“敬老孝亲颂家风 做美德传承人”实践总结
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，敬老更是中华民族优良的美德因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行敬老实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
我作为20岁的大学生,一般家中的粗重家务都可以完成的了。大人们一天到晚在外工作很累，我们应该主动承担起部分家务事的。对于我，我要改变这种一沉不变的生活方式，因为这样的生活简直就是在挥霍生命。我要让生活变得充实起来，于是我决定从身边做起，帮我的父母做家务作为我这次的社会实践的内容。
从帮助长辈家务打扫中我体会到，做任何事情，都有其适合的节奏，按照这种节奏，才能事半功倍的将其完成，否则，只能是徒劳；而这种节奏，需要我们在实践中慢慢探寻。做家便是如此，打乱任何一个步骤，只能增加你瞎忙活的时间，而浪费了很多宝贵的时间。在以后的工作、生活、学习中也是如此，凡事都讲究步骤和效率，我们一定要把握好，这样才能把事情做好，不至于犯错误。做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。帮父母分担劳动，让父母轻松一下吧。我懂得了要时刻持续家里的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的身上都有着自己不可推卸的职责，我不能再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。职责随着年龄的增长逐渐增多，越来越重。此刻我的职责是：为了长大的生活，要好好学习;为了不让爸妈操心，要照顾好自已、学会自立。
通过这次活动，我充分认识到了敬老的核心。敬老不是嘴上说说的空话也不是距离我们遥远的精神品质。敬老其实只需我们走进老人的身边，了解他们的需求，这是表层的敬老。甚至我只需做好自己，照顾好自己就是给老人们最大的慰藉。敬老更多的应该是去了解老人们的精神需求。这是高层次的敬老。设想，当他们的午后的暖阳里，在温煦的微风里，在摇曳的躺椅上看到如今幸福快乐的我们，回想他们曾经的岁月，这或许才是最静谧的，最祥和的，最美满的。
旅游管理学院
旅游2103束玉玲
寒假，根据共青团中央办公厅《关于开展全国大学生“返家乡”社会实践活动的通知》等文件要求，岭南师范学院组织了一场以永远跟党走奋进新时代为实践主题的寒假社会实践活动，主要有4种形式，分别为开展理论宣讲，开展百年初心党史活动，开展返家乡实践活动，开展教育筑梦活动。为积极参与本次实践活动，我们21特教2班的同学们组成了两支队伍，在实践活动中受教育，长才干，做贡献。
在此次社会实践活动的四种形式中，我所在的队伍选择了开展教育筑梦活动，积极主动利用“青年云支教中”、“小学线上教育万人志愿服务联盟”等平台开展活动，走进乡村，走进中小学生，辅导其学习，帮助中小学生在寒假期间查漏补缺，加深对知识点的理解，与此同时，助力中小学乡村教育教学提升质量，播种梦想与希望，让教育助力每一个梦想。
我们在寒假期间返回家乡，参加社会实践提升社会化技能中，受教育，长才干，做贡献。通过此次活动，大家纷纷表示切身体会到了当好一个老师，教好学生是多么不容易，也从这次志愿辅导中收获了许多。同时，看到学生们学有所得，获得进步，心里也十分开心。队员们表示，期待以后能参加更多类似的志愿活动，在教学辅导中传播知识，共同进步，为教育贡献出一份自己的青春之力。
下面是某个行政部门下达向地方学校下发强行完成的任务（通知）:
各位班主任（学校）：充满年味的寒假已经来临，为了丰富孩子们的寒假生活，提高孩子们社会责任感，弘扬中华民族传统美德，学校计划给孩子们布置寒假实践作业，内容如下：
1、关心关爱孤寡、空巢老人，帮助这些老人做一些年前大扫除。留影存材料
（1月15—17日期间完成）
2、进行一次小小采访录制视频，采访父母小时候的过年习俗，在对比现在的过年方式，写一份报告。（1月25日前完成）
3、记录自己成长。比如寒假期间学会了什么技能，有什么感想，用心得体会形式编写。（返校前完成）
4、主动承担家务，保证用电用火安全前提下，给父母做饭等。（不定时，依据个人时间自由安排时间）
请班主任布置好以上作业，并留好材料发到群里方便统计，辛苦大家了，祝大家假期愉快！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][碰拳][碰拳][碰拳]………………
这是什么节奏？！能不能让家长和孩子们过个好年行不？求你们相关部门别te me 出来嚯嚯春节行不？
【曲园学子寒假社会实践——交流研讨再深化，学思细悟再出发】
为深化理论知识学习，把握好二十大精神核心要义，“高擎‘时代火炬’，辉映‘青年模样’”实践团特别邀请了基层干部、教师代表、大学生参与此次专题研讨，从多角度、多方面进行交流学习。
会上，基层干部们结合自身工作实际，分享了“把二十大精神送到群众身边”的几点经验。他指出，基层干部要把“从群众中来，到群众中去”落到实处，要用通俗易懂的语言让老百姓了解最新理论成果和政策导向。“二十大报告指出，要紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题……这为我们进行基层工作指明了方向，也是我们在基层工作中一直践行的行动指南！”
教师代表就二十大报告中提到的“我们要办好人民满意的教育”进行了分享，他指出，党的二十大报告强调我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这也是当前教育实践所遵循的基本准则。他还鼓励实践团成员学好专业知识，提高教学本领，努力从一名师范生成长为人民教师，为祖国的教育事业做出贡献。
大学生则围绕“青年”进行了分享。“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为一名青年，要做到坚定不移，矢志不渝。‘立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花’绝不是一句空号，而是激励我们多学习、多实践，与祖国和人民同心同向。”与会成员备受鼓舞，纷纷表示赞同。随后，实践团成员们又互相交流了心得体会，此次研讨会在满满的收获后落下了帷幕。
一起去成长，去历练，去自强
□陈 锐(物理与电子科学学院 2107 班）
今天是物理与电子科学学院常青藤实践队寒假实践活动开展的第三天，实践活动已经步入尾声，在这个过程中我们每个人都出现了一些问题，也在实践中收获了不少。
虽然四天的时间有点短，但是我也从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这段时间的实践，我有了些关于这次活动的心得体会。同时，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被认可，自己的能力能否被承认。我更想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在这次实践中，我们在队长的带领下，经过讨论，最终决定了以“关于疫情封禁解除下生活方式的改变和满意度”为题来展望当下。在这个大前提下，我们大致做了简单的计划，首先，我们计划每天每个人发放十五张问卷，并且每天晚上六点召开会议，由于体验充满新奇，在工作时也积极主动。接下来，我自己大概了解了一下相关的具体解封政策，这样让我们知道了疫情封禁解除的原因、方式和意义，才能更好地给调查对象普及以及开展后续调查工作。最后，我们深入群众，做了问卷调查，不仅普及了相关的知识，也让我们调查到他们对于该政策的满意度。这次实践活动就在我们慌慌忙忙中很快就要渡过了，我们都觉得这次寒假实践活动很有意义。
长期封控不仅影响人民群众的正常生产生活秩序，还容易造成焦虑情绪，这种情况必须予以纠偏和避免。各地要进一步加强高低风险区划分标准的培训，组织做好风险区域划定和管理，原则上高风险区一般以单元、楼栋为单位划定，不得随意扩大。解封不等于解防、零增长不代表零风险，值这关键时期，任何的盲目乐观、麻痹大意，都有可能导致前功尽弃、功亏一篑。现在，我们正遭受着国内外疫情的双面夹击，只有保持咬定青山不放松的韧劲，发挥不破楼兰终不还的拼劲，一鼓作气、奋战到底，才能既守牢来之不易的阶段性胜利，又乘势而上向着最终胜利稳步前行。
作为一名大学生，我们要担当的是正义，是面对善行与恶行的赞扬与批判，敢于为正义发声，为英雄呐喊。我们忘记不了吹哨人李文亮医生和逆行者钟南山院士，也忘不了签下生死状的援鄂医疗队成员，更忘不了那些一直为抗议而默默奋斗的无名英雄们。我们应该牢记使命，铭记历史，尊敬与赞美这些敢为人先的抗疫英雄，宣扬他们的事迹，学习他们的精神。在抗疫英雄面对质疑与非议的站出来，为他们发声，要在逆境中为英雄呐喊助威，“武汉加油，中国加油”不仅仅是口号，更是行动。同样的，疫情当下也涌现出了许多不配合的人，比疫情更可怕的是人心，众志成城才能击败疫情魔鬼。作为当代大学生的我们要对身边不积极配合防疫工作的人进行劝告，要坚持运动锻炼身体。宣扬优秀事迹，谴责违规者，是对抗议英雄的支持，是对社会发展、人民健康的支持。
寒假结束，同学们带着校门口的惊喜走到回到教室，各班举行了寒假实践分享会，同学们都在分享着自己寒假里观看冬奥会的体会、介绍自制的元宵灯笼、春节发生的有趣故事，以及参与的传统文化活动！苏翊鸣、武大靖、范可新等运动员们用自己的行为为我们生动的诠释了何为奥运精神，展示了体育运动的魅力。同学们在疫情期间加强体育锻练！
高一学生寒假怎样超越？一份作业清单对照检查！
语文
1．充成《寒假作业》
2．完成《红楼梦》整本书阅读，并撰写每个章节的内容提要。
3．撰写家乡人物志或完成家乡文化生活调查报告。
数学
1．完成假期作业。
2．完成关于所在小区或村庄2月份的用电量调查报告。
英语
1．完成寒假作业。
2．完成核心突破试巻(1-6)。
3．英文音标及翻译调查报告。
物理
1．完成寒假作业：
2．写一篇科普报告如（5G的应用，中国载人航天及中国空间站建设，生活中的超重与失重现象等）
化学
1．完成寒假作业。
2．学习一门厨艺，并了解所用到的调味品化学成分。
生物
1．充成寒假作业。
2社会实践调查报告（人们在疫情防控中的个人防护意识）。
3．为家人设计一份营养早餐（写出制作过程，结果拍照）。
政治
1．完成寒假作业。
2.社会实践：参与社会公益活动或家务劳动。
历史
1．完成寒假作业；
2和家人一起参观革命遗址或观看革命影片，重红色情怀，写一篇心得体会。（不得抄袭，字数不少于800字，贴到寒假作业最后一页，开学后上交。)；搜集有关中国传统节日的故事，并分享给家人或朋友。
地理
1．完成寒假作业：
2.①观察春节前后日出日落方位，并推测春分、夏至的日出日落方位，进而总结日出日落方位的规律。②观察当地的河流地貌，指出河流地貌类型有哪些，并分析成因。③调查春节后人口的流动去向，简要分析影响人口流动的因素。
音乐:
1. XX 村正月群众文艺生活调查报告。
2．学唱歌曲《我爱你中国》《春天的故事》《强军战歌》《保卫黄河》《国家》《走向复兴》
美术
搜集身边的民间美术并写出调查报告
体育
1．观看冬奥会，关注中国队奖牌。
2．每日俯卧撑12个1组，仰卧起坐，1分钟跳绳1组。
3．每日一次眼保健操。
4.跑步半小时。
#如果取消教师寒暑假，对学生是好事还是坏事#是件坏事，全国除教师外都没有两个假期，维独教师有，教育部应规定教师两个假期不学文化课，可带领学生深入实践，体会生活。因为实践出真知。
#暑假社会实践#
【高考结束】
＃旅游放松 VS 社会实践＃
看到西谷教育的直播话题
我挺感兴趣的 很想听听这位
我非常敬佩的充满智慧的量师
会是如何解读？
看完回播 果然从不同的角度
让我耳目一新
比如：旅游还是社会实践
不是从高考结束这天才考虑
而是 从小让孩子做主
不仅要有做主的意识 还要有相应的能力
在高考前 他就有经历 有体验
哪怕是比较小的一些实践
都没有关系 重要是接触到真实的世界
从实践和经历中 体会到乐趣和价值
有自主的意识和能力
而不是等到大学毕业
不得不工作 才被动地来面对这个世界
提前参与社会实践
在经历中 理解金钱和财富观
回想我的经历：
参与社会实践 从初二就开始了
那时候在村里的打火机工厂里 做暑假工
一个月赚二三百块左右
初三毕业那年暑假
叫了一个亲梅竹马的同学
在远房亲戚的书包厂
学踩缝纫机 缝制书包袋 打工
那时候心想：
如果没考上好的高中
可能就不能读书 要出来打工咯。
足足干了两个月
学会了缝纫 还赚五六百块钱
最后感谢 重点高中来的录取书
我们两个打工妹 一跃转变轨迹
继续读书
