自闭症的症状很多，其中容易与儿童精神分裂症以及语言发育障碍，弱智等出现混淆，这方面家长们要注意，千万不能与其他疾病发生混淆，容易造成治疗混乱的情况，那么具体的如何区分这些疾病呢？ 儿童精神分裂症
1儿童自闭症与其他疾病的诊断与鉴别
自闭症的症状很多，其中容易与儿童精神分裂症以及语言发育障碍，弱智等出现混淆，这方面家长们要注意，千万不能与其他疾病发生混淆，容易造成治疗混乱的情况，那么具体的如何区分这些疾病呢？
儿童精神分裂症
儿童精神分裂症一般发病较迟，男女发病率相当。患者在幼儿时期发育是正常的，发病后表现出感知觉异常(幻听、幻视)和思维混乱(妄想与幻觉)，以思维联想障碍、情感障碍为主要特征，并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调。一般无智力障碍，心理社会因素对于本病病程的延续及预后有着重要影响。孤独症男孩明显多于女孩，很少出现幻听、妄想症状。部分病例伴智力低下，心理社会因素对孤独症的病程影响不大。
儿童语言发育障碍
儿童语言发育障碍主要是语言的发育异常，患儿在感知反应上并无异常，与人和物的相处方式也属正常。能努力地用手势等表达抽象的内容，有兴趣参与想象性的游戏或活动。孤独症儿童表现出严重的沟通障碍，与外界不适应，不介入，更无法参与集体、想象性的游戏和活动，对活动的规则完全忽视和不理解，对活动的结果不在乎，无兴趣，游离于群体之外。
弱智
患儿的智商显著低于同龄人的平均水平，在感知、社交能力、兴趣及语言等方面的发展与智商成正比例。而大多数孤独症儿童都表现出认知发展的失衡(如操作智商好于言语智商、记忆能力远优于理解能力和想象能力等)，且顺序异常。在人际关系上，弱智儿童更喜欢与他人打交道。相比孤独症儿童，他们与他人有更多的共同注意(joint attention)，在交往中表现出更多的正面情绪。从行为兴趣来看，弱智儿童的兴趣比孤独症儿童要广泛得多，而且他们会花更多的时间在功能性游戏和象征性游戏上。就语言能力而言，弱智儿童的语言接受能力往往比孤独症儿童要好。有人对二者的区别作了形象的描绘：弱智儿童愿意学，却学不会;孤独症儿童能学，却不愿意学。
注意缺陷多动综合征
患儿常有注意力不集中、活动多、动作刻板古怪等表现。但与孤独症患儿有以下几点区别：首先，孤独症的发病率远远低于多动症，且症状显现较早;其次，孤独症儿(整理)童从小与父母无亲近表现，缺乏情感交往，喜欢独处，不合群，对非生物的东西(玩具、书本等)有特殊依恋;语言呆板、不清甚至不会说话，动作刻板离奇，对大部分的刺激反应微弱或没有反应，常常不会跟随教导者的指示去注意该注意的事情，让人觉得听而不闻、视而不见，若能注意时，注意的时间也极短暂。与此形成鲜明对照的是，他们却常常对某些自己有兴趣的事物十分的专注，称为过度选择性的注意力。这些特征和多动症有较大区别。第三，多动症患儿并无智力低下。
听觉障碍
听觉障碍儿童通常伴随着语言沟通障碍，多数是因听觉系统损伤引起的。虽然患儿可能对外界声音没有反应，但有交往的欲望，能主动观察、了解外界，能用身体语言等工具努力进行交往。孤独症儿童一般无听力损失，发音器官功能正常，但大脑中枢系统障碍使之失去对外界声音正常反应的能力，常表现为有时对外界声音很敏感，有时又充耳不闻。同时不会运用手势、眼神、表情等非语言交流工具与外界进行正常交流。
以上为大家介绍了自闭症与其他疾病的诊断与鉴别，大家一定要了解自闭症的症状以及其他容易与之混淆疾病的症状，才能更好的进行区分。
2孩子出现自闭症会有哪些异常表现
很多家长并不了解诶儿童自闭症，但是儿童自闭症是近几年发病率较高的疾病，因此家长们都要全面的了解，尤其是自闭症的症状，如果发现孩子出现异常能够及时的判断及时的为孩子治疗。
1.交流障碍，儿童缺乏与他人的交流或交流技巧，总是独自玩耍。缺乏与亲人的目光对视，对父母亲缺乏特别的情感。
2语言障碍,这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，孩子通常语言发育落后，不会说话或只会象鹦鹉学舌样说话。
3.刻板行为如转圈、撕纸、玩开关、特别依恋某一物件、重复看电视广告等。
4.智力落后，但有些儿童可以在记忆力、音乐等方面显得有高智商。
5.多动、发脾气、攻击、自伤行为。
以上介绍了孩子自闭症的症状表现，以上介绍的都是孩子的异常行为，比如语言障碍，交流障碍以及智力落后等等，应该注意尽早的发现问题尽早的为孩子进行全面的治疗。
3儿童自闭症有哪些先兆症状
很多时候一些症状能够提醒家长们发现孩子有自闭症的倾向，这就需要家长们要了解儿童自闭症的先兆症状，只有了解这些症状才能尽早的判断孩子是够有自闭症的倾向，应该及时的治疗。
常年情绪低落
如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢，那很可能就是自卑心理使然。
过度怕羞
儿童，特别是女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等)，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。
拒绝交朋结友
一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊，但具自卑心理的孩子绝大多数对交朋结友或兴趣索然，或视为"洪水猛兽。
难以集中注意力
自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。这是因为"挥之不去的自卑心理在作祟。
经常疑神疑鬼
自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感，特别是对别人的批评，更是感到难以接受，甚至耿耿于怀。长此下去，他们还可能发展到"疑神疑鬼的地步，总无中生有地怀疑他人不喜欢或者怪自己。
过分追求表扬
自卑儿童尽管自感"低人一等，但往往又会反常地比正常孩子更追求家长和教师的表扬，而且可能采用不诚实、不适当的方式，如弄虚作假、考试作弊等。
贬低、妒嫉他人
自卑儿童的另一变态反应是：常常贬低、妒嫉他人，如可能为邻桌受到老师表扬而咬牙切齿甚至夜不能寐。心理学家认为，这是他们为减轻自家因自卑而产生心理压力设计的宣泄情绪的渠道，尽管这往往并不奏效。
自暴自弃
占大比例的自卑儿童往往会表现为自暴自弃、不求上进，认为反正自己不行，努力也是白搭。更有甚者，还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜，深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，似乎刻意让自己处在险境或困境之中。要是遭到家长指责，便以"反正我低人一等作辩解。
回避竞争、竞赛
虽然有的自卑儿童十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自()信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，绝大多数自卑儿童都是尽量回避参与任何竞赛，有的虽然在他人的鼓励下勉强报名参赛，但往往在正式参赛时又会临阵逃脱，甘当"逃兵。
语言表达较差
据专家所作的统计，高占8成以上的自卑儿童的语言表达较差。他们或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。专家们认为，这是因为强烈的自卑感极有可能阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作之故。
对挫折或疾病难以承受
自卑儿童大多不能像正常儿童那样承受挫折、疾病等消极因素带来的压力，每每即便遇到小小失败或小小疾病便"痛不欲生，有时甚至对诸如搬迁、亲人过世、父母患病等意外都感到难以适从。
以上为大家盘点了儿童自闭症的先兆症状，如果孩子出现自卑或者语言表达能力差，抑郁不愿与人沟通等情况时应该及时的采取措施，积极地预防自闭症。
