种植户甘蔗滞销满脸愁容， 先锋志愿者义购解民忧！
10月30日上午，姜堰先锋公益发展促进会溱潼分会、娄庄分会10多名志愿者代表，来到娄庄镇杨李村蔗农杨海琴的田里，采收义购滞销的甘蔗。杨海琴看着忙碌的志愿者欣慰地说：“今天秋高气爽，我的心比这天气更爽，看到这么多志愿者来帮我，我满腹愁云一下子散了”
47岁的杨海琴家住娄庄镇马赛村，种田之余兼职一家商场的会计。生活在农村的她从小对农业有着特殊的感情，考虑没几年退休了，决定扎根农村干点事业，助力乡村振兴。去年6月，她选择马赛村流转30亩地，拿出5亩试种甘蔗，25亩种植稻麦。起初，杨海琴每天上网查资料，咨询相关农业专家，引进湖北的甘蔗苗，可能移苗时间晚了，亦或是经验不足，加之品种偏矮，秋季收获时只能低价卖出，最终亏本。今年2月，杨海琴早早着手，网购了10多个甘蔗品种，一一品尝比对，遴选了广西农科院的黄皮甘蔗，3月初便移苗，保证了生长期，美中不足的是，受“梅花”台风影响，甘蔗长得“不中看”，有的弯曲偏细，好在平时施用农家肥，科学管理，雨水充足。今年10月下旬，甘蔗渐渐成熟。杨海琴主动联系多家水果批发商，皆因价格没有优势而且“看相”不好遭拒。
“如果再长在田里，待下了霜，甘蔗就更不好卖了”杨海琴情急之下，求助网络平台。先锋公益溱潼分会会长祁孝明和志愿者王亚伟看到杨海琴的求助信息后，第一时间在溱潼先锋公益群里发出义购倡议，迅速掀起一股义购热。王亚伟带头花400元购买5捆，每捆10根甘蔗，钱霞、刘云、丁国萍等分会负责人紧跟而上，志愿者乔华平虽远在外地，看到义购倡议，订购两捆委托分会志愿者送给困境学生。仅一天时间，溱潼就有60名志愿者义购85捆甘蔗。娄庄分会会长王宜玲前段时间骨折还在恢复期间也带着副会长顾其根到甘蔗地义购数捆。并积极发动志愿者帮忙宣传。
30日上午姜堰先锋公益发展促进会会长马晓兵带着娄庄分会、溱潼分会的10多名志愿者来到杨海琴的田头，拿起工具，在杨海琴的指导下采收甘蔗。志愿者们一会儿挖土割根，一会儿捧着运输，脸上沁出汗珠顾不上擦下。溱潼61岁的志愿者罗春风不仅义购了2捆甘蔗，还全程参与甘蔗的采收和运输。她说，全面推进乡村振兴，要靠大家共同努力。作为一名志愿者应该用实际行动在田间地头落实报告精神。
志愿者们还在甘蔗地里拍抖音，引来社会爱心人士前来打卡帮忙。娄庄镇的几名退休干部来了，姜堰城区的几名社区志愿者来了……看着大家忙碌的身影，杨海琴情不自禁地说：“这下好啦！一天里仅先锋公益志愿者就义购了八九百根，像这样下去还不够卖哩！”
志愿者柳扣宏、胡小兵还开来货车，不光义购甘蔗还帮助运输甘蔗，送到各个领取点，供志愿者就近领取。马晓兵说，接下来，先锋公益继续关注甘蔗销售行情，真正让蔗农尝到种植甘蔗的“甜头”。
我在父亲的指导下，于一九八九年底走进了升华小学，踏入我终生职业生涯的起点，当了一名小学民办教师。不管怎样，通过别人的帮助和自己的努力，总算搭建了一个平台，我深知：人做事情需要有平台，有了平台，也并不意味着能把事情做好、做成功。我就像一个演员，走进戏台，进入角色，凭着自身的知识能力和品德修养，把一幕人生大戏演得活跃而精彩，演得完整而壮美，这是我一生的追求。
说心里话：我尽管有了一个小小的平台，且在升华小学近两年的时间里，我的教学工作应该说是可圈可点，但我并不满足现状，我寻思着，应该学习更多的知识，提升自己的能力，争取一个更大的平台来满足我能力的展示。于是，我于一九九三年八月参加了师范学校招生考试，当年九月，我顺利地录取了广西师范学校。像我这样一个立志上进的人，也品尝过教学的滋味，我是既“知不足”，又“知困”。于是，孜孜以求知识是我师范两年首选，我在师范学校从学习成绩上说，我与本家的孙可心二人被中高老师亲切地称之为“二孙”。一九九六年师范毕业时，凭毕业考试成绩，东华籍近二百名师范应届毕业生，遴选十八人分配到中学任教，我当然入选，被分配到东华中学任教。
一九九六年九月，东华中学首届初中秋季招生，我任初中一个班的语文和其他两个班的历史教学，我跟班教学，一直把这一届学生带到初中毕业。一九九七年秋季，东华中学高中部秋季开始招收一个班，这一年，学校同时又招了一个复读班，于是，我任高一和初三复读班语文。一九九七年秋季开始，我任高一、高二两个班语文。
一九九八年秋季开始，我认识高二、高三两个班语文。我所任班主任和语文课教学的首届高中毕业生在一九九九年参加高考，广西自治区农学类考生，从分数看，四个达线指标，全部花落东华中学（后来录取两人）。这样概括地说，从一九九六年八月我分配到东华中学到一九九八年八月，我在东华中学的教育教学工作无论学生，还是学校，甚至家长和社会都无可挑剔。学校的各项工作，我都做得风生水起，当时，东华中学语文教学“王牌教师”的最高荣誉称号，非我莫属，这是大家有目共睹的，东华中学的历史摆在那里。
一九九七年的一件事，逼着我还要建构更大的平台。这一年开始教师职称评定，那时根本不知道教师职称评定是怎么回事。东华中学按照教育教学成绩，把我按“中学一级”职称评定，结果县教育局给我的批文是“中学二级”。二级就二级吧，我无所谓，只是有几个老师的话，其实这几个老师和我的关系挺好，他们只是开玩笑，但这样的话伤了我的自尊，让我耿耿于怀，咽不下去。他们说“我们堂堂的专科生，认定为‘中学三级’；他（指我）一个师范生有什么资格报‘中学一级’？‘中学二级’就不错了。”我回敬他们：“你们专科生有什么了不起？这大学我七七年就考取过。你们高中七年级、八年级考了个专科，还沾沾自喜、洋洋自得，你们就孤芳自赏吧！”
说归说，自己还是意识到：中学要立住脚，真正拥有东华中学语文“王牌教师”荣誉称号，从长远来看，师范这个学历还是不行的。于是，我下定决心要再进修，一是取得合格的学历，提升自己的形象，二是能学到更多的知识，丰富自己的实际教学能力。一九九九年六月，我找到了校长，校长很不情愿地放过我，他说：“你走了，高中语文谁来接？”在我的软磨硬缠下，校长终于吐了口气，但他提出了一个条件说：“今年，我同意你去报考，但你不能影响高三语文课教学。还有，如果你今年考不上，以后，永远不准再提报考的事。”话说到这个份上，我也只能听命。
二零零一年九月，我任东华中学教导主任；二零零三年八月调任杯东中学校长；二零零六年八月调回东华中学任校长兼党支部书记；二零零八年辞去校长、书记职务。这一段经历，我用合乎逻辑的推理来概括：我东华中学教导主任任上，如果做的不出色，领导就不会派我去出任杯东中学校长，我接任校长时，这所中学当时不足二百学生，我到杯东中学后，经过五年的治理，到九七年八月我离开时，学生已发展到了八百余人，我把一所落后的中学治理的井井有条，迈入了当时先进学校行列。正因为这个原因，东华中学我走后日渐没落，领导又将我调回来，主政东华中学。
正当我刚把东华中学领上发展的快车道时，被某个领导操纵几个别有用心的人四处打我的小报告，甚至告黑状。我这时才意识到生活是复杂的。由于这样或那样的原因，很多时候，并不因为你有能力，社会就一定给你提供相应的平台。还有的时候，你在这个平台上干得挺好，干得正欢，可因为小人的妒忌和暗算，突然之间，你便失去了这一平台。李东在《运命论》中论述道：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。
【文科生报考必备】
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[玫瑰]3中国语言文学专业23个点，分布在北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、内蒙古大学（蒙古语言文学）、东北师范大学、复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、福建师范大学、山东大学、湖北大学、湖南师范大学、中山大学、暨南大学、广西师范大学、四川大学和陕西师范大学。
山东大学中文基地班有单独的教学计划，单独编班授课，教学方法基本采取启发式、案例式、讲座式等方式。
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湖南师范大学中文基地班在文科基础理论知识外特别注重强化自然科学技术知识、外语和计算机应用等横向基础课程。特点是:一专多能、灵活前卫。
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广西师范大学文学基地是全国23个基地中唯一被评为优秀的基地，重在培养语言理论和文艺理论。要求语文和英语单科成绩120分以上，实行滚动式学籍管理、末尾淘汰制度，以学年成绩为依据，在大二和大三实行一次筛选。精英生源和精英培育以及精英产出，具有大家风范。其中，中国古代文学是主力学科，被评为第一名。
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