求各处室结合各自工作职能，加强联系，相互配合，切实做好关爱留守儿童工作。由学校政教处牵头，每学期对留守儿童进行两次摸底调查和一次问卷调查，将调查信息分类统计，整理建档；以年级为单位，分班建立“留守儿童”个人档案，对留守儿童家庭情况、父母务工信息、联系电话，留守儿童学习情况、行为表现、性格特点、兴趣爱好、临时监护人姓名、文化程度等都做好详细记录。每学期通过致家长的一封信、电话、家访、家长会等多种形式与家长定期联系，帮助家长转变教育观念和育人方式，形成家校共同关爱的合力；加强教师的管理培训。每学期组织开展“关爱留守儿童”经验交流会，以增强教师对留守儿童的关爱意识，提高教师对留守儿童的教育水平，营造全校关爱留守儿童的良好氛围。
给真心的陪伴
陪伴，是与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、理解、照顾他们。在安全上，要时刻提醒；在生活上，要多加照顾；在学习上，要跟踪管理；在心理上，要观察沟通。多层次多角度的关爱，为留守儿童播撒了阳光雨露。
思源实验学校及思源实验支部常态组织校务成员和党员教师共计47人身先垂范，与留守儿童重点对象进行结对帮扶。帮扶老师与重点帮扶对象的促膝谈心常规进行，并经常与监护人电话、微信交流留守儿童的学习生活情况，让家长尽可能参与到孩子的成长中来。该校联系平江县微爱社对口筹资帮困，几年来，微爱社与该校10名孤儿和4名特困留守儿童结对子，每年捐资近2万元解决留守儿童的生活困难。“二个结对”及时而有针对性，帮扶实效有目共睹。
学校任课老师会专门针对留守学困生进行学情分析，制定帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，并跟踪管理，在学习上优先辅导；该校师生之间亲密关系、融洽感情的建立，使“温情如母子，真情做朋友”的场景比比皆是，对留守儿童“多看一眼、多问一声、多帮一把”的做法深入人心，留守儿童在生活上得到了优先照顾；秉承“用爱心托起希望，用智慧润泽心灵”的办学理念，留守儿童工作作为一项重点工作被纳入该校学校年度工作安排，不仅有领导分管落实，还有专人负责开展，更有专门时间保障，在学生活动层面，优先安排的一定是留守儿童。“三个优先”送温暖送亲情，让留守孩子拥有了“爱的港湾”。
，在关工委的直接关怀下，在平江县民政局相关负责人的见证下，一所集阅读、视听、娱乐等功能于一体的“留守儿童之家”在思源实验得以建立，自此，该校留守娃娃们安放思绪和放飞梦想的场所到位了。设备的完善有如蚂蚁搬家般一点点充实：筹集资金2万余元购置电视、安装电话、置办桌椅；在县教育局、汉昌学区的支持下，13000余册图书得以上架；文体器材也在各方努力下陆续配备……如今，留守儿童的活动场所布置得体，设备齐全，让他们的课余生活越来越丰富多彩。生活中碰到的小问题小坎坷，有耐心细致的优丽“妈妈”和宽严相济的礼松“大叔”来解决，他们简直无所不能；青春的烦恼和成长的困惑，可以让自己特别喜欢的丹利“姐姐”和自己分担，她会为留守儿童打开“心结”；还有阳光帅气的焱成“哥哥”，他带领大家锻炼身体真是一把好手……雄厚的师资，让留守儿童真正感受到了家的温暖，为他们撑起了一片美丽的蓝天。看电影、讲故事、包饺子、敬老院关爱孤寡老人、乒乓球比赛……各类针对留守儿童的专项活动早已在学校处室工作计划中安排上，开展的过程也是如数如质，孩子们自然也是获益匪浅。场所、设备、师资、活动的“四个到位”，都是看得见摸得着的具体努力，让留守儿童的认同感、归属感、安全感有所依存，帮助他们树立起稳定、健康和奋发向上的正常心态，促使他们身心健康发展。
风采绽放会有时
安全健康主题活动，增强了留守儿童的生命安全意识；行为规范主题活动，增强了留守儿童的行为意识；法制法纪主题活动，增强了留守儿童的法制意识；感恩亲情主题活动，增强了留守儿童的知孝行孝意识……各色各样的主题活动让留守儿童的身心、人格、思想得到健康发展。设立班级图书角，每班配备图书300余册，为留守儿童提供了阅读空间，开启留守儿童的智慧之门；组织各种社团活动，将留守儿童分别组成鼓号队、合唱团、美术社，或者进行围棋、书法、田径、篮球训练，专业教师对他们的辅导都是义务进行，在艺术教育中留守儿童享受快乐，陶冶情操。县科幻画比赛，3名留守儿童获奖；县书法比赛，12名留守儿童获奖；以留守儿童为生力军的校合唱团获市一等奖；校田径队、校足球队、校篮球队，队队风采熠熠，留守儿童都是主力；今年思源实验被平江一中录取的58人中，留守儿童有18人，每录取3名就有1名留守儿童。正是由于思源实验学校的持续关注和高度重视，留守儿童在这里体面而有尊严地成长着，他们的梦想之花都有了绽放的机会。
花儿的绽放，还需要用耐心等待。不停止关爱留守儿童的步伐，不泄气，不放弃，将爱心继续下去，我们就能让每个留守儿童的脸上绽放笑容，让孩子们的梦想都得以实现，给孩子们一个健康的童年，花儿总会有怒放的那一天！
