我之前在网络上看过一项搜索数据的调查，发现在家长搜索“我儿子是天才吗”比搜索“我女儿是天才吗”多出2.5倍。这种搜索似乎也在预料之中，我小时候听过最多的话就是，“女生你要努力多一点，到了初中以后男孩子后劲起来，你就跟不上了”。
尤其在数学成绩方面，女生天生学不好数学，似乎成为了一种刻板现象。之前在网络上看到张朝阳谈论女生为什么学不好数理化，给出的理由让人眼前一亮，他表示女生学不好数理化，并不是脑子不够用，是因为长得好看老被人看，她会觉得这比枯燥的数学公式有趣，就没心思学，而男孩子没人看，所以只能去研究数学。
我的初中班主任也曾经跟我们一起讨论过这个问题，并且通过他多年教数学的经验，发现如果一个女生喜欢学数学，多半是班级的学霸角色。班主任孩子坦言：数学成绩好的女生，大多有这三个特征。
一、认为数学有趣
班主任强调到了初中的时候，很多女孩成熟的比较早，所以非常关注自己的外表，也更加感性。所以她们对于文学这类的科目更擅长，因为充满浪漫的色彩。但是数学本身就是一门非常抽象的学科，如果不能找到其中的趣味，很难喜欢上数学，不喜欢靠刷题是刷不出数学学霸的。
我在一次观看被称之为数学王国的“凯撒大帝”的丘成桐的访谈中，这位数学大师也强调了兴趣的重要性。丘成桐33岁获得了菲尔茨奖，这堪称数学界的诺贝尔奖。他是哈佛的教授，也是中科院的外籍院士，当他提到中美学生学习数学的不同时，特意强调了兴趣。
他说到美国学生学数学是因为兴趣去学，而不是分数，所以很刻苦、很努力，容易取得成就。这就导致美国十几岁的学生也能写出比较有深度的数学论文。由此可见，数学想学好兴趣是第一位。
二、喜欢逻辑思维的游戏
班主任还提到，有一些女生平时很特别，比较喜欢和男生一起玩竞技类的、逻辑思维游戏，比如班级之前一个女学霸就特别喜欢和同学一起下围棋、玩数独，每次她都是赢家。其实逻辑思维本身就是数学的基础思维，玩这类的游戏，自然也是无形中提升数学能力。
美国奥数队的教练罗博深曾经也说过，要鼓励小学生学习编程、逻辑，学习国际象棋等等这类的思维游戏。罗博深教授建议孩子多玩这种1对1的战略型游戏，这样孩子在玩的过程中可以思考，对手的下一步做法，从而提升逻辑思维。所以如果你家的女儿喜欢这种逻辑思维的游戏，那么恭喜你。
三、空间想象能力很强
空间想象能力是什么？这对于很多人来说很抽象，可以看下图的习题，图案经过第一次旋转，要在你脑子中形成图像，然后经历两次旋转，把最后呈现的图像是哪个，填在横线上。如果你家女儿能正确并且快速地回答这问题，那么证明她拥有很强的空间想象能力。日后在学习立体几何的时候，就如有神助。
由此可见，无论男生还是女生要学好数学可不仅仅是会数数、算术就行了。说到底拥有对数学的兴趣和数学思维才是关键。那么兴趣和数学思维该如何培养呢？这就要抓住数学敏感期，也就是2-6岁这个阶段，进行数学启蒙。而此时的数学启蒙，就要抓住2个重点，1是有趣，2是培养数学思维。
在这里我为所有家长分享一套满足这两个重点的数学启蒙的游戏书，《德国好奇狗陪你学 数学启蒙》。全书一共13册，游戏的难度也是由浅入深！我这里说的是游戏，而不是说数学题，这就是德国人数学启蒙的高明之处，让孩子玩出数学思维。
这套数学启蒙书是由小学老师和插画师一同编纂的，所以这套书非常迎合3-9岁孩子的心理。对于抽象的数学概念，运用有趣的故事和游戏，让孩子不知不觉中学会。正是这种教育理念，让这套书不但在德国受欢迎，在欧洲也非常畅销。
整套书玩下来以后，孩子不仅建立了数感、提升了逻辑思维、还训练了记忆力和空间想象能力，还能提升归纳演算能力，对于图形的认知也更全面。这是一套对数学思维全面提升的游戏，里面有500多道思维题，让孩子天天玩也不腻。
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最后提醒家长，如果家中有女儿，就不要“说女生吗，学不好数学没关系”“女生吗！天生对于数学不敏感”这类的话你需要做的只是带领孩子在数学敏感期，发现数学的有趣之处，之后的探索就让女孩自己肆意进行吧。
