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"妈妈，我今天看到我朋友穿了一条超好看的粉粉的裙子，看起来好漂亮啊，我也好想要啊。我朋友都有了，你给我买好不好？"回家的路上，孩子跟我提出她想要买一条和她朋友一样的裙子。突然发现孩子的"嫉妒心"慢慢的变强了。比如说：前几天，她们班级考试，她考了第三名，她回家说，她下次要考第一名，超过所有的人……
嫉妒心理，人皆有之。因此，孩子拥有"嫉妒心"并不是一件稀奇的事情，一项最新研究表明：宝宝最早在三个月的时候就会表现出"吃醋"的行为；在两岁左右则会逐渐表现出嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。
其中有一个比较典型的表现之一就是：不能够容忍身边亲近的大人疼爱别的孩子，哪怕这个人是自己的兄弟姐妹。
但是，"嫉妒"一词在绝大多数人的潜意识里就是一个贬义词，因此很多的家长会认为孩子拥有"嫉妒心"是一件不好的事情，不允许孩子有这种"嫉妒"的心理，对于"嫉妒"这一词存在很大的"误解"。
家长对于"嫉妒心"的那些误解
对"嫉妒"一词本身的误解从小我们同样被家长教育：做人不能去嫉妒别人，嫉妒他人对自己和他人都不好。好像嫉妒就是一个"十恶不赦"的东西。事实并非如此，凡事都是具有两面性的，人的"嫉妒"也是同样的道理也具有两面性，是一把双刃剑。
嫉妒"一词在绝大多数的家长眼里认为孩子有"嫉妒心"就会不上别人的优势，总是把别人的成功归功于外界的因素，进而产生了一种怨恨、排斥的敌对的消极心理。对于孩子的成长来说是非常的不利的一种心理。
对"嫉妒"的类型不了解《心理学大词典》对"嫉妒"的解释是这样的：嫉妒指的是：通过自己与他人进行比较，从而发现自己的才能、名誉、地位或者是其他的方面不如别人进而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。
所以说：嫉妒也是存在可取的部分。
并且早就在的时候，心理学家vandeVen提出了有关于"嫉妒"类型理论，并且讲"嫉妒"分为："善意嫉妒"和"恶意嫉妒"，简单的来说："嫉妒"是一把双刃剑，如果家长能够正向引导孩子的话，能够使其成为激励孩子的"利器"。"善意嫉妒"它能够增加人们为了达到所"嫉妒"的目标而并不会产生"恶意嫉妒"的敌意，因此的善意的嫉妒，对孩子的成长是十分有利的。
"善意嫉妒"对孩子有大益处
"善意嫉妒"能够让孩子突破认知局限、突破自己经过深入的研究，心理学已经通过研究发现："嫉妒心"有的时候对于自我成长的进步有重要的促进作用并且能够帮助人突破自我认知的局限，并且通过不断的努力进而突破自己。
心理学家们同时还认为，"善意嫉妒"的人，能够更加清楚地了解自己，在嫉妒羡慕他人的同时也明白自己做哪个方面的能力是比较的欠缺有待提高的，而不是将别人的一切顺利都以他人是处于好的外界环境的因素这样的方式来安慰自己。
在了解自己的不足之后，他们会将会投入更多的时间去提升自己能力不足的方面，努力达到与嫉妒对象同一水平甚至超越他的水平。
当孩子们对别人的成功是投以"善意嫉妒"的时候，其实也是在帮助自己认清自我能力进行查漏补缺，让自己变得更加的优秀，同时也能够更好地开拓自己的视野，突破原有的认知以及突破自己。
"善意嫉妒"能够让孩子提升自我竞争意识如今的社会是一个竞争性的社会，要通过不断的挑战、竞争才能够在社会上立足。而如果孩子对于各种成功的人或者是事物存在着"善意嫉妒"的话，"善意嫉妒"可以帮助孩子懂得需要通过自己更加的努力奋斗才能够取得一样的成就，进而让孩子提高他的的竞争意识，并且能够在各种各样的竞争中孩子的各方面的能力都可以得到一定的提高以及发展。
其实孩子在步入校园的时候就开始需要面临比较多的竞争以及挑战。
比如说：在学校的时候，如果班上的某一个同学因为在一次考试中取得不错的成绩而被老师表扬或者是得到老师的一些奖品的时候，那么孩子的心里面肯定或多或少都会对这个同学产生"嫉妒"，如果孩子以一种"善意嫉妒"看待这件事情的话，他就会从自己的身上找错误，分析自己考试出错的原因，从而暗暗定下目标：在下一次考试中超过这位同学。
拥有"善意嫉妒"的孩子也能够让孩子更加愉快地成长，反之如果孩子拥有"恶意嫉妒"那么就会陷入僵局，对孩子造成不利的影响。
就比如说：孩子以"恶意嫉妒"来看到同学得到老师夸奖或者是奖品这件事情的话，那么孩子有可能会对老师说：这个同学是因为作弊才得高分又或者是会做出一些伤害这个同学的举动。
根据心理学家vandeVen提出的有关于"嫉妒"类型理论，人往往都是具有"善意嫉妒"和"恶意嫉妒"，"善意嫉妒"会让孩子变得优秀而"恶意嫉妒"起到的作用是相反的。
也同时做启示家长：不要对孩子具有"嫉妒"心理有太深地抵触，要会辨别孩子是"善于嫉妒"还是"恶意嫉妒"，家长最需要做的就是要学会将孩子的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒"，给孩子一个正向的引导，这也是最佳的做法。
家长引导孩子"恶意嫉妒"转化"善意嫉妒"应该这样做
在恰当的时候给孩子适当的夸赞每一个人都渴望能够得到别人的夸赞以及肯定自己的能力，进而增强对自我的认识和信心。同样的道理：孩子会更加需要来自家长的鼓励、夸赞以及肯定，通过家长的肯定获取勇气并且迈出无数个第一步。
尼采曾经在《道德的系谱》中说过这么一句话:"我们无可避免和自己保持陌生，我们并不明白自己，我们也搞不清楚自己......"因此家长需要帮助孩子认识他们自己。
在日常生活中，父母要学会给孩子夸赞，当孩子做了第一次的尝试或者是在某一件事情上取得了一点小进步的时候，家长需要注意一点切忌只说："宝宝，你真棒"，在夸孩子的时候要做到夸具体而不夸大概。
当孩子发现自己与别人存在一些差距的时候，父母也要学会夸赞自己的孩子，给孩子鼓励以此来增强孩子的自信心。只有通过父母不断的给孩子潜移默化的鼓励，才能让孩子心里面的"自信之花"越来越茂盛，才能将对别人的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒"。
引导孩子用语言来表达自己的看法以及想法一些孩子可能天生不太表达自己，往往把什么想法都埋在自己的心里面，这样的孩子很有可能会在心理上面产生一系列的问题，家长需要做的就是引导孩子把她的想法以及看法都用语言表达出来。
卡耐基曾经说过："做一个好的听众，就是鼓励别人说说他们自己。"父母就是要当孩子最忠实的听众，此外，不仅仅是要学会倾听，还要鼓励孩子更多的去表达她内心的想法。
家长们要切记一点：不要拿孩子跟那些你眼中所谓"好孩子"进行比较，其实每一个孩子他都有自己的长处优势，这个时期的孩子的内心通常是敏感脆弱的，如果长期处于比较中成长很容易产生"恶意嫉妒"。
家长应该和孩子敞开心扉地交流，做到有针对性地对孩子进行引导。
"嫉妒心"并非都是不可取的，利用好嫉妒的双刃剑，激励孩子不断去成长，让孩子成为一个优秀的孩子。同时，家长也要告诉孩子：要明白自己想要的到底是什么，不要因为嫉妒他人而失去自我。
我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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