吉林大学思政原理考研真题吉林师范大学学科思政真题

#长春身边事儿# 【吉林省大中小学思政课一体化建设集体备课会在线上举行】5月22日，吉林省大中小学思政课一体化建设教师培训基地（吉林大学）在线上举行集体备课会，来自全省各地各高校的近200名大中小学思政课教师相聚云端。网页链接

《才智》

主办单位：中国吉林高新技术人才市场

出版周期：旬刊

ISSN：1673-0208

CN：22-1357/C

收稿方向：思政研究人才培养理论与实践人力资源管理与开发教育理论与教改人文素养与文史艺术理论前沿人才教育理论社科综述行业资讯健康与安全人才基础理论党建理论智力教育与开发教育理论教育教改

《吉林教育》

3版

知网 G4

党建思政

#吉林疫情##坚决打赢吉林疫情阻击战##吉林抗疫日记# 一图读懂｜关于做好疫情防控期间群众思想政治工作的倡议

#坚决打赢吉林疫情阻击战# #吉林抗疫日记# #吉林疫情#【全省统一战线风雨同舟战疫情】疫情就是命令，防控就是责任。省委统战部把疫情防控作为当前头等大事，突出思想政治引领这条主线，第一时间发布动员令、倡议书，带领全省统一战线成员齐心协力，共战疫情，将涓滴之力汇聚成抗疫的磅礴力量。全省统一战线风雨同舟战疫情-中国吉林网

《大学资助文化的构建与培育》迟海波等著

深入挖掘大学生资助制度文化特质和文化功能

积极思考大学生资助文化的建设体系

内容简介：

本书聚焦大学资助文化研究，共六章约18万字，从文化特质和文化功能角度较全面地介绍和探讨了我国和国外高等教育资助制度的历史与现状，并就未来走向作了分析，同类选题并不多见。大学资助工作不仅是物质帮扶，也是文化涵育，对于资助文化的构建与培育，是全员育人、全过程育人、全方位育人的又一方略，是立德树人的重要环节……

作者简介：迟海波，白城师范学院党委书记，教授，博士生导师。出版《文化融入的双维度突破——高校思想政治工作新视阈》《吉林省近代报刊评介》《大学文化自觉的现实追寻》专著三部。#每天读点书#

【用“心式”思想教育“赢心得人”】职场新人的加入，要求甚至迫使我们改变旧有的思想教育理念、方法，必须与时俱进，在坚持传统的基础上有所创新，把务虚的工作变成务实的成果。

在90后、00后日益成为职场重要力量的当下，历来重视职工思想政治教育的老牌国企吉林石化公司面临着新的挑战——年轻人思维独立，不喜约束，崇尚个性，反感“被教育”……种种特质与纪律严明、处处严谨的企业传统文化不合，曾经独具特色的思政工作优势是否还能继续保持？为让这些性格鲜明、诉求多样的职场新人尽快融入、迅速成长，吉化与时俱进，用更接地气、更加灵活的“心式”思想教育方法“赢心得人”，使他们不仅能严格按照标准完成本职工作，还将年轻人独有的活力、激情与老一辈优秀工人的勤恳、稳重有机结合在一起，锻造出一支企业需要的生力军。

吉化是怎样做到这一点的？《工人日报》记者在采访中发现，那里的思想教育“金句频出，简单的道理背后是时时用心、处处实干。”一个“用心”，一个“实干”，道出了个中“奥秘”。试析下列若干“金句”：

“思政教育方式如果无法和员工思想‘对频’，不仅难以转化成工作动力，还会让对方产生逆反心理。”思想教育是做人的工作，需要交流、沟通，前提则是“同频共振”。话说不到一起，没有共同语言，等于无用之功，甚至适得其反。这个道理并不深奥，但如果“无心”，则难以领悟，甚至错怪年轻人。为消除与90后、00后沟通交流的障碍，吉化的思政工作人员还将最有效的亲子互动经验搬到车间一线，与孩子们处成朋友、亲人，可谓“用心良苦”。

“不讲大道理，多讲好故事。”大道理人人会讲，但说多了、反复说就成了套话，反而乏味。好故事人人爱听，讲“对路”却也非易事，而且有个方式、手段问题。譬如，适应年轻人的社交方式，利用网络让他们看、听“身边的人，自己的事”，其影响和作用肯定远比听报告、读文件的效果更明显。吉化发动优秀老员工“现身说法”，讲述自身成长经历。听到身边人朴实又不凡的故事，看着他们身上闪现的爱企爱岗精神，很多年轻人受到感染，渐渐也成了跟随者、践行者。

“话说千般好，不如做好一件事。”人的思想是其对现实世界认知的反映。现实问题解决不好，思想问题怎么解决？帮助年轻人解决困扰他们问题的过程，就是对他们最好的教育方式。换言之，好的思政教育，就是用心用情为职工解决现实问题的实干过程。吉化的同志说，“只要用心关怀，实打实帮助他们解决实际问题，有时只是一个小问题，就会有大成效。”

“发现每个人身上的闪光点，创造舞台和机会。”一般说，90后、00后受教育程度较高，更关注个人价值的实现。这很正常。思想教育工作就要因势利导，从满足他们的心理和实际需求出发，善于发现他们“价值”，为他们创造施展舞台，托着他们“飞”起来。不仅如此，吉化在尽力提供展示舞台的同时，还帮他们做好职业发展规划，让他们“飞得又快又稳。”这里需要的就不仅是实干，而且确实是用心了。

职场新人的加入，要求甚至迫使我们改变旧有的思想教育理念、方法，必须与时俱进，在坚持传统的基础上有所创新，把务虚的工作变成务实的成果。

(张刃)

#吉林发布# 【通化市教育学院与多院校联合共同推进思政课一体化建设】通化日报讯（段晓霞武广慧报道）10月21日，市教育学院与通化师范学院通过视频会议的方式，举行通化市大、中、小学思政课一体化建设研讨座谈会。

座谈会围绕大中小学开展思政一体化建设具体情况进行深入、广泛交流。通化师范学院马克思主义学院、政法学院的4位领导和老师分别从课程建设、教学体系、教学内容、实践模式、师资力量、区域特色等方面，详细介绍了通化师范学院高校思政一体化建设的具体做法与取得的成效。通化市一中、通钢三中、通化师范学院分院、东昌区教师进修学校的思政课教师代表，分别从各自学段的特点出发，介绍本校开展思政课的具体情况。通化市教育学院小学、初中、高中、中职4位教研员，介绍了两年来组织开展大中小学思政一体化建设的各项活动情况。

自以来，通化市中小学（含中职）校，遵循学生认知规律，螺旋上升式开展思政课程一体化活动。其中，小学阶段重在开展启蒙性学习，培养学生的道德情感；初中阶段重在开展体验式学习，打牢学生的思想基础；高中阶段重在开展常识性学习，提升学生的政治素养。通过与通化师范学院建立“校地合作”机制，建立“高校+中学+小学”的思政课一体化共同推进模式，着力破解学段间衔接性不高、大中小学教师“各管一段”的思政教育痼疾。

《吉林教育》

2-3月知网G4

只收高职以上思政党建教育文章

2版起发[玫瑰]

张波延边大学思想政治教育系副教授

研究方向

日本文化思想史

讲授课程

日本文化思想史民族学日本文明的历史变迁行政伦理学公务员制度

教育背景

学历

起止时间