#心理学#每天5分钟，从零学心理，关注“心理笔记”，一起成为更好的自己
文 | 坏坏小懒猫 |
有没有发现，现在的大部分影视剧都是《霸道总裁爱上我》的画风。
不管是偶像剧、古装剧、仙侠剧、穿越剧，多多少少都渗入了这种元素。
男女主的感情线，总能让人看了开头，就能猜到过程和结尾。
情结老套到睁一只眼闭一只眼也无法看下去。
被网友恶评烂俗、幼稚、脑残、震碎三观。
即使如此，类似的剧还是层出不穷。
存在即合理，肯定是有受众不断的需要，才会有供给方不断的给予。
为什么这样的剧，换汤不换药的拍来拍去，还是有这么多的人喜欢呢？
今天我们从心理学的角度来解析一下这个问题。
以下属个人观点，仅供学习交流。
说实话《霸道总裁爱上我》这样的剧情，在青春期那段时期，也曾一度痴迷。
不过现在已经不看了，除非工作需要。
之前看霸总表情是这样的。
或是这样的。
现在是这样的。
这其实不是我一个人这样，很多人随着年龄增长都会有相似的心理变化。
这一切都和我们的心理成长有关。
在青春期性心理发展时，我们会经历4个性心理发展阶段。它们分别是。
1、异性疏远区2、异性好感期3、异性爱慕期4、两性恋爱期
看起来是不是和霸总剧情套路一模一样，而且能一一对得上号。
霸总的剧情套路。一般男女主在一开始都是冤家，各种误会让两人势不两立，对对方恨之入骨（异性疏远期）。
大多开场都会有，男主看到女主洗澡或是女主看到男主洗澡这样的百年老梗。
在打闹争吵中，两人慢慢发现，对方也没想像的那么差，甚至还有点小可爱，于是升级到了异性好感期。
此时捏脸、壁咚等亲密动作就慢慢加进来了。
当好感升级成爱慕，双方关系开始暧昧起来，但谁也不捅破那层窗户纸。
此时的剧情中，会出现转头亲上，或是不小心扑倒吻上，喝醉共处一室等让人脸红心跳的画面。
时机成熟 ，当然就到了让人羡慕忌妒恨的大型撒狗粮现场，两性恋爱期。
回想一下，从青春期到结婚生子，你是否也有过这样的心历路程。
对异性的态度从画三八线，到愿意一起郊游，再到暗生情愫，最后变成相互喜欢。
那么，你知不知道这4个阶段会在哪个年龄段发生，发生时又会表现出哪些特点。
如果你了解了这些，你就更能了解你自己，还有你青春期早恋的孩子，以及《霸道总裁爱上我》的受众心理。
异性疏远期
小学高年级到初中一二年级阶段，一般属于异性疏远期。
随着青春期的到来，青少年第二性征出现，生理上的一系列变化使他们对两性的差别特别敏感。
用一句话来概括就是，“熟悉的一切都变了，挺秃然的，有点无所适从”。
这个阶段的孩子对异性感到陌生、好奇，却又害怕被异性关注，在异性面前容易产生不安、羞涩，甚至反感心理，对异怀的态度或冷漠或粗暴，在行为上表现出极力疏远异性的倾向。
在学习和生活中男女之间界限分明，即使是童年时代“两小无猜”的好朋友，也开始有意回避或彼此疏远。
如男女同桌，中间会用笔画上“三八”线，以示彼此不可侵犯。
在平时活动和玩耍时大多会选择同性伙伴，男女间很少交往。
异性好感期
这个阶段一般会发生在初中二三年级到高中一二年级阶段。
随着性知识的增长，青少年对性别的社会角色有了一定的认同感，男女间开始由疏远转向好感，相互间产生出一种自然的亲和力，彼此有了相互接近的内在需要。
在这个阶段，男女之间开始感受到异性之间的吸引力，逐渐注意异性。
女同学会注意男同学的性格，能力和风度。
男同学会注意女同学的样貌，身材和气质。
他们彼此也是用友好和欣赏的眼光来看待异性的言谈举止。
他们开始一起学习，一起玩闹，一起结伴郊游，并希望能得到异性的好评。
在这个阶段，异性之间的亲近感具有广泛性，注意对象容易转移，异性之间的交往多半没有专一性和排他性，仅仅是异性之间的自然吸引。
异性爱慕期
这个阶段主要发生在高中二三年级到大学低年级。
异性爱慕期主要表现为对异性的倾慕和对爱情的憧憬。
此时的男孩乐于展示自己的风度和才华，以赢利女孩的赏识。
女孩开始注意收拾打扮，以赢取男孩的喜欢。
在异性好感的基础上，男女生各自塑造自己的王子、公主形象，逐渐由群体异性好感转向对异性的爱恋。
这个时期的爱恋还没有那么明目张胆，它的特点是具有隐秘性，对异性的表达含蓄，或深藏不露，有的甚至会借故疏远。
两性恋爱期
这个阶段一般处于高年级以后到青年末期。
爱情作为人生的美好体验和精神追求 是性心理发展到成熟的阶段标志。
爱情是男女基于一定的客观物质条件和共同的理想，在各自内心形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、专一的、稳定的感情。
到了这个阶段，孩子基本成年，没了社会和集体的舆论压力，也开始慢慢尝试经济独立。此时的他们有了恋爱的自由。
可以把青春期的所有躁动和幻想付诸行动。
但也是因此，很多人发现现实和影视剧里面讲的相差甚远。
他们有的放弃幻想活在当下，有的通过影视剧来弥补生活的不足，有的沉迷于影视剧中无法自拔。
总结：青少年性心理发展经历着异性疏远期、异性好感期、异性爱慕期和两性恋爱期4个阶段。
男女青少年进入各个阶段的年龄以及发展程度，会因为个体的生理发育水平、心理发展水平以及周围文化环境等因素而呈现丰富的个体差异。
但个体性心理发展的总趋势是由朦胧走向明朗，由贫乏走向丰实，由幼稚走向成熟 。
就像千篇一律的霸总题材一样，虽然每部剧的男女主角性格，以及所处时代背景不同，但两人的爱情主线发展总趋势都是一样一样的。
NED
以上为学习《青少年心理卫生》初次心得体会，不代表以后观点！如果你有自已的想法，欢迎留言分享交流。
-作者-
坏坏小懒猫，多领域自媒体小编。以梦为马，随处可栖的心理学爱好者。
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