如何向孩子科普人工智能，家长需要知道这些。
最近，一款叫ChatGPT的人工智能程序火遍了小编的朋友圈，这是一款多才多艺的人工智能，能陪人聊天，能编写程序，能创作诗歌，甚至还能帮人写论文，小编也觉得非常神奇。看到这里，是不是有不少家长想要跟孩子科普人工智能了呢？在这里整理了一些科普的素材，不妨先一起来看一看人工智能哪些方面可能与孩子的成长息息相关，想想如何生动地向孩子科普吧。
人工智能可以做些什么？
人工智能通过海量的深度学习、训练，不断纠错而得到成长，相比人类而言，会比较擅长一些重复性可自动化的任务，而对于带有社交属性的，或需要创造性的任务则会相对弱一些。
人工智能会影响哪些职业？
如今的人工智能已经进化到能写文稿，能写剧本的水平，有的家长可能就会想：“未来的职业是否会因人工智能而产生很大的变化，人工智能会在孩子将来的职业选择中扮演什么角色？”
人工智能的写作，只是通过海量的资料收集和整理，进而提炼得出的成果。但如果说在写作中进行了新的创造，比如一种新的世界观的塑造，这是人工智能办不到，也是人脑胜过人工智能的地方。在未来的职业中，基于判断力、情感力、创造力的都更适合人类来从事，比如人工智能可以帮助医生识别某种病症，但治疗方法还是需要医生来做出决策。
人工智能能帮助孩子学习基础知识吗？
人工智能拥有强大的检索能力，并且非常擅长重复性任务，那么是否可以不再背诵、查阅，直接通过人工智能来学习，甚至未来通过一些技术将人工智能找到的答案送入大脑就行了呢？我们知道有一句古话叫“读书破万卷，下笔如有神。”意思就是如果可以读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来就能得心应手，有如神助一般。
这并不是说看的书量多写作能力就一定强，阅读量是写作创造性的基础，但不等同于创造性。人在阅读的过程中会思考，会对知识进行融合，会举一反三，从而对自身的创造性、情感等都造成影响，最终促成写作能力的增强。创造力是在基础知识学习的过程中磨砺而成的，没有学习的过程，也就没有创造力的开花结果。因此，基础知识的学习过程还是必要的。
我发现好多应届生都不会备考教师编唉！！
非师范纯学渣一枚，大三开始计划考编，考的是市直学校，一年零七个月上岸！个人认为考编就是方法＋努力＋心态＋神奇的运气，如果你想考的教师编，那就往下看叭，手把手带你上岸
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