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前几天我们收到家长咨询，和大家分享了几个孩子学习借位减法的方法。
今天，将继续和家长聊聊进位加法中孩子遇到的问题，以及学习进位加法的几个有效方法。
正如借位减法一样，孩子刚接触10以上的加法时一样，无非是这样几个问题：
无法理解什么是进位，为什么要进1，两数相加大于10怎么办，等等比较抽象的问题。
家长很可能就被孩子问住了，不知道该怎么回答，才能让孩子理解这看似简单实则很难的问题。
其实，想让孩子会做进位加法，就要先让孩子明白什么是进位。
进位，数学运算中加法的一种。因为以孩子当前的学习多是十进制加减法，所以可以直接理解为，当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则需要向上一位进1，这就是进位。
比如，13+7，个位数3+7结果等于10，要向前进一位，结果为20。
看到这里，一定有很多家长表示，让孩子多做题就好了。
在孩子学数学的过程中，刷题是不太提倡的方法。因为单纯刷地刷题，十几道题下来，孩子就会觉得枯燥，失去数学学习的兴趣。
所以我们不要一味地让孩子做简单的刷题练习，而是让方法更趣味化，题目更多元化。既让学习知识，又能激发他的学习兴趣。
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对于20以内的进位加法问题，建议家长参考以下一下3个方法：
1、接着数数法
简单来说，就是根据其中一个加数，接着数与第二个加数相等的数。
比如9+3，孩子可以在心里默默地从9开始数3个数，10、11、12，就是9+3的结果啦。
当然，也可以从3开始，默默数9个数，4、5、6、7、8、9、10、11、12，也能得到结果。
当然，这两个数数方法对比起来，很明显可以发现，从大的加数数起来，更简单容易，不会出错。
这个方法有一点需要注意的，就是他只针对数值较小的数，大的数容易数乱，反而会出错。
2、凑十法
对于凑十法，很多家长和小朋友都不陌生，下面的口诀一定学过：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
根据这个口诀，我们可以引导孩子把两个加数利用数的分和拆分开来，然后凑乘10，再来计算。
比如8+5，看到8，就会想到2，那么就可以把5分成2+3，结果就是8和2凑成10，10再加上3，就得到结果13了。
当然我们也可以将数字8拆分，看到5就想到5，而8可以拆分为5+3，结果就是5和5凑成10，10再加上3，就得到结果13了。
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3、多加多减法
多加多减法，其实是凑十法的延伸，将其中一个加数先凑为10，加上另一个加数后，再减去多加的数。目的就是为了让计算更简单。
比如9+6，我们可以先凑9为10，即9+1，加上另一个加数6，即为16，然后再减去多加的数字1，结果为15.
也可以凑6为10，即6+4，再加上另一个加数9，结果为19，再减去多加的数字4，结果为15。
以上3个方法，是针对20以内进位加法的小方法，如果家长有更简单巧妙的方法，欢迎给我们留言，期待与您一起讨论。
今天的分享就到这里，更多关于幼儿学前数学问题，请关注【何秋光学前数学】，欢迎留言评论！
