在我家孩子五岁时，总是记不住英语单词，就连简单的单词字母都记不住。我每天规定孩子至少学会5个单词，然而在学第3个左右的时候，前面学过的又忘了。这种情况让我十分挫败，认为孩子太笨了。为了这个事我犯愁了好久。
在孩子小时候的学习过程中，记忆语文诗词、英语单词等困难是令很多家长头疼的问题，很多家长认为自己的孩子比别的同龄的孩子学习效果差，记忆知识慢是孩子“不聪明”造成的，其实记忆力差与是否聪明并没有直接关系，可以通过科学的方法来提高孩子的记忆力。
《纽约时报》的一次调查显示：所谓成功者，96%记忆力都非常好，所谓失败者，绝大多数记忆力都较差。
许多教育学家也曾公开表示：“在孩子的成长中，记忆力起着这关重要的作用。”对于孩子来说好的记忆力能够在今后的学习中相对轻松的完成学习任务。那么是什么原因导致孩子记忆力差呢？
一、孩子记忆力差的原因
1. 情绪不稳定。很多孩子没有一个和谐的家庭氛围，家长的争吵与学习环境的嘈杂不仅不利于孩子学习知识，更会打断孩子的思路，无法集中注意力等等。这会让孩子情绪不稳定，产生烦躁、郁闷的情绪，不利于孩子记忆知识。
2. 压力过大。家长都希望自己的孩子人中龙凤，于是在孩子很小的时候就给孩子报了各种补习班，想让自己的孩子成绩优异。然而各种来自家长和老师的压力会给孩子造成一定的负担。教育学家普遍认为：孩子有较大的压力时，不利于孩子大脑的高速运转。
3. 休息不够。如果孩子的休息时间不足，睡眠质量不佳，那么会导致孩子记忆力的下降。
二、如何提高孩子的记忆力
1. 让记忆变得生动形象。孩子面对大量需要记忆的知识，仅仅通过死记硬背是无法形成长期记忆的，需要家长让孩子需要记忆的东西变得生动形象，可以通过图文相结合、编故事等等让记忆更加有趣。
2. 让孩子自己观察。在孩子记忆知识的过程中，很多家长都习惯于给孩子一些指导，但是这种指导不仅会打断孩子的思路，更是让孩子对知识缺少自己的理解，需要让孩子自己去记忆探索。
3. 孩子亲身体验。很多书本上的知识并不是立体化的，家长可以带孩子通过实践的手段让孩子亲身体验。
后来通过朋友劝解，给孩子买了提高孩子记忆力的书籍《儿童潜能智力开发丛书（记忆力）》，孩子用过后效果很明显推荐给各位宝妈。
这套书一共6册，通过益智游戏的方式锻炼，有涂色画画，连连看，找一找，动手动脑等好多小游戏。
我家孩子最喜欢的就是找一找这个游戏。书中有很多这种找一找的游戏，先在前一页画出图片，设好题目，之后在下一页中，让孩子凭借记忆去找出答案。孩子在做这些的同时，提升了自己的专注力，快速将图片记入脑袋，也在锻炼着孩子的记忆力。孩子在快乐中学习，真的让我省了好多心。
书中精美的图案吸引着孩子，比我平时只让他直接背单词的方式效果好太多。可以全面提高IQ、EQ、CQ，是综合能力的训练，每天只需15分钟，不会消耗孩子特别多的精力。
我家孩子自从用了这本书后，记忆力明显提升，我觉得关键所在是孩子通过这本书养成了专注、认真的好习惯。专注的做事结果都不会太差。而且通过记忆力的训练，孩子现在已经能背下来很多单词了。不得不感慨，还是教育专家编的书更有教育意义，家长不能一直用老方法，最后出了不少力，没有什么效果。
3-6岁幼儿专注力左右全脑开发 6册 儿童记忆力训练书 数学启蒙¥52.8度小店月销50购买
为了提高孩子背单词的效率，我还给孩子买了《儿童英语常用2000词》这套书，这套书专为中国3~6岁儿童设计，是一套帮助儿童学习英语的趣味单词书。全套书共10册，分为10个主题，收录约2000个单词，涵盖了衣食住行、生活认知、生活常识等各个方面。丰富有趣的内容设置，活泼生动的事物形象，可以帮助孩子提高认知能力，增加英语词汇量。
我总结下来这套书有有以下几点优点。
1：主题丰富，内容合理。10个主题，包含运动爱好、动物植物、身体健康、超市购物等方面，内容贴近生活，能引起孩子的阅读共鸣。
2：单词量大覆盖广。
3：单词索引，补充复习。正文后都附有单词索引，收录了全书正文中出现过的英语单词，方便整体查阅，集中学习。
3-6岁儿童英语常用2000词 10册 彩图绘本中英双语早教启蒙书¥56.8度小店月销1购买
孩子短暂的记不住知识，是方法不对，并不代表孩子不聪明，作为家长需要通过一些科学的方法来提高孩子的注意力，提高他们的记忆力。希望宝宝都能在黄金时间得到好的教育。
