教师评价的“荒谬”
我是一位在乡下教书近二十年后通过入库考试到城乡结合部任教的普通初中教师。现在重庆市奉节县城一所比较有名的初级中学任教。工龄已三十四年，其间经历了基础教育领域各种风风雨雨……
感觉近些年学校评价越来越荒谬，现举几例，供大家笑喷：一、经常不上班的，教学效果评分比长期奋斗在一线的教师高；二、几乎长期不到工作岗位上班的比长期在岗奋斗的，出勤评分几乎一样（近一二年稍有改变）；三、从来不上课的，年终被评为优秀教师……其他评价荒谬处甚多，在我县属普遍现象，不一一列举。
个人认为，如此评价长期执行下去，奉节县教育会是个什么样子呢？
