智商高、情商也高的人，春风得意；
智商不高、情商高的人，贵人相助；
智商高、情商不高的人，怀才不遇；
智商不高、情商也不高的人，一事无成。
--丹尼尔·戈尔曼《情商》
现在父母对孩子的情商教育越来越重视，情商对孩子的发展非常重要。情商高的孩子人见人爱，说话好听，发展机会也相对多一些，情商低的孩子总是让人讨厌，不会说话，有的时候甚至令人难以接受。
同样的话高情商孩子会这样说：“你没事吧？”“没关系，我自己可以。”“谢谢你帮助我”。低情商的孩子会这样说：“你真笨！”。“我能行，不用你帮忙。”
对于孩子的情商教育，一部分人说孩子的情商是天生的改不了，另一部分人坚持说孩子的情商可以在后天通过教育来提高。可是孩子的先天能力难以控制，家长掌握科学的教育方法可以提高孩子的情商。
同情孩子的观点
同情孩子的观点不是同意孩子的观点，对于孩子的观点，有的是正确的，有的是错误的，家长无论孩子的观点对错，都要同情，同意正确的观点，不同意错误的观点。
为什么要同情呢，因为同情是对孩子最大的支持，而同意不是。同情可以让孩子感觉到自己被父母理解，在情绪和态度上有共鸣，这是情商的基础，首先要理解对方，产生同情。
鼓励孩子表达
孩子们像成年人一样会经历复杂的感觉。他们感到沮丧，激动，紧张，悲伤，嫉妒，害怕，担心，愤怒和尴尬。但是，年幼的孩子通常没有词汇来谈论他们的感觉。相反，他们以其他方式传达自己的感受。孩子们可以通过面部表情，身体，行为和游戏来表达自己的感觉。
有时，他们可能会以身体，不合适或有问题的方式表现自己的感觉。从孩子出生的那一刻起他们就开始学习识别，表达和管理自己的情感所需的情感技能。他们学习如何通过社交互动以及与生活中重要人物，如父母，祖父母的关系来做到这一点。成为父母意味着您在帮助孩子理解他们的感受和行为方面将扮演非常重要的角色。
必须向孩子们展示如何以积极和建设性的方式来管理自己的情感。
倾听孩子的感受
孩子有自己的世界，有自己的想法，家长倾听孩子的感受，可以增强孩子的自信心和自尊心。孩子在表达自己的感受，同时也是让父母接受自己的过程。父母需要做的就是认认真真的倾听孩子的感受，让孩子充分的表达。
不管孩子是很高兴，很快乐，还有很苦恼，很焦虑，家长都首先让孩子把话说完，慢慢的说，慢慢的听。尤其很多烦心的事情，没准孩子说完就没事了，父母就当自己是孩子最好的倾诉对象。
教孩子解决问题
解决问题是对情商的考验，情商的高低在解决具体的问题时会得到充分体现，可以说能够解决问题说明情商高，解决不了问题则说明情商有待提高。孩子毕竟比较小，经历的事情也很少，所以解决问题的能力一般都比较低，需要家长好好的教育孩子，如何解决问题。
其实很多问题，是由于不了解对方，不掌握对方的心理状态造成成。如果在解决问题的同时能够把握好对方的心理，知道对方的需求是什么，底线是什么，问题往往会非常的好解决。父母要多教教孩子心理学，根据心理学控制好情绪，好多事情会迎刃而解。
让孩子多玩耍
玩耍是孩子的天性，好多父母往往以学习为借口，不让孩子好好玩耍。其实把握好了，玩耍往往能够促进孩子的学习成绩，甚至达到事半功倍的效果。孩子在玩耍的过程中，会体现出与人交往，情绪控制，团队精神等能力。
好多孩子的情商在玩耍中培养出来，如孩子喜欢和其他人玩耍，但对方并不喜欢是他玩耍，这时候孩子就需要说服对方和自己玩耍，为了达到这个目的，孩子可能需要做好多工作，这就是情商的体现。
或者孩子喜欢别人的一个玩具，自己就得让别人喜欢自己，成为自己的好朋友，才能玩别人的玩具，这也需要好的情商。玩耍在很多父母眼里看似很不重要，但却是孩子的世界中非常关键的一部分。
写在最后：
“你让人舒服的程度，决定着你所能抵达的高度”。--丹尼尔·戈尔曼
情商能够决定孩子让人舒服的程度，高情商的孩子会让人很舒服，往往有很多的机会，而低情商的孩子让人很烦很讨厌，情商成为孩子的硬伤。
希望每个孩子都有高情商，在未来的人生道路上越走越宽阔。
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