小学5年级语文下册古诗：《登高》
在这个美丽的春天，天气渐渐变暖，正是登高的好时光。因此，小学五年级的语文下册中，古体诗《登高》被编入课本。这首诗由唐代诗人杜甫所作，是一首描写登高并感受自然风光的诗歌，让人深感心旷神怡。那么，让我们一起来探寻这首《登高》中的诗意，感受诗歌所传达的美妙信息。
一、文化背景
在诗歌中，杜甫以自然风光为基础，表达了他对山水之美的热爱和对人生的思考。杜甫所处的这个年代是唐朝中期，政治底蕴浓厚、文化繁荣，可以想象当时的山川河流和风景绝对是杜甫所感受到的自然之美的源泉，因此有了诸如“临峡独往，钟灵毓秀，万壑千岩，隐几许？”等景色描写。
而人性的思考和内涵则是杜甫在长期的生活和思考中所积累的智慧和品性积淀的体现。尤其像“何以慰吾愁？青山横北郭，白水绕东城”这类诗句，其它皆可欣然接受，只有“何以慰吾愁”一句，却展现了他思考人生、通过登高仰望的方式，来减轻自己内心的烦躁和思虑的状态。
二、自然描写
这首《登高》描述了作者登高，俯瞰美丽的自然风光。他描写了山川河流等自然景色的美丽，让读者真切地感受到那一切都是如此的美好和合谐。杜甫的山水描写具有极高的艺术价值和哲学深度，他利用精炼的词汇和生动逼真的想象，塑造了一个美丽的山水世界。
在诗的前两句中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”杜甫运用生动的形容词，惟妙惟肖地描写了自然界的变化。用“猿啸哀”来形容猿猴的呼声，表现了春天动物繁衍生息的兴奋和喜悦。同时，诗句中“渚清沙白”也极具生命力和创意，而“鸟飞回”则让人们认识到自然中更加广阔的生命力量，还让读者感到充满喜悦。
三、人性的思考
杜甫在本诗中并没有像一些诗句中那样纠缠于人物描写和故事发展等方面，而是针对\"相思\"着墨许多。他通过登高来寻求对内心烦躁和思虑的减轻，自然景色本身的美妙是解决内心困扰的良药，能够唤起人们额启迪，这也是该篇诗歌的主题。
四、言语冷暖自知
“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。”这是《登高》的最后四句。不难看出，杜甫想要表达的不仅仅是景物之美，还是人生之哲学：生命中我们必须要走过许多离别和征途。或许诗中说到的“孤蓬万里征”正是杜甫本人所经历的流亡生涯。
总之，《登高》这首古体诗歌，深厚的文化底蕴和自然描写、人性思考的精彩结合，让人们读起来如痴如醉。时至今日，用现代语言来表达对古人的敬意，更是让我们感慨万分，想要更好地传承好这种情感传承。珍视巨匠的情感传承，就等于珍视孩子们的人文素养。
【5年级下册语文第一课古诗意思】
古诗文是中华文化的瑰宝，历经千年仍然能够感染着我们的心灵，让我们感受到祖先的智慧和美感。而在小学课程中，老师们也会选取一些优秀的古诗文讲解，让孩子们在体验传统文化魅力的同时，也能够培养他们的审美和语感。
在5年级下册语文第一课中，我们学习的古诗是唐代文学家文同的《浪淘沙·北戴河》，这首诗既充满了情感和美感，也蕴含着一些深刻的哲理。下面就来和大家一同探讨这首古诗的意思。
一、题材和背景
《浪淘沙·北戴河》是文同在北戴河度过的一段难忘的时光中所作的一首诗，这也是一首景观诗。北戴河是一个美丽的海滨城市，这里有着婀娜的海浪、壮观的黄金海岸线、优美的绿树和建筑。文同在这里领略到了大自然的绝妙之处，也对自己的生命有了更深刻的领悟。
二、诗歌分析
1.首句两旁并列的“滚滚长江东逝水”和“浪花淘尽英雄”，呈现出宏大、深邃的气氛和感叹，引入了诗歌的主题。
2.第二句“是非成败转头空”是整首诗最为深刻的一句，直接表达了人生的转瞬即逝和世事无常，强调人应该懂得虚怀若谷，不为名利所累。
3.第三、四句描述了海天壮美景色，用夸张和诙谐手法使景物生动，引出了诗人的抒情情绪。
4.第五句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，是对西湖的美景和西子的美貌进行比喻，表现了诗人对北戴河美景的沉醉和赞美。
5.第六句“人间有味是清欢”，有三重意思：一是强调感受人生之美的清欢、舒适和愉悦；二是暗示人生苦痛和挫折也是人生的风景，亦可感受；三是向读者传递希望和勇气，让我们能够积极面对生活中的种种风景。
三、诗歌启示
文同的这首《浪淘沙·北戴河》诗，不仅仅是一首景观诗，更是一首表达人生哲理、感悟人生意义的诗。诗中深奥的哲理和宏大的气氛，反映了文学家对生命深邃的思考和体验，也向我们传递了很多积极向上的启示。
1.淡泊名利。“是非成败转头空”，在这个变幻无常的世界里，名利是虚无的，我们应该追求一种更加沉静自在、随心所欲的生活状态。
2.崇尚大自然。“浪花淘尽英雄”，正如我们在旅途中领略到自然风光的美妙一样，我们也应该尊重大自然、珍视环境，与大自然和谐相处。
3.感悟人生意义。“人间有味是清欢”，生活中，不仅有苦难和挫折，也有美好和向往的风景，我们要敢于体会、开心享受，从生命中寻找快乐和意义。
总之，《浪淘沙·北戴河》是一首充满深度和思考的古诗，在珍视和继承传统文化的同时，也让我们更好地理解生命的真谛。相信通过学习和欣赏这首优秀的诗歌，我们的孩子们能够更加具备文化修养和人生智慧。
