1. 着装的基本要求
小学女教师的着装要求以大众化、素雅、整齐为原则，既要符合学校的规范，也要适合自己的形象。教师的着装应该干净整洁，透露出一种温馨、亲切的氛围，有利于学生的教育和教学。
2. 着装的适度原则
小学女教师在着装时，要注意适度，既不暴露自己的身体，也不过于保守，选择适合自己的服饰，突出个人特色，在整洁、舒适、大方的前提下，突显个性和魅力。
3. 着装的颜色选择
小学女教师的着装颜色应以明丽、清新、淡雅的花纹为主，不宜选择过于艳丽、夸张的颜色，避免过于刺激视觉。特别是黑、红等强烈的颜色应慎选，避免对学生造成不必要的心理影响。
4. 着装的款式选择
小学女教师的着装应以实用舒适为主，不需要太过正装化的严肃，应该更注重实际的教学需求，着装应该以自己的身材和气质为基础，选择适合自己的款式和样式，既能够给学生带来舒适的感觉，同时又能够表现出自己的风采。
5. 着装的材质选择
小学女教师在着装的材质上应该以舒适、透气、易打理为基础，避免过于厚重、粗糙的材质，选择柔软、亲肤、易洗涤的面料，这既方便自己的生活，也方便学生的学习。
6. 着装的卫生清洁
小学女教师在着装时应当重视卫生清洁，保持服装的整洁、干净，不要在教学中出现汗渍、泥渍等不雅的现象，这不仅会影响自己的形象，也会影响到学生的精神面貌，产生一定程度的打击。
7. 着装的适度修饰
适度修饰可以是小学女教师的又一重点。在搭配配件方面，可以选择经典、简约、大方的风格，例如少量的项链、手链、耳环等，突出个人特色。但是，需要注意不要过于张扬目标，以避免给学生造成不必要的干扰。
8. 着装的避免雷同
雷同是小学女教师着装不可逾越的界限，应该有较高的着装品味和良好的个人形象，避免一些小学女教师在着装选择上跟随潮流，产生鲜明的雷同效应。特别是一些标志性的饰品、服装颜色等应该避免使用，以突出自己的个性和特色。
9. 着装的舒适性和安全性
除以上几点，小学女教师的着装应尽量体现出安全、舒适和易操作的特点，例如合身、无松紧带、无高跟鞋等，保证在课堂教学中能非常自如和灵活，处理各种突发情况，保证教学计划和人身安全。
10. 着装的时尚潮流
对于小学女教师来说，着装无需求助于时尚潮流，也不必要过于注重高档的名牌，捕捉到流行趋势也不是必须的。只要时刻保持适度、整洁、舒适的原则，着装自然会达到一种简约、大方的风格特征。
小学教师作为国家的培养人才的重要人员，拥有无比崇高的职责。与此同时，小学教师作为幼儿成长过程的重要引导者，不仅要具备专业的教学素养，更要注重自己的着装礼仪。
对于小学教师的着装和礼仪，不仅关乎教师个人形象和能力，更关乎教师作为教育机构工作者的形象和机构的形象。本文旨在从小学教师着装和礼仪方面，为读者深入解析小学教师的着装与礼仪要求，探究如何使小学教师从各方面更好地服务于幼儿成长，并成为校内校外的标杆人物。
二、小学教师着装要求
小学教师着装要求主要包含以下五个方面：
1.着装整洁
小学教师作为引导年轻学生成长的重要人员，必须要保持自身的形象更加优雅，这样才能够得到孩子们的尊重和信任。因此，小学教师的着装一定要保持整洁，利于孩子们学习和享受课堂文化气氛。
2.着装适合
小学教师的着装要与职业相符。通常情况下，教师的着装应该以蓝、黑、灰、咖啡等中性色系为主，搭配领带或者领结使身材更加挺拔有精神。同时，一些装饰过于豪华、颜色过于豪丽的服装是不适合小学教师的。
3.着装舒适
教师在讲课、批改试卷和辅导等各种环节都需要长时间的站立或者坐姿。因此，教师选择衣服的时候，应该不仅要保证佩戴的舒适性，而且还要选用质地柔软的面料。
4.着装简约
小学教师的着装应该以简约为基础。在这一点上，小学教师应该避免过分的华丽与复杂，保持外表简洁利落，并通过小细节的调整增加品质感。
5.着装干净
教师的着装必须保持干净。要保证衣服休闲活泼、清洁秋凉、干燥整洁。只有保持干净，才能避免教师被学生误解为不重视自己的形象。
三、小学教师礼仪要求
小学教师礼仪要求主要包含以下五个方面：
1.言语有礼
作为小学教师，言行应该是符合儒家礼仪道德的。要尊重学生，真诚地询问学生的情况，同时也应该积极向学生展示个人的儒雅。小学教师言行需要恰当，不可出现暴躁的情况，不可用语言侮辱学生。
2.礼节得体
礼节得体是小学教师的最基本要求。在重要礼仪场合，教师必须严格遵守礼仪规范，并表现出儒雅精神，以为学生树立起端庄、大方、积极向上的形象。
3.态度均衡
作为小学教师，着装和礼仪均是展现出对孩子们有爱心和同情的最基本表现。教师在小学教育过程中应该坚持谦虚、谨慎的态度，不必过于苛刻，保持稳定、平静的心态应是必要的。
4.服务周到
教师要有耐心，千方百计满足学生的需要。在自己的码头示范之下，能够更好地策划出物质基础和人力资源的最优配置，帮助学生得到最好的教育体验。
5.姿态端庄
作为小学教师，需要具备别致优美的仪态，能够融入学生心理，展现自己的尊重和慈爱。教师在教学过程中，表现自然、不矫情和谦恭的体态和姿势便可以轻松地获取学生的认可。
四、小学教师着装与礼仪的重要性
小学教师的着装和礼仪是教学中至关重要的一部分。因为所穿的衣服和行为举止都能够显露出教师的特点和价值观，因此无论在校内还是校外，从下课铃响起到走出教室，讲台上的小学教师都需要保持其严谨、端庄、鹤立鸡群的素养。
对于对待学生来说，小学教师需要以自己的着装和礼仪示范影响学生，展现出校园文化素养。如果教师的形象无法得到学生和家长的认可和尊重，那么即使课程设置合理，也很难得到良好的效果。
此外，小学教师的着装和礼仪还能够为学生树立起榜样和标杆。教师的礼仪和着装会影响学生的眼界、格局和思考方式。小学生们在教师的示范下，学习怎样更好地组织语言、表述思想，并通过这样的方式，提升自己在学校和今后工作的影响力。
五、结语
在以往，小学教师的着装和礼仪一直被认为是界限性不够强、工作不够专业的代表。但是在当今的教育领域，越来越多的小学教师已经开始大力推进着装和礼仪的重要性。
小学教师在着装和礼仪方面的努力，为幼儿园教育工作的发展注入了新的力量，也为学生树立了好的榜样。相信小学教师在不断培养自己的良好素养中，必将为学生出类拔萃，为自身创造良好的职业发展前景。
