这一段拓展，确实惊呆我了，没想到科幻小说、现实、儿童教育、创业，竟能在一个带货直播间完美融合在一起
导演、编剧们该编写轻人历志奋斗创业成功的例子，教育引导年轻人创业！不要弄些富家子弟奢华生活引导孩子！
这个教育方式很好理解:富人孩子如果创业失败了，还有资金重新来，最终会成功。而穷人的孩子一旦创业失败了，哪怕下次会成功，也没资金让他再试一次了
【青岛：加强中小学创新人才培养工作】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军）为全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，日前，青岛市教育局发布《关于进一步加强中小学创新人才培养工作的指导意见》，提出了10项重点任务，确定利用3年时间，让各中小学创新人才培养机制进一步健全，学生创新素养明显提升，特殊禀赋学生适性充分成长，全市中小学创新人才培养质量持续走在山东省前列。
《意见》明确，学前教育阶段以激发创新兴趣为主，注重游戏活动，培养想象力，保护好奇心，加强创新体验。小学阶段以培养创新意识为主，注重养成学生广泛学习的兴趣和注重探究的意识。初中阶段以培养创新思维习惯为主，加强创新技能训练，初步培养创新实践能力。高中阶段以培养创新志趣为主，注重形成批判性思维和辩证性思维能力，逐步完善创新人格。
青岛将确定部分试点学校，探索实施创新人才培养“筑基计划”“奇点计划”“英才计划”“强基计划”，为有创新潜质和学科特长、学有余力的学生营造更适合的成长成才环境，搭建成长发展绿色通道。
在深化课堂教学改革方面，《意见》提出，要将激发青少年好奇心、想象力，增强科学兴趣和创新意识有机融入课堂教学，注重挖掘利用学科课程中的创新要素，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学。提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。
在加强科技课程研发方面，《意见》明确，聚焦各学段创新培养目标，积极创设信息技术、人工智能、生物技术、新能源等科普教育校本课程，组织开展丰富多彩的社团活动。鼓励有条件的中小学开发十二年一贯制创新素养课程和“大学—中学”贯通课程。推进发明创造课程的设计、建设和实施。在中小学广泛开展创客教育、创新创业教育，普通高中全面开设科技教育选修课。在全市特色校本课程评选中，增加科技创新类特色课程评选数量。
在加强科技教师队伍建设方面，要求各级教育行政部门和中小学要配齐配足科学课程教师，加强小学科学专任教师配备。设置中小学科技辅导员岗位，组织在职和离（退）休科技工作者担任兼职科技辅导员。将科学教育作为教师培训进修的重要内容，将中小学科学教师和科技辅导员培训统一纳入本级教师培训项目，实施科学教师和科技辅导员专项培训，提高教师实验操作、自制教具等专业能力，提升教师科学素质。成立市及区（市）科普教育讲师团，建立专兼结合的科普教师队伍。
《意见》提出，充分发挥家长学校作用，帮助家长树立全面发展的科学育人观。引导家长支持孩子体验大自然和参与劳动，鼓励生活中的小发现、小发明、小创造。发挥家长专业特长，推动家长和教师共同开发实施综合主题类、项目化校本课程。定期组织开展家庭创客实验室评选活动。积极推进学校与科技馆、科技协会、发明协会等合作，不断扩增优质教育资源。
加强创新人才培养还需健全评价机制。《意见》提出，将创新素养纳入中小学生综合素质评价体系，将学生科学技术学习情况、参加科技活动的表现和科技研究成果记入学生综合素质评价档案，在各类选拔性考试中增加对创新素养的考核。将创新素养工作情况纳入对学校年度绩效考核评价，重点考核师资队伍建设、课程开设、活动开展、条件保障、经费保障及培养成效等。将创新素养培育情况纳入对区（市）政府履行教育职责评价重要内容。
这个教育方式很好理解:第一次创业往往都没多少经验，富人孩子如果创业失败了，还有资金重新来，最终会成功。而穷人的孩子一旦创业失败了，哪怕下次会成功，也没资金让他再试一次了
《小舍得》颜鹏创业，这发言振聋发聩：中小学培训机构的的核心资源就是名校通道！名师！牛娃！三圈环流，相互吸聚，缺一不可，所以针对“三圈”，要有“必杀技”，连环出掌，布一个生态系，网罗天下牛娃，牛娃是宝，最优质的资源，你的衣食父母。
每个家庭都梦想房子，同样，每个家长都希望孩子能成牛娃，这两者都是刚需，真正的刚需，房子与孩子这两头一卡，谁都逃不了，所以才热成这样。教育与房子虽不一样，但既然上了市场，就有同样的商品属性，以我卖房的经验，要火，必须得来不易，必须难，难得像做数学题，必须抢，“三圈环流”每一个圈层，都得让人来抢，恐慌，巨大的恐慌，这就成了你的市场。
无论是办教育还是卖房子还是做网商，所有的胜利都胜在价值观，“我们”想输出怎么样的价值观，想过没有，家长为什么着急，因为孩子是每家每户的未来，所以研究一下，要急家长所急，让他急了，还得递一个“苹果”过去，这时他会跟你走，跟你走，才有你的空间。
通过教育板块，提升地块价值，推进地域经济。天时地利，明年就让“我们”成为全城小孩的福地吧。
颜鹏创业的公司接近倒闭之后，就和堂弟合作做起来中小学补课业务，方远洋给了他们资金，并对他们进行了这段发言。
@卷舒风云 觉得：
本来是轻松看剧，不小心看了原著，真的被震惊到了，需要这么直接吗？需要这么制造焦虑吗？需要这么赤裸裸吸血吗？资本果然是嗜血的！不过，方远洋也说得没错，他只是把残酷的真相揭露出来而已。
所有的生意，最后都要把产业链打通，才能实现利益最大化。做房地产的，需要地段和房子增值，那怎样才能增值呢？除了靠建地铁站，最直接和快速见效的方式，就是靠学校了。
只要能把一个地段的房子变成名校学区房，这个地段的房价就会疯涨。而要做到这样子，房地产商就要通过依靠收购学校、收割牛蛙、提升升学率来达到。
而像南俪和田雨岚这样的家长，补课是围绕着一生的:幼儿园补完、忙小学、忙中学、忙高中，等孩子上了大学，休息几年，又开始忙着孙子的幼儿园补课、小学补课、初中......
南俪也好，田雨岚也好，都是方远洋们这些布局里的9菜。割完房子，割补课费，每个人的一生，都逃不开这个局。
这样一看，南俪和田雨岚的各种矛盾，都显得微不足道了，她们其实都是被一只看不见的手摆弄着，这只手让她们焦虑，又让她们看到希望，然后又一次一次打击她们，使得她们每天都充满了挫败感感，而这些挫败感又转化成升腾的怒气。
这些怒气没法找方远洋们发泄，所以她们只能抓住生活中看不顺眼的人，并一股脑地用尽全力发泄怒气。所以，无论是南俪还是田雨岚，她们永远时刻准备着担忧、发怒，时不时就情绪暴躁不可控。
其实，她们明明都有优渥的家庭条件，每个人都有几套房，父母或公婆也都有钱，夫妻感情也好，妥妥的人生赢家。但这一切，在方远洋的操纵之下，都微不足道。
这不只是她们的悲哀而已，这是我们所有人的悲哀。
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#小舍得征文大赛##小舍得##南俪开车撞田雨岚#
富裕家庭的主要投资方向是什么
自古以来，凡是名门望族，都离不开这几方面的投资。
一、投资未来
怎么投资未来呢？那就是重视子女教育，投资子女。无论古今中外的有钱人家，没有一个会宣传“读书无用”的，他们总是倾尽所有，给子女最好的教育。
连我们农村人都知道：“穷人要养驴养猪，富人要读书习武。”养驴养猪是为了聚财，增强资本实力，读书习武是为了聚才，增强家庭发展后劲。
现代人再说“读书无用”是别有用心的人，或者是他家的子女是扶不起的阿斗，或者是没有后人。
当后辈子孙都把读书强脑习武当作第一要务时，他们便不打游戏，不刷抖音，不贪图一时的快乐，头悬梁，锥刺股，能忍别人不能忍，练就的是强壮的身体，充实的是竞争的能力，是挣211、985的门票，挣优质企业的入场券，公务员的身份证或者是将来创业的综合知识。有这样成龙成凤的子女，还怕你的财产不保险，不升值？
你种的是富根，怎么会长出穷苗？富人家的教育是培养狼的教育，从小就很严格，苛刻，残酷。人品超然卓越；穷人家的教育是培养羊的教育，从小就释放天性，讲的是怎么快乐就怎么过，含在嘴里怕化了，吐出来怕冷着了。家长天天跟老师过不去，总找老师的茬。希望老师不要为难他们的孩子，作业越少越好。长大后随遇而安，任人摆布。
二、投资当下
富人之所以是富人，他们一定有自己的长处，至少眼光很独特，能看见别人没有看见的商机。他们除了对子女教育很重视外，还有就是把握投资当下，创造财富奇迹，更好地维护资本的保值增值，实现阶层跃升。他们的做事风格不会一成不变，哪里有利可图就往哪里投资。
比如改革开放初期的商业，几乎没有倒贴钱的事情，后来的股市投资，也发了不少人，再后来的房地产开发，更是富了上千万人。
现在还有没有这样的投资机会？有！就看你能不能抓住机会了。你们是否发现，现在的城市街道边，每隔200—300米一定有一家药店？（健康产业），电力工程是不是永远都不会过时的事情？人工智能是不是发展方向？5G——6G智能物流网链接是不是发展前景一片光明？新能源汽车研发是不是很吃香？物流快递是不是新兴产业？……
商机无限，你能做的是什么？
三、投资保护——金钟罩
不论是何时代，政策永远都是我们的铁布衫，金钟罩。作为家庭，绝对不能做火中取栗的事情（违法犯罪），要想保住自己家的资产，去做政策的执行者——公务员是对的，自己不能，那就让儿女去啊！他们知道政府允许做什么？不允许做什么？至少会告诉我们不会违法犯错误吧！我们都是政策的保护者，我们的财产也就保险了。
公务员是国家利益的维护者，做公务员的家属，就不会干违法乱纪的事情，不论是是富人穷人，至少你的财产是安全的，这样的投资是值得的。一个家庭的命运如果和国家的命运连在一起，共同维护国家发展富裕，受益者也一定是这样的家庭。
各位看官，你们认为春哥1老师的说法对吗？来评论区聊聊吧！
上海交大的女大学生成链家销冠，沪上卖豪宅近两年才开单，总被客户劝转行，希望做高学
历中介。
这些年北清复交、985、211、双一流高校成为高考学子的梦想家园，这有一部分原因是政府
和企业在招聘时很看重这些名校的Title.
对于学历和能力和关系你怎么看？
你认为高学历或者名校毕业就代表着能力超强吗？
你认为一本或者二本学校毕业的孩子就无法在事业上有所建树吗？
其实学历和能力不能完全划等号的。
我生活的城市有985高校，也有分数与211不相上下的省属重点高校。
因为一些特殊的原因我有幸接触到这些学校的不同年级的学生。
有一次在该省属重点高校一次活动中，一个来自山东中部城市入校两个月的新生认真的说：
考上大学，我现在不知道该干什么了。
这个画面一直印在我的脑海里，那个小女孩个子不高，很清秀，还带着很多高中学生的影子，
她是很认真地讲这个话。
如果说大学是学生们走向社会的最后的一个缓冲带，那么高中学生其实从某种意义上或者对
于某些人而言，他们的思维成熟度已经很高。我们可以从另一个维度说他们在高中阶段已经
确定了清晰的人生方向。
接触过不少学生，还有自己的求学经历。
我比较支持这样一个观点：大学在哪里上比较重要，怎么上更重要。
同样是在这所省属重点高校（非985、211、双一流），前年说的一个活动的载体是一个聚焦
于沟通力和领导力提升的俱乐部的发起人也是一个在校学生，大学期间就确立了创业的计
划，大三大四就开始在外面实习，后来去上海工作去了。
如果你想去选择一个专业本科后继续读硕读博深造这是一条路径
如果你计划本科毕业就先参加工作，在大学期间应该如何去做一些尝试也是可以规划好。
我们要坚信这句话：新生活从选定方向开始！#亲子教育分享# #＃亲子好时光# #亲子成长营#
每天分享落地商业思维（2）
教育领域被太多人看好，然而做为普通人如何分一杯羹
遍地开花的教育培训机构背后存在的商机在哪里？
教育中介
具体操作：做本地教育培训机构的桥梁
01.整合当地教育培训机构资源，了解他们的课程，与机构负责人谈合作，跟前些年那些中专、技校招生是一个模式。
02.调研当地的学生资源，根据整合的教育机构的课程特点，为不同的学生量身打造。
03.口号：让孩子不做无用功，让家长不花冤枉钱！
同时，有条件的可以做一个本地公众号或者小程序，就是为教育机构和求学者打造一个平台。
#我要上头条# #创业# #教育# @头条号 @微头条
嗯呢 给我小闺女存了一个
将来长大了
教育可以 创业可以 婚嫁也可
只要她愿意 由她支配[玫瑰][玫瑰]
