在网上看到一位学霸妈妈，她叫赵旭峰。她从一名普通的幼教，不断求学去到哈佛深造，自己还成为了一名大学老师。不仅如此，她还是个具有超棒育娃心得的教育专家。
在教育孩子这块，有什么独特的秘籍吗？她回答说：“陪着孩子不断增长见识、收获知识。”
她不仅说到，更是做到。短短几年，她已经带着3个孩子游遍全国。并且，3个孩子中，大的才10岁，小的4岁。带着3个这么低龄的娃到处跑，那得多累？
相反，赵旭峰接受采访时说，大孩子不仅能照顾自己，还能分担照顾小宝的任务。一家子出门，父母不需要凡事包办，孩子自己的事情自己做了，大人很轻松。
赵旭峰说：“我带孩子出门，不是去玩的，而是去学习的。”每次出行，她都会提前给孩子们进行相关的培训，并且把旅行的计划教给孩子们自己去探索研究。
这样旅行的方式，孩子成长得快、收获多，大人也省事不少。可以说，真的很赞。
我们带孩子出门，想法是好的，相带孩子长见识、开眼界，但实际玩一圈回来，孩子知识真的没长多少，倒是记住了哪里好玩，什么东西好吃。
你让他写个作文，这趟旅行，他跟没去过似的。你说气不气人？
带孩子出门旅游，怎样才是正确的打开方式呢？布谷妈从这位哈佛妈妈身上学了几招：
★让孩子自己做旅行攻略
我们出门旅行，可能就是把该去哪、路线怎么走、去哪吃住啥的都计划好了，甚至连孩子该带些什么都替他想好了。出门时，孩子只需要往车上一坐，下车买这买那就行了。
但这样的旅行，家长真的很累，还要操心孩子安全问题。不仅如此，关键孩子得不到成长啊。
但这位哈佛妈妈不一样，她会让孩子从头到尾参与制定旅行计划。有这样一个过程，孩子对于旅行这件事，记忆更深刻。而且他会提前做攻略，查看目的地有哪些著名的景点，它的特色是什么，怎样走才省时省力。
孩子不知不觉中，就承担了责任，也了解了当地的人文历史、风俗习惯。在游玩过程中，才能获得更多的知识。以后在课本上学到这个知识时，他能头头是道，讲得比课本里的东西还多。
★旅途及时记录
在旅行中，我们不单单是要告诉孩子：“这个好美啊，来我给你拍个照。”“这个不错，来笑一个。”
在旅途中，我们可以和孩子一起探讨风景、建筑和名胜古迹。让孩子讲讲这个地方的来历，有什么著名的故事，有啥好玩的风俗习惯。别小看这样的“记录”，它能潜移默化成为孩子的素材，对写作帮助大。
这样的旅行方式，让孩子从被动旅行，变成主动学习。寓教于乐，既游玩放松了心情，又开阔了视野，长了本领。
不过，很多家长说，工作太忙了，没有时间带娃出门旅游。再说，孩子还小，旅行了他啥也记不住啊。
布谷妈觉得，有时候旅游，不一定非得出门。有一种“新型亲子旅行”，在家就可以进行。并且可以多次旅行，不用担心孩子记不住。
我身边很多宝妈都带娃这样做，那就是买优质学习型旅游书籍。让旅游的意义，不是吃和喝，而是带娃一遍遍畅游世界各地，学习知识、增长见识。
比如我给布妞入手的《给孩子的时间旅行书》，带着她往沙发上一坐，把书翻开，就可以来一场“说走就走”的旅行。
这本书讲了8个时代：石器时代、古埃及、古希腊、古罗马、中世纪、近代、工业文明以及太空探索。简直就是坐上了时空旅行机，带孩子畅游上下5000年。
书中有26个立体翻页，满足孩子寻找答案的好奇心。其中包含了150个知识点，为孩子将来学习历史地理打下夯实的基础。小一点的孩子看，就当是知识启蒙。大一点的孩子看，则是课堂内外结合，牢牢掌握知识点。
《给孩子的时间旅行书》，有清晰的人类发展时间线，培养孩子的逻辑思维，掌握人类历史大框架。并且书中涵盖古迹、传说、名人和重大发现，为孩子积累素材，增长见识。
若不能带孩子亲自去到埃及、罗马或者欧洲古迹，那不妨试一下这种“新型亲子旅游”，带孩子畅游书本，发展想象力。让孩子在趣味中不断学习知识，开拓眼界。
有需求的家长，点击链接，为孩子入手一本《给孩子的时间旅行书》吧~
【图片来自网络，侵立删】
