，我阅读书目超过100本，以散文类居多。除了有更多的阅读时间外，掌握了阅读方法也是令我阅读速度大幅提升的一个关键因素。
美国莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦 合著的《如何阅读一本书》让我对如何阅读有了全新的认识。这本书分二十一章讲解三大部分内容：阅读的层次、阅读不同读物的方法、阅读的最终目标。
对我来说，最有收获的是阅读层次部分的讲解，后面内容过于学术性，阅读兴趣不高，没有精读。一本书读后，写出来才会有更深的记忆。下面我简单介绍《如何阅读一本书》中阐述的阅读四个层次：
一、第一层次的阅读，称之为基础阅读
基础阅读也可以称之为初级阅读。这个阅读层次基本在小学阶段已经完成了，只要识字的人都具备基础阅读的能力。
二、第二层次的阅读，称之为检视阅读
检视阅读也可以称之为略读或者预读。这个阅读层次特点强调的是时间，要求在规定时间内完成阅读项目。不管用多长时间，读完后一定要清楚这本书的重点，属于哪一类书——小说、历史，散文等等。
读过《如何阅读一本书》之后，才清楚原来自己在日常读书过程中已经在不知不觉中用到“检视阅读”的方法。略读一本书，要在一定时间内快速抓到书的重点，可以通过书的封面，目录去观察一本书，快速了解书的架构以及内容，帮助自己判断是否要精读一本书，节省阅读时间。
三、第三层次的阅读，称之为分析阅读
分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读、优质的阅读，就是你能做到的最好的阅读方式。进一步说，就是在无限的时间内能完成的阅读。一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，需要消化和咀嚼一本书。
弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”
四、第四层次的阅读，称之为主题阅读
主题阅读也是最高层次的阅读，是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。阅读的层次是渐进累积的。在众多的书单中，能找出这些书之间的相关之处，找到一个所有的书都谈到的主题。
主题阅读是所有阅读活动中最有收获的。如果知道自己的阅读兴趣领域，就越早开始主题阅读越好。比如，对心理学或者投资理财、育儿感兴趣，就多多阅读相关领域书籍。阅读积累越多，专业领域知识储备也越多。
五、最后总结
《如何阅读一本书》中提到的四个阅读层次，最常用到的是第二层次，检视阅读（略读）；第三层次，分析阅读（优质阅读）。
书中对如何略读给出一些建议：
1.先看书名页，然后看序言。
2.研究目录页，对整本书的基本架构做概括性理解。
3.如果书中附有索引，也要检阅一下，可以快速评估这本书涵盖的议题范围。
4.读出版者的介绍，有助于了解书的更多内容。
5.从目录中挑选几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
6.最后一步，把书打开来，东翻翻西看看，读几页，用这种方法把全书翻一遍，最后几页不可忽视。
书中对分析阅读给出的规则：
(1)依照书本的种类与主题作分类。
(2)用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
(3)按照顺序与关系，列出全书的重要部分。
(4)找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
我的阅读体验是，阅读速度提升后，有效时间内阅读的书目越多，阅读兴趣也会得到提升。一本书到手，看看目录、前言、后记，基本就能断定是不是自己喜欢阅读的类型、喜欢的精读（分析阅读），不喜欢的浏览（略读）。如此这般阅读，凡是能静下心来阅读的书都是自己喜欢的，阅读兴趣自然提升，能更好体验阅读带来的精神上的愉悦。
好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
