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现在很多家长都很注重培养孩子的阅读习惯，尤其是语文老师，最常说的就是让孩子多看书，多阅读才能提高写作能力。一些儿童教育专家还会列出中外儿童文学书单，推荐给各位家长，似乎一时间，全民陷入了疯狂阅读的时间。然而，我们培养孩子阅读，真的靠多看书才可以吗？
我想说，家长们请放慢节奏，别再逼孩子阅读了。亲子共读在某种程度上确实能够促进家长和孩子的关系。但是家长一旦开始陷入不阅读成绩就不好的怪圈里，阅读就会丧失它的本质了。
1、 阅读是一种学习能力
我们大部分家长和老师都认为阅读是一种习惯，养成阅读习惯很重要。比如学校里会有阅读角、阅读时间，有些家长也会要求孩子在写完作业后必须阅读课外读物。只要培养好阅读的习惯，语文成绩就能提高。
这样认为都是不全面的，阅读是一种学习能力，就像数学的解题能力一样，具备阅读思维，通过认知文字了解世界，除了丰富的想象力，还有逻辑思维能力都能得到锻炼。所以，我们常说爱看书的孩子学习成绩就好，实际是说明孩子的学习能力强。通过阅读，孩子的各项思维能力都得到了开发。
2、 会看书就一定会写作文
我们的语文老师为什么常说经常看书就会写作文？因为模仿，孩子会通过模仿来学习如何运用文字。通过阅读这种学习能力，学习他人的写作方法。比如阅读后，能够复述、能够改编，运用在自己的学习方法中。为什么有的孩子大量阅读后，还是不会写作文呢？因为阅读的方法不对，也就是学习能力不高。不会思考，傻读呆看，造成阅读不完整，也就是阅读障碍。有阅读障碍的孩子，就是看上100本书，不先解决学习能力障碍，仍然无法提高成绩。
所以，当孩子成绩差，要先解决的问题不是大量阅读，而是纠正学习方法和能力，用正确的阅读方法来阅读有用的书籍。培养良好的阅读习惯就是培养正确的学习能力，这个阅读习惯如果不纠正，会一直延续在孩子的整个学习阶段。无论怎么努力，成绩都不会显著提高。
3、 让孩子自己选择阅读
我们家长会为孩子选择书单，把自认为好的书籍一股脑推荐给孩子。并且还会经常适得其反，我的孩子根本不会看书，每天写作业，没有时间看这些书。或者孩子看了，一点都不觉得好看。
在孩子不认字之前，我们家长可以为孩子选择书籍。孩子认字后，家长和老师只用把控一下书籍内容，剩下的就尊重孩子的选择，可以经常带孩子去图书馆，让孩子自己选择书籍阅读。家长只需要正确引导，把阅读的习惯传给孩子，孩子自然就能获得这种学习能力。
我们的家长，在阅读这件事上，最常做的就是强迫式阅读和命令式阅读，要求孩子在某个时间段必须完成阅读多少本书籍，甚至要写阅读后的感想和总结，让阅读失去了本来的趣味。聪明的家长，知道先从培养阅读兴趣开始，逐渐培养阅读习惯和阅读能力，通过言传身教，让孩子明白阅读的重要性。关于阅读这件事，大家都有什么建议？欢迎留言评论。
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