数字农业发展和新农村建设
中国青年网淄博1月10日电（常稳）党的⼗⼋⼤以来，党中央、国务院⾼度重视农业农村信息化事业。此次突如其来的新冠肺炎疫情，对我国⼴⼤乡村地区及农民⽣产⽣活造成了诸多不利影响，多个地⽅在疫情中充分发挥数字经济优势，充分印证了数字动能在乡村经济社会发展和社会治理中的现实价值。数字乡村是伴随⽹络化、信息化和数字化在农业农村经济社会发展中的应⽤，以及农民现代信息技能的提⾼⽽内⽣的农业农村现代化发展和转型进程，既是乡村振兴的战略⽅向，也是建设数字中国的重要内容。为充分探究在现代环境下的数字化对新农业农村的发展意义，曲阜师范大学经济学院“数农筑梦”调研小队为此展开调查，12月26日至12月27日，曲阜师范大学经济学院“数农筑梦”调研小队赴淄博市周村区走访当地人民群众，探讨数字化对农业农村发展的发展意义。
12月26日至12月27日，调研队分小队赴不同地区展开调研，本次调研的主要社会群体为当地人民群众，调研形式以问卷调查和采访记录为主。
问卷调查与采访，了解数字化下农业农村发生的具体改变
本次调查活动采用调查问卷形式，根据实际情况及科学理论，调研队制定了详细的调查问卷，更好地了解了在数字化的条件下，农村里面发生的具体改变。居民填写的调查问卷显示，数字乡村建设助⼒了产业兴旺，在数字化的大环境下，农村⼀⽅⾯通过建⽴数据感知⽹络、农业产业基础数据体系等改造传统农业，实现农业⽣产物联⽹和产业链管理的智能化，提⾼农业⽣产的效率和质量，在南郊镇山旺村就出现新的智能化的工作机，大大提高了劳动效率。不仅如此，数字乡村建设还助力了政府治理有效，“村务怎么样，⽹上就能看”，村民随时监督。推动“互联⽹+社区”向农村延伸，提⾼村级综合服务信息化⽔平，⼤⼒推动乡村建设和规划管理信息化。加快推进实施农村“雪亮⼯程”，深化平安乡村建设。加快推进“互联⽹+公共法律服务”，建设法治乡村。在南郊镇山旺村中，政府发布新政策流程在网络上公开，供人们监督，最后，数字乡村建设助力了生活富裕，⽣活富裕是乡村振兴的根本。数字乡村不仅通过产业兴旺、⽣态宜居、乡风⽂明、治理有效等途径整体利好农民⽣活富裕，⽽且还孕育了精准扶贫的新思路，为“扶持对象要精准、项⽬安排要精准、资⾦使⽤要精准、措施到位要精准、因村派⼈要精准、脱贫成效要精准”提供了有⼒的技术⽀撑。同时，通过电商扶贫等⼿段，进⼀步推动互联⽹创新成果与扶贫⼯作深度融合，为农民⽣活富裕提供了新的⼿段和⼯具。在南郊镇山旺村的很多之前的不富裕家庭通过数字化契机，现已年入二十几万，三十几万，产生了质的飞跃。
分析现状，展望未来
发展农村数字经济，强化科技创新供给。在数字化的大背景下，农村应该夯实数字农业基础，推进农业数字化转型，创新农村流通服务体系，积极发展乡村新业态，推动农业装备智能化。这样才能更好的发展农村数字化。
繁荣发展乡村⽹络⽂化。在数字化的大背景下，农村应该加强⽹络⽂化阵地建设，利⽤互联⽹宣传中国特⾊社会主义⽂化和社会主义思想道德，建设互联⽹助推乡村⽂化振兴建设⽰范基地。全⾯推进县级融媒体中⼼建设。推进数字⼴播电视户户通和智慧⼴电建设。同时也应该加强⽹络⽂化引导，。通过⽹络开展国家宗教政策宣传普及⼯作，依法打击农村⾮法宗教活动及其有组织的渗透活动。加强⽹络巡查监督，遏制封建迷信、攀⽐低俗等消极⽂化的⽹络传播，预防农村少年⼉童沉迷⽹络，让违法和不良信息远离农村少年⼉童。
深化信息惠民服务。在数字化的大背景下，农村应该深⼊推动乡村教育信息化，实现乡村⼩规模学校和乡镇寄宿制学校宽带⽹络全覆盖。发展“互联⽹+教育”，推动城市优质教育资源与乡村中⼩学对接，帮助乡村学校开⾜开好开齐国家课程。同时也应该完善民⽣保障信息服务，推进全⾯覆盖乡村的社会保障、社会救助系统建设，加快实现城乡居民基本医疗保险异地就医直接结算、社会保险关系⽹上转移接续。⼤⼒发展“互联⽹+医疗健康”，⽀持乡镇和村级医疗机构提⾼信息化⽔平，引导医疗机构向农村医疗卫⽣机构提供远程医疗、远程教学、远程培训等服务
总结调研，展开思考
随着社会的迅速发展，在农业发展的现代化进程中，数字化农业是一条必经之路。当今的农业发展仍然存在着不少问题，还有一条漫漫长路等待着我们去探索，在发展数字化农业的过程中应该不断加强数字化农业技术和健全数字化农业的销售体系。建立农业信息化基础数据资源体系，对数据进行有效分析、加工、运用，进而推动我国数字化农业的发展进程，最终实现数字化农业。
【北京八一学校成立航天少年科学院，四大总师当首席专家】
10月22日下午，北京八一学校的第21届科技节拉开帷幕，科技节主题是：“探知未来，筑梦航天”，在开幕式，宣布成立航天少年科学院，将有“箭、星、站、器”四个主题实验室，并且要引入航天专家资源。
引入的专家资源都是非常炫目的。四位航天领域“大咖”——长征五号总设计师李东，北斗卫星导航系统专项工程副总设计师谢军，载人航天工程空间站系统总指挥王翔，嫦娥三号、嫦娥四号、天问一号探测器总设计师孙泽洲，将任航天学院首席专家。
不知道京外的朋友们，知不知道八一学校。八一学校在海淀区属于区重点，没有六小强名声大，但来头不小。这学校1947年成立，原名叫荣臻子弟学校，后来改名华北军区八一小学 ，这是给军区干部孩子上学的地方，还可以寄宿。后来撤销了幼儿部和小学部，逐步增加了初中和高中，改名叫八一中学。现在又有了小学，所以改名为八一学校。
感觉上，八一学校应该是航天部门的对口中学，就是航天部门的子弟能优先进入八一学校读书，否则不会有这么多大咖当首席专家的。
在5年前，12月，八一学校就发射了一颗“八一 少年行”小卫星。这是我国首颗由航天专家指导、八一学校40余名中学生全程参与研制并主导载荷设计的一颗低轨道科普小卫星。
确实，兴趣要从小抓起，我估计八一学校今后会出不少航天方面的人才。
【打好“双减”工作落地“组合拳”】减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）是党中央着眼全局作出的重大决策部署，是当前教育领域的一项重要任务。今年7月以来，海南省教育厅多次就“双减”工作进行周密部署。海南省陵水黎族自治县教育局在海南省教育厅的指导和支持下，从加强政策宣传、强化组织领导、明确目标任务等方面综合施策，“先行试点，全面铺开”，迅速推动“双减”各项工作在全县稳步有序开展。#双减政策#
一是加强“双减”工作政策宣传。全县教育系统多次召开党员学习会、学校培训会、师生宣传会，通过原文领学、交流分享学等方式，组织干部职工深入学习领会“双减”工作要义；全县统一印制《致学生家长的一封信》，印发给所有学校、教师和家长；全县教育系统教职工每天从手机微信群“学一点”，确保政策宣传学习到位。形成了全社会熟知“双减”内容、重视“双减”工作、落实“双减”措施的良好氛围。
二是扎实推进减轻学生作业负担。一方面完善制度机制。严格落实“五项管理”规定，印发《陵水黎族自治县“五项管理”工作实施方案》，指导各学校完善作业管理办法，制定作业管理细则。另一方面强化督导检查。组织180名片区责任督学对各中小学校进行专项督导检查，以问题为导向强化整改，优化学校常规管理，提高课堂教学质量，从源头上预防出现布置作业“过多、过重”现象。
三是开展校外培训机构专项检查治理。不折不扣落实关于“严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”的要求，在“陵水教育”公众号公布举报电话及信箱。在前期情况摸排的基础上，开展校外培训机构专项检查治理，截至目前，查处无证办学校外培训机构4家，责令限期整改34家，依法停止办学1家。
四是加强校外培训机构管理。从7月24日起，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构；不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。同时，全面摸排县内校外培训机构情况，做好信息采集工作，对学科类校外培训转型方向进行摸底，对预收费金额较大的机构重点关注，防止“恶意爆雷”的风险。
五是整合各方资源推行暑期托管服务。一方面，组织返乡大学生开展支教，采取作业辅导+“菜单式”特色课程的模式，开展暑期乡村公益托管班。共有12所中小学校开设了暑期托管班，返乡支教大学生200人，活动受益中小学生约3000人。另一方面，县青少年校外活动中心和青少年宫暑期全程对外开放，开设中小学生暑期公益兴趣班，丰富拓展暑假托管服务。开展“圆梦蒲公英”“童心向党，筑梦成长”等系列暑期主题活动，聘请县内外专业教师现场授课，为学生们开设艺术、体育、科技、劳动等特色课程。同时，组织部分中小学生开展研学系列活动，引导学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。
六是推动义务教育阶段校内课后服务全覆盖。早在今年春季学期，全县教育系统就探索“试点先行”模式，以中山小学和北斗小学为试点启动实施校内课后服务，开设91个基础班和41个特色班，开设各类课程41门，解决了广受社会关注的“四点半”放学接送难题。进入秋季学期课后服务全面铺开，全县所有非寄宿制义务教育学校“一校一案”制定课后服务具体实施方案。充分利用学校现有资源，统筹协调校内师资力量，为学生提供即时、就地、安全的课后服务，参加学生人数13358人，占全县非寄宿制义务教育学校在校学生总人数90%，赢得广大家长的一致好评。
七是促进义务教育优质均衡发展。试点推行县城核心学校“1+N”集团办学模式，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，加快缩小城乡、学校间教育水平差距。畅通教师交流轮岗渠道，以“县管校聘”改革促进师资力量均衡配置，加强教师培养、培训和考核，提高教师专业能力和综合素质。详情链接 打好“双减”工作落地“组合拳”-中国教育新闻网 #民族教育# #教育新资讯# #教育#
#现在农村为什么没有年轻人，未来怎么办# 农村没有工作机会或者说机会少，国家鼓励回乡创业减缓流出速度，国家给于置业政策，农村要老创办实 体还是好去处，前一波为孩子上学进城，这些年大量的新学校投入使用，上学多能寄宿，年轻人出去的理由越来越少。随者农村振兴战略实施倒挂现象会出现
#上小学就寄宿，对孩子好吗#
针对这个问题，我不赞同。孩子太小，个人性格，生活习惯等都在养成中，这个阶段周围的环境很重要。寄宿人太多，什么样的孩子都有，如果孩子宿舍有一两个"熊孩子”，时间长了肯定会受到影响。个人认为，孩子最早寄宿时间为高中阶段。其它的不想多说，“孟母三迁”可以参考。
