让思维的火花照亮你我：了解思维 训练思维 落实思维 改变生活

“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。”我们人类从远古走来，从几百万年前直立行走成为人类，从茹毛饮血、采集狩猎到今天足不出户购遍全球，人工智能、大数据信息处理融入每个人的生活，最大的变化并不是外表的丑俊，不是器官的大小，不是喜怒哀乐的同异，而是思维方式的改变。

思维训练，在当今时代上升到一个前无古人的高度，人们越来越重视对优秀思维模式的培养，对先进思维技巧的训练。这是时代对我们提出的更高层次的要求。我们常说要与时俱进，提升我们的思维能力，就是与时俱进的要求和表现之一。

思维学，在今天上升为一门学科，属于人们的感知系统范畴，开始有越来越多的人做专门研究。其实在过去，思维训练渗透在所有学科之中，渗透在生活中的事事处处，可以说无处不存。正如古人所说“留心处处皆学问”。

下面我们从理解字义入手了解什么是思维。

思，现在看是上田，下心，有人还把心想象成一块田，在这块心田上耕种，收获的产物就是思。其实这是以讹传讹。思在古代，在金文中，上面并不是田，上面是个脑袋，中间十字表示在脑袋上打个叉，画个记号。意思是说就是在这儿。好比人们赶集在地上写上个字做记号一样。这个记号想告诉我们什么呢，就是想对我们说，我们人的一切心思就是从这里产生的。就是人脑中的这个部位，不停地产生出一个又一个的想法。这就是思。画叉的这个地方叫囟门，是我们人出生后，最后合拢的地方。前囟门就在我们人的额头上方头顶这块，脑科学已经证实，这是人的大脑区域。

维，左边是绞丝旁，说明与丝线有关系。“糸”指绳索、绳线。“糸”与“隹”联合起来表示“从高处一点引出三根以上的绳线到地面，围成一个空心的锥形体”。本义：作为锥形空间架构的绳线组。简单说维就是用绳索结成的立体的网。

思维，就是用一个又一个的想法当绳索，按照一定的联系结成的一张张网络。

由上述阐释我们可以得出结论，思维人人有。但人们在实践中又发现，思维人人有，能力有高下。于是思维训练就成了人们千百年来一直在进行的培训。用什么做培训内容呢？用思维的火花。啥是思维的火花呢？用今天的话说就是人们众多思维中的精华部分。我们人类有今天的成就，正是充分学习前人思维火花的成果。前人思维的火花在哪里呢？在经典作品中。这里泛指前人留下来的一切物质的和非物质的精华。

思维本身是人的一种大脑活动，看不见摸不着，必须要凭借一种载体表现出来。举几个例子来说一下前人思维火花的体现。

其中寓言故事就是表现思维火花非常好的媒介。古今中外大量思维火花凭借寓言故事传播。比如《自相矛盾》的故事，就是古人在用寓言故事告诉我们任何一种思想不能自相矛盾，也就是说对同一论断我们不能既给予肯定又给予否定，也就是说我们的思想要有确定性。确定性思维贯穿于我们生活中的时时处处。试想，我们生活中如果一切想法、态度、行动都不明确，我们将会寸步难行。所以理清思维的前后关系，让思维变得明确、条理、前后一致，可识别，可把握，是我们进行思维训练的第一步。

《田忌赛马》的故事，出自《史记》，这个故事属于古人将自己的思维精华用行动表现出来例子。被捕捉到后写成语言文字记录下来，成为指导我们行动的千古明灯。我们经常说“读史可以明智”，就是说多读点历史可以让我们变得更有智慧。为什么呢？因为史书中记录了大量前人的行为，这些行为的背后藏着思维火花。

《跳水》这则故事所讲的情形，应该属于生活中的突发事件，人在危急时刻，急中生智，权衡利弊，瞬间做出的一些决定。

现在我们可以得出这样的结论，思维通过训练可以得到优化。那么如何来训练呢？方法有很多。在此我推荐一种推测某一行为背后的思维过程来提高自己思考问题、分析问题能力的方法。“推测某一行为背后的思维过程”，可以是对书本上所写的内容进行推测，也可以是对现实生活中正在发生的事情进行推测，总之呢，我们要培养自己养成这种思考问题的意识。如学习《田忌赛马》一文时，我们可以推测孙膑当时的思维过程：他先分析了参赛各方手头马的脚力情况，发现了一个事实——各家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。然后他又注意到确定最终比赛结果是以赛三场后总的胜局多者为胜，通过汇总这两个实际情况，他想出了合理安排马的出场顺序这一妙计（思维火花）。这就启示我们遇事情要方方面面详细分析，然后综合起来思考，找出一个对自己最有利的方案。

再如《跳水》一文中，我们也可以推测船长当时是怎么想的。他发现孩子时，孩子正处在最高处横木的中间，这种情形下，无论孩子接下来是往前走，还是原路返回，都可能随时失足跌落下来摔在甲板上，如何才能防止孩子不掉在甲板上是当前最需要解决的问题。情急之下，唯一可行的办法就是孩子主动跳到水里去。这就给了我们很多启示，比如在危急时刻，面对危害，我们在不得不做出选择时，要两害相较选其轻。再比如越是危急时刻，越不能慌乱，慌乱，大呼小叫，都无济于事，紧急时刻思维要清醒，当务之急，采取什么措施最有效。

这都是向书本上的经典案例学习思维方式的好做法。

还是那句话“留心处处皆学问”，让我们做生活的有心人，刻意训练我们的思维，提升我们的思维水平，用优秀的思维指导我们的生活。