偶然一次到朋友家里，看到朋友在教自己孩子写作业。
朋友：你能不能上点心？我上班挣钱养你已经够辛苦了，你就不能给我省点心吗？这么简单的问题，怎么做了那么多遍，还是提笔就不会呢？
朋友：你要我 怎么说你好？就你这个样子，我还指望我老了你能养我呢。你养活自己估计都困难！
听到朋友说的这些话，我也一时语塞，本想上前劝阻，最后还是忍住了。担心对孩子再造成什么心理压力。
把朋友拉到一遍后，我问他：作为父母，是不是都希望孩子懂得感恩，能够体会父母的辛劳，能够懂事？
朋友回答当然是了。
我：你对孩子付出那么多，这是毋庸置疑的，但不能总把你希望的，强加在孩子身上。你看到孩子刚刚惊慌失措的表情了吗？你难道不心疼吗？
朋友：我看到了，可是我自己学习不够努力，所以更希望他能够通过学习改变人生啊。
我：你把自己的期望完全寄托在孩子身上，本来就是一种不公平。与其这样，你还不如做好自己的工作 、践行自己的人生准则，让孩子能够从你的一举一动中，感受到榜样的力量，不是更好吗？更何况，学习是一辈子的事情，不是一朝一夕就能完成的。
其实，现在越来越多的父母，会希望自己的孩子能够懂得感恩，可是身教大于言传啊，我们想要教会孩子的，不应该是自己具备，并身体力行的准则吗？
而同样是向孩子强调感恩，却有下面两种不同的父母。
一、一些父母，视培养子女为自己的人生目标
这一类的父母，从子女还小的时候，就开始向子女灌输，要懂得回报父母。
因为在他们认为，子女是他们的“另一项事业”。
在他们艰苦的一生中，已经有一项事业一塌糊涂了。
那么子女就必须有所成就，才能不枉费自己耗费如此多的时间、精力和财力。
他们迫切的希望自己能做成一件事情----将子女教育的很成功。
又迫切的希望子女将来有成的时候，能够回报自己。
从而让别人能够对自己“这项事业”的成功，刮目相看。
同时，他们希望通过这种“感恩式”教育，能够让子女体会到自己的艰辛，从而让子女更加遵从于自己的管束。
在某种程度上，他们是“伪善的利己主义者”的代表。
我们不能否定，他们对于子女做出的贡献。
但他们对于子女的“奴性教育”，完全忽略了子女的感受。
简单地说：你认为孩子喜欢或不喜欢的事物，绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。
我们常说：孩子本身，对于成人来说，是个伟大的教育力量。
是因为很多成人，在教育子女的过程中，不断对自己进行再教育，并获得了更大的进步。
成人应该有自己的人生追求，绝不应该将所有的赌注压在一个孩子身上。
这种“爱的教育”无异于道德绑架，对于孩子过于残忍。
所以，在教育子女方面，成人更应该具有自我否定的勇气。
要知道，真正的教育，是允许孩子以自己的方式获得快乐。
二、更多父母，希望孩子在生活中，懂的感恩
这一类的父母，教育子女，滴水之恩，当涌泉相报。却从不提及养育之恩。
他们认为，在“自私型社会”中，感恩也是一项必备的社会生存技能。
他们明白得道多助失道寡助的道理；
明白懂得感恩之人，必定更得人心；
明白懂得感恩的人，路也会越走越宽；
明白懂得感恩的人，更容易获得精神的愉悦；
明白懂得感恩的孩子，必定是自己幸福，并能让父母幸福的孩子。
这类父母教育子女严以律己，宽以待人。
他们同样是把最好的爱给了子女，却只愿子女幸福喜乐。
他们有自己的事业，可能并不成功，但一定能让自己获得幸福。
他们有自己的生活，可能并不富足，但精神的富足，足以滋养整个家庭。
他们教子女懂得感恩，是对所有人的恩情，都要铭记于心。
因为他们深知：凡建立功业者，以立品为始基，从来有学问，而能感恩即是灵魂上的健康。
所以，父母在进行“感恩式”教育的过程中，应该正确把握教育的方向。只有正确的教育方向，才能成为子女成长、学习的助力，否则只会让孩子更加迷茫，甚至产生错误的价值观。
而作为子女，只有真正理解自己的父母，并从父母和家庭中，得到有价值的、有力量的人生观，才能体会父母及家庭教育的初衷。
