孩子习惯培养系列分析(一)
1 小学男生~同办公室杨老师男孩读四年级，写作业超级难，总是拖拉不愿意动笔，即便写，也是应付，自主能力差。在办公室写作业我观察过，就是胡乱应付。前几天封控，我和杨老师俩住一个宿舍，她每晚都要哄儿子睡觉，说了很多遍“我爱你”后，孩子才能去睡觉。试想，如果在孩子幼儿园阶段。给他定好规矩，赏罚分明，培养独立做事能力，培养担当责任意识，明确哪些不可逾越，慢慢的孩子就会按规则办事，教育培养。从娃娃抓起，千万不要以为不懂事，潜移默化，等孩子有主意再管来不及了。
后期杨老师问我，我给出的方案，推倒重构，破坏孩子现有的认知，可以威权施压，甚至不惜动用武力，让他知道痛，有畏惧感，再把规矩制定好，奖惩分明，不可越界，娇生惯养不会有好结果。
2 高一女生 周五晚上放学，同校语文组赵老师带女儿找班主任，原因周四考数学，她女儿抄袭被别人带出来，学校要求回家反省，大约4个人，这个女孩我们看着长大，当年她上幼儿园时，我和她妈妈一起坐校车，当时她妈中午不回家吃饭，晚上也不用管，都是爷爷奶奶做饭爸爸接送，不知不觉上初中上高中，妈妈才接管，结果成绩一塌糊涂，考最差学校，因为是教师子女借读我校，又培养网球特长，打算走高水平运动员。
高一入学各种折腾，带手机、逃课等，她妈妈管不了，只有求助别的老师，这半年，据她自己说才学习两周就想考好，于是走捷径~抄袭，被抓，她妈妈在我办公室，一边擦泪一边说，养孩子就是来讨债的，她基本放弃。又说，随她爸爸。
我也尝试和学生沟通，她和差生一个通病:神有理，不从自身找原因，总是找理由，这样人生观咋行成的？我看了看流泪的母亲，内心一个声音:在教育初期，你潇洒省心，也许会在未来一段时间，就是这种一地鸡毛的生活。
以上两个案例启示:
不要溺爱，有原则，有规矩，多读书，多陪伴，早发现，早矫正。陪伴是最有效的途径，没有之一，健全人格，独立品格，责任意识，荣辱心，竞争意识等各方面素养。
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同事的婆婆退休前是数学教授，把小孙子培养成了数学学霸，真的让人很佩服。
同事的儿子今年9岁了，但却早早地展示了自己的数学天赋，虽然现在还是一个四年级的小学生，但每天最喜欢的事情竟然是解初中的数学题，还经常参加各种数学竞赛，同时各种奖项也是拿到手软，不禁让人惊叹。
同事也成了我们办公室的“明星妈妈”，大家经常开玩笑地说：“你真的是上辈子拯救了银河系啊，培养出一个数学小天才。”
同事却经常摇摇头说：“我和孩子的爸爸都是学文科的，数学一直不是我俩的强项，光靠我们两个培养数学天才简直就是天方夜谭，孩子能够喜欢上数学，多亏了孩子的奶奶，孩子在5岁多的时候就开始了数学启蒙，孩子的奶奶尤其懂得教学方法，所以我儿子从小就喜欢数学，自己也非常爱钻研，所以才有了现在的成绩。”
听完这些，我顿时来了兴趣，赶紧虚心地向她求教经验，因为我女儿还有一年半的时间也要上小学了，不知道现在做数学的启蒙还来不来得及。
同事说：“学龄前是个非常关键的时期，很多兴趣都是这个时期养成的，她大概总结了5点，只要做好这5点，小学是肯定没有问题的。”
一、对数字的感觉，也就是常说的数感
数感绝对不是简单的数数，可能有些家长会很自豪，说我的孩子数数非常厉害，能一口气数到几百个，其实这里是有个小的认知错误，唱数和点数是完全不同的两回事。
在启蒙阶段，比较正确的做法是让孩子能够把数字和具体的物体一一地对应起来，大概就是一个数字会对应一个物体。等彻底熟悉后，就可以倒着数，或者跳着数，甚至可以从任何一个数字开始数，通过这样的练习就可以初步地培养起基础的数感。
还有就是要让孩子能够理解什么是平均分数，例如，9个苹果，如何均匀地分给三个人。
以及顺序数，例如第一个、第二个、第三个。
还有重要的一点，也是相对比较特殊的，要让孩子能够理解“0”的具体含义。
二、立体感
比较好的立体感还有空间感会对孩子以后的几何成绩大有帮助。
为了培养孩子这方面，可以让孩子多多地认识一些几何图形，例如长方形、正方形、圆形以及空间方位。
还有就是要让孩子能够充分地认识一个物体的前、后、左、右，不单单是要认识这些词语和文字，更重要的是能够理解这些词语相对应的空间方位。
三、学会测量物体
不一定非得让孩子拿着尺子去亲自操作，但重要的是要让孩子能够理解不同物体尺寸之间的转化关系。
四、数字或者图形的规律
其实在日常的生活中，就可以培养孩子的规律认知能力，例如摆2粒红豆，再摆2粒绿豆，再摆2粒红豆这样的组合规律，来让孩子想一想后面摆什么，让孩子能够发现规律。
五、局部与整体
让孩子知道整体和局部的联系，能够产生把局部组合成整体的认知能力。类似于我们经常给孩子玩的拼图，就是个非常不错案例。
再比如小学常见的一种题目，如果孩子不加强局部和整体的培训，就非常容易出错。
同事还强调：“经常看到有些孩子叽里呱啦地，一口气能数好多数字，但实际作用并不大，数学的启蒙还是需要这5点。”
家长做了这5件事，孩子就有机会成为百万富翁。
约翰是百万富翁。约翰的父母非常节俭，在他4年级的时候，就开了家庭会议，告诉几个孩子，父母不会帮他们付学费，所有的学费要靠自己去挣。6个孩子都是靠自己挣钱完成了大学学业。
约翰拿到了双硕士，他同父母一样非常节俭，从来没有信用卡欠款。虽然有足够的钱给孩子交学费，他还是要求儿子从小做兼职，帮自己的生意做设计。儿子首次设计作品收入是3万元，其中80%要存起来，10%也要存起来做备用金，剩下的10%可以自由支配，如何支出还要经过父母的同意。
儿子不但在家庭企业中兼职，小学时投资过光盘生意，还在医院做志愿者，上大学后经营自己的店铺。
这是《财富自由》书中的案例，我们读书会拿它做了案例分析。作者说约翰家族在经济上的成功，是天性和后天培养的结果。可是如今有几个家长愿意做下面这5件事情，去帮助自己和孩子取得像约翰家族一样的成功呢？
1、鼓励你的孩子省钱。
2、鼓励或者要求你的孩子工作。
3、让你的孩子为他们自己的电子产品买单（包括最新的智能手机）。
4、教导他们对消费品负责，尊重拥有的玩具。
5、为孩子的大学教育存钱（父母和孩子一起做）。
这样极具纪律性和克制性的培养方式，你学到了吗？
今天，苏丹老师就给大家分享个案例。一个小男孩，10岁，小学四年级学生，当我给他谈到家庭事务内容时，孩子给我讲了一件事情。男孩跟我说，晚上在那写作业，爸爸妈妈在看电视，他就给阿爸妈妈俩倒了杯茶，请爸爸妈妈喝茶，没想他父母同时把脸一沉，说，别借着倒茶的功夫出来看电视，知道你是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心，我喝茶自个儿不会倒吗？赶快去做作业看书去，考100分比什么都强。男孩子给我说，他再也不会给他们倒茶了。各位家长，孩子一杯茶重要还是100分重要。苏丹老师认为，孩子的这杯茶比100分重要。每个人都会老的，等你老的时候让孩子给你倒杯茶的时候，你儿子说你自个儿不会到，你没手没脚啊？做父母的一定会说，你这个没良心的，不知道尊老。
我想问问家长，案例中的父母你给人良心了吗？你没有啊，你要的只有100分，这叫种瓜得瓜，种豆得豆，孩子三岁就能用了，帮你拎个包，拿个拖鞋，他们全会。在此，苏丹老师提醒各位家长，各位妈妈，孩子小的时候，请抓紧用，如果你现在不用，孩子成家了，就没你什么事儿了。
苏丹老师简介：国家二级心理咨询师、家庭指导师、社会工作师、九龙心理咨询师协会支部书记、家爱社工创始人。如果家长们有不能解决的育儿教育、家庭矛盾、情感等问题可以联系。想考心理咨询师、健康管理师、家庭教育指导师的都可以咨询。
小学1-2年级成绩好的学生，为何上3-4年级后，成绩下滑得很快？原因在于学习习惯没有培养好。
每一个成绩优秀孩子的背后，都有一个重视学习的家长在奋力托举。
家长会上，二位学霸的家长们在侃侃而谈，分享她们教育孩子的心得：
一位家长的孩子，原本也是差生，平时作业拖沓，考试经常不及格。
这位妈妈并没有放弃孩子，而是从孩子一年级起狠抓孩子的学习习惯，培养孩子的专注力。
她带着孩子踏踏实实地打好基础，才有了孩子成绩的飞跃进步，最终成为学霸。
她提出了三点教育重点：
[玫瑰]父母别过度关注孩子的成绩，培养学习习惯更重要
[玫瑰][玫瑰]孩子学习成绩的好坏，家长的引导起决定性的作用
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]专注力的培养很重要
专注力强，学习习惯好的孩子，往往更容易成为学霸。
另一位家长的分享更让人印象深刻：
这位家长虽然是个上班族，陪孩子的时间更少，但是教育起孩子来依然得心应手。
孩子从一年级到六年级，她根据孩子的不同年级，进行不同的重点培养。
家长会后，我们跟她交流经验，才知道她的方法来源于《陪孩子走过小学六年》这本书。
了解了这本书的内容后，我发现它简直是为小学生家长“量身定做”的好书，家长教育和困惑和难题，书中都提供了可行的方法：
[比心]这本书由教龄的名师编写，权威性强
书中提供的方法实用，观点独特，可作为亲子教育的枕边书
[比心][比心]按照1-6年级分阶段进行教育，侧重点不同
[心]1-3年级，我们要帮孩子打好坚实的基础
[心]4-6年级重视孩子的心理和生理教育
[心]小升初积极备战，父母要做好孩子的坚强后盾
[比心][比心][比心]书中提供上百个真实案例，从学习，品格，假期，习惯等方面，给予家长教育孩子的建议
比如：案例的后面，会附上家教小贴士。
孩子不会自己学会努力，小学阶段对孩子来说尤为重要，关系到孩子是否能上一个重点的初中，未来是否能有一个光明的前途。
种一个好树的前提是十年前，其次是现在。
学渣跟学霸之间的差距，也许缺了一个会教育的家长。
一个父母对于孩子的教育，从小学阶段开始还不晚。
人生能有几个6年？如果你错过了孩子的童年，错过了孩子的学前启蒙，那么不要错过孩子小学最重要的这6年。
[心]一本书能用6年，原价35元现价只要29.9元，一斤猪肉的钱，就能解决孩子从1-6年级的教育问题，心动的爸爸妈妈们，可以点击下方的“看一看”下单。
#童书上头条# #育儿经#
陪孩子走过小学六年
门诊案例：
患儿男，10岁，家长主诉眨眼、点头、摇头、扭头、耸肩、身体后仰、异常发声已有3-4月余。
另外家长反映孩子成绩直线下降，4年级开学到现在，语文数学基本保持在70多分，全班倒数。
面诊发现，患儿面部抽动、身体抽动频繁，不断挤眼摇头，耸肩扭头，注意力不集中，常因这些不自觉的抽动动作而分神。
配合专业的抽动症检测，患儿抽动指数高，确诊为抽动症。
门诊一些家长认为抽动症不是病，长大了就好了，这是错误观念。抽动症属于神经精神障碍，长期发作会对儿童的神经系统造成损害，诱发多动症等疾病，导致患儿无法专注于学习，最终导致学习困难，成绩下降。
建议家长在患儿出现抽动症状时，及时到专业医院和科室检查，及时治疗，防止其对孩子的长期损害。
#宝贝健康课堂#
119名乡村名师开讲：我用一颗芥末花生，点透和培养孩子的观察力，作文轻松写，很难不 拿 到高分！
杭州市的老师们发现，孩子到了四年级后，不少都陷入了写作文的瓶颈区。即使语文老师经常讲“观察生活”，但对孩子来说，缺少观察的手段和方法，就如同“空中楼阁”，一直不落地。#人类幼崽研究所#
一位老师为孩子们准备了一些芥末花生，并发给了每个孩子一颗。这样小小的花生，能有什么特别的呢？老师引导孩子们观察：
“有点像椭圆形”
“外壳很粗糙，上面有粉末”
“气味很刺鼻，感觉应该会很辣……”
在老师们的引导下，孩子们充分调动起各个器官，闻一闻、摸一摸、尝一尝。这也是老师希望孩子掌握的“五感法”。
掌握了初步的观察方法，老师又引入了范文阅读，让孩子们通过案例进行对比分析。通过分析和对比，孩子们发现，并不是每篇范文都把“五感”写进去了，而是选择了“几感”来写，有些部分写得很详细，还有作者的想象。#愿孩子慢慢长大#
通过五感法的学习，孩子们写作文比之前顺畅了很多，还有的直接拿到了作文满分的成绩。一颗芥末花生，能给孩子带来这么多帮助？#秋季带娃好时光#
老师们通过观察和总结发现，提升孩子的写作能力，还有两个小妙招可以试试：
妙招一：观察
观察和了解生活，不仅用眼睛，还有鼻子、舌头等，调动五感来摄取生活素材，写出来的作文才鲜活有趣。
妙招二：积累素材
生活中的素材很多，但有些当时写作文可能用不上，就要有搜集素材的习惯，写在记录本上，或者用合适的方式搜集起来。
在搜集素材的同时，也可以展开联想，这样的素材适合写什么文章的时候用？应该注意什么？还能想到什么？
同时，老师还推荐了《五感法》这套小学生必备的作文辅导书，老师使用的教学方法，也是从这套书中获得的灵感。
书中涵盖245个素材，69篇范文，贴合教学大纲，足以应付考试。书中内容轻松有趣，还有69个思维导图，方便孩子理解和记忆。
这本书共两套，分为素材累积和方法技巧两个主题。写作文素材累积薄弱的孩子，可以选择素材累积这一本，方法技巧薄弱的，可以选择方法技巧这本，哪里弱补哪里，针对性很强。
一本29.8元，两本49.8元，重点小学的孩子人手一套。就当请孩子吃了一个汉堡，性价很高。需要提升孩子写作文能力的家长，文末自取链接。
小学生写作文技巧
