幼儿园中班数学说课稿 梯形
导读：梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。
我说课的活动是中班的数学《梯形》
一、设计思路：
梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。我把本活动的目标定为：
1、初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。
3、诱发孩子们学习图形的兴趣。
重点：初步了解梯形的特征。
难点：认识不同的梯形。
二、说准备
为了更好的进行教学，我做出以下准备：
环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画。
教师演示用具：正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃。
幼儿学具：包含有梯形的的图画若干张（没涂色）。
三、说教学教法
新《纲要》指出“教师应该成为活动的支持者、合作者、引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习得主体。因此我采用了操作法，情景法，互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿学习的积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，说一说、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。
四、说程序设计
课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。设计了四个主要的教学程序：
复习整理基础上，渗透新知识点——新授活动——巩固活动——生活化延伸
1、通过寻找、涂色活动让幼儿初步感知梯形的特征。
让幼儿找出图中不是长方形、正方形的图形并涂上颜色。
由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计我就不从概念入手，而让幼儿通过操作活动，反复感受，逐步理解梯形的特征。
2、观察了解梯形特征。
（1）出示梯形，提问：这个图形有几条边？几个角？你们看，它上面的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的。这个图形像什么？
（2）小结：这个像滑梯的图形，名叫——梯形。
（3）不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？（小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们都是梯形。）
（4）分别出示直角梯形、等腰梯形，让幼儿了解它们也是梯形。
提问：这个一边可以当滑梯的图形，是不是梯形？这个两边有一样长滑梯的图形，是不是梯形？
幼儿认识梯形的另外一个难点是梯形的多样性。幼儿认识的特点是先入为主，容易形成定势。所以活动开始时就要让幼儿接触各种梯形，每个环节中幼儿所看到的、制作的梯形都是各种各样的。
3、通过再一次的操作活动让幼儿巩固了解梯形的基本特征。
（1）来了一些小客人，他们说肚子饿了，想吃梯形饼干，小朋友能帮助他们吗？
（2）先请小朋友们从各种形状的饼干中挑选出1块梯形饼干，举起来给老师检验。
（3）再选择2块不同的梯形饼干，给同伴检验后喂小客人，并对小客人说：“请吃梯形饼干”。（教师在旁注意检验）
此环节是我在教学中有意设置的一个难点，给小客人喂梯形饼干幼儿得选择2块不同的梯形饼干，给同伴检验后喂小客人，并对小客人说：“请吃梯形饼干”。这里必须选择不同的梯形饼干，对一部分幼儿来说，是需要思考一下的。只有让幼儿经过一定的努力跨越过去才能从中激发他们的学习兴趣，从心底里得到满足。
4、通过寻找生活中常见事物中的梯形，加深对梯形特征的认识。
（1）让幼儿在活动室周围张贴的图片中，寻找梯形宝宝，先请一名幼儿找找、说说。
（2）鼓励全体幼儿寻找梯形，跟同伴和客人老师说说梯形宝宝藏在哪里。
在整个指导过程中哦注重“三最”：即最大的观察（努力观察每位幼儿，避免笼统评价）；最小的干预（教师角色进行退位，不干预替代）；最多的鼓励（鼓励幼儿的点滴进步）。
另外，努力把握“玩数学”的度。不在游戏中刻意地“教”，让幼儿在游戏中充分发泄情感，感受愉悦。
这节课，我通过四个环节的教学设计，既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，指导幼儿观察、游戏，操作，获取新知；同时注重培养幼儿的思维和各项能力。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣、学有所获。
中班！家庭通用工具经过，汽车是比较流行，而汽车或有2种以上的模拟盘就分有家庭现象的对比。智能加人工控制，人工和汽车大小的不同，智能加远程调节成控的模式，有4种以上。其一胜男在中班出现夏令营营模式的大型讨论，辨论互动节目，她需要用自家汽车，她没有汽车驾照，可以通用4级公民家庭制的规章条约，可以启动远程成控，动用汽车行使。也就是说汽车在她父母的单位停留，她可以让父母不需陪伴她去行车驾驶，而可以雇用第三方行使，必须有人有这类驾驶执照的成员，然后由其让父母同意，无人驾驶汽车接应其人工，再接胜男同学开路行使。这里面会有点复杂程序，但一但是经过本车驾驶执照人出让行使本车，这车又经第三方的配合来监控汽车行使目标或过程，又有人来在车上经保准汽车有多种方案的通行，这在汽车行使特例汽车的条例是有其它的规则，是很复杂。万一汽车偏差，路道不同，行使时间不同，中途胜男耍性等等是会出现不同的，有意外或行外。汽车执照人本汽车的无时间监测，汽车中途停留，或路道停留，有违法或汽车自行使前的临时检修不到位，很多意外是由本汽车的执照人来对未知买单的，不论出现大小事故，是有本人执照人买单。最严重是终身启消执照。这类在未来社会在本人执照通行又对义务制的条件方框的条约上，是对陌生人的信用是相当有段路程要走的。也就是汽车是你买的，而必须你有义务制的又无时间执行，又借用他人时间，又想给自己的信用保准等，是你的汽车还要无条件借用他人（刚出道大班义务5年的学子）是你要对他的信任，乃至是对社会的信任。
【区域观察“四步法”提升教师评价能力】一日生活皆教育，评价是提升教育质量的关键因素，教师也很重视评价在幼儿区域观察中的有效作用。当前，部分一线教师的评价能力仍稍显不足，对幼儿区域观察存在不会观、不敢评、不想做的消极情绪。我们结合高瞻课程学前儿童观察评价系统（COR Advantage），针对幼儿行为发展水平延伸出利于一线教师运用于区域观察的“四步法”，即“一看二评三寻四推”的观察评价步骤，希望能对一线教师有所启发。
“看”——聚焦问题点
“看”是后续课程实施的重要手段。要看幼儿当下对哪一个问题能够产生持续的、有依据的、积极的探究，他们感兴趣的游戏或正在持续研究的内容，往往是生发后期课程内容的起点。
案例：孩子们在玩“娃娃家”游戏时，想要做一个大蛋糕。教师问：“你们想要做几层的生日蛋糕呀？”凌宝答：“我想做两层的生日蛋糕。”元宝说：“两层蛋糕太小了，看不清的。”皮皮从旁边的建构区走来，说：“那就做个八层的生日蛋糕！”凌宝说：“可是八层蛋糕要很高了，我们又够不到。”皮皮提出：“可以用积木搭楼梯啊，也可以用大大的箱子！”元宝赞同地说：“用梯子也可以变高！”
幼儿对“蛋糕”这一事物有着丰富的生活经验，也有丰富的材料，能够自然生发出过生日的游戏情境，并且结合材料大胆提出游戏假设。这一过程即体现了幼儿在游戏中的兴趣点和生长点。
幼儿的学习每时每刻都在发生，教师要及时对游戏情况进行判断，可以重点关注以下几个方面：一是看表情，如某一游戏能令幼儿兴奋不已，背后可能藏有其最近发展区；二是看交流，当幼儿对某一事物产生多频次且不准确的表述，这也可能是幼儿学习问题点；三是看对某一事物长时间的留恋和收藏，如幼儿在秋天将树叶捡回教室，在科探区中用放大镜长时间观察等。
“评”——阶段水平线
评价的主要程序一般为：幼儿典型行为的记录、结合COR指标梳理行为频次、根据行为频次所处指标位置判断幼儿水平。
案例：大（3）班正在开展“编织”的项目活动，美工区里有三个女孩正在整理毛线团，在此过程中，线团总是缠绕打结，教师围绕“使用材料解决问题”这一学习品质下的重要板块展开观察评价。
教师制定观察常模：使用材料解决问题。其中包括水平0至水平7，如水平1：幼儿会重复同样的行为，即使这种行为并不能解决问题；水平7：幼儿协调多种资源（材料和人）解决复杂的有关材料的问题。
之后，教师依据游戏中暖暖小朋友的典型行为进行取样。首先，暖暖拿起一团打结的线团，双手抖落毛线：“这里线头已经抖开了，谁要来卷毛线？”接着，暖暖将红色线一头拉出来给依依，在缠绕的线团中找红色的打结处并解开，说：“拿着这根红的，你不是要这个颜色的吗？”最后，暖暖对依依说：“放下红色的线，红色要放咯。”并用手指解开打结点，将线头一端拿给依依，说：“这根也把它卷起来吧。”
教师分析发现：暖暖在整理毛线的活动中呈现出“领导者、协调者”的角色，她在活动中积极与同伴分享解毛线的经验并邀请同伴配合进行下一步卷毛线的工作；在协调材料时有意识地根据同伴喜好进行调整；在活动中体现出积极的同伴合作、互助、共同解决目标问题的状态。所以，暖暖在这一活动中真正达到且比较稳定地处于水平7阶段。
在利用COR指标对幼儿进行评价时，难免会有主观性问题存在，为了提升评价准确性，我们还可以从纵横两个方面进行综合评价。“纵”是指个体纵向评价，即幼儿过去的表现、当下的发展水平、下一阶段发展进阶等，教师要有意识地对幼儿进行观察追踪。“横”是指群体横向评价，教师将幼儿的发展情况与班级的其他同伴进行比较，通过判断平行时间内幼儿间的水平差异，确定幼儿的发展水平，以便给予观察对象更具体的教育支持。
“寻”——发展可能性
当判断完幼儿的发展水平后，教师需要寻找幼儿下一步发展的可能，COR评价系统中的每个板块都有8个水平，每个水平的进阶就是下一步发展的方向。
案例：两名幼儿在玩小车玩具的过程中发生冲突，无法协商解决，教师介入引导幼儿使用公平有趣的游戏方式来解决冲突，球球说：“我们可以把小车放在一个地方，然后数123，跑过去谁先拿到就给谁玩。”球球的提议获得了同伴的采纳，两名幼儿继续进行游戏了。
在中班某教师观察评价中，记录如下：名为“球球”的小男孩在“冲突解决”板块中呈现出较为稳定的水平4阶段（幼儿在成人的支持下参与冲突解决过程，他/她会提出一个解决方案，并最后同意问题的解决方案）。教师面对处于该阶段的幼儿，下一步的发展进阶可以参考COR“冲突解决”板块的水平5指标（幼儿在没有成人帮助的情况下，和另一个幼儿独立协商出一个解决冲突的方法）。教师在助推幼儿学习的真实路径上需要“小步子递进”的帮助，可以在水平4与水平5之间再细化延伸出关键性教育进阶，为幼儿的水平提升给予“小坐标”。#教育# #学前教育# #幼儿园# #教师# #评价#
幼儿园复课调查，下周一要复课，调查家长的意见。同意复课还是建议延迟呢？
我没听见调震动的手机，和家人忙着吃饭，包饺子，老师发群消息，不见我的反馈，又打微信语音通话，又打电话，都被我错过了。
好在，我没有错过调查截止时间。果断选择，延迟复课。
即使不能延迟复课，我也是会选择请假的。
孩子的身体，是属于容易咳嗽流涕的，据医生说是免疫力低，建议注射免疫球蛋白，对此我将信将疑。
孩子现在中班，小班刚入学，就开始反复咳嗽，医院每次都诊断支气管肺炎，给予吊水和雾化治疗，但咳嗽断断续续，并没有彻底好过，严重时，咳嗽不停歇，咳的我心里都疼。
有时夜间跑急诊，医生只会按程序治疗，孩子发烧咳嗽，开一些退烧药流感药，让回家观察。第二天还是发烧，又跑急诊，让回家服药观察。
看着急诊并不针对个例，只好看咳嗽专家，咳嗽总感觉没彻底治好，医院做各种检查，又诊断鼻窦炎，又是肺部有阴影，一次呼吸过快，还直接让住院治疗，还做了纤支镜。好在孩子很配合，听说大人做都觉得很难受，做完纤支镜整整咳了40分钟。
孩子咳嗽，常常是半夜咳的厉害，咳醒来，很痛苦的样子，牛奶都不敢晚上喝，咳嗽就大概率呕吐。
小班有一半时间，都在咳嗽就医请假中度过了。
我开始认真学习咳嗽相关的医学知识，针对孩子个体情况，尝试中西药结合。不再做雾化和输液。
不知道是孩子大些，抵抗力提高，还是真的对症了，孩子频繁复发的咳嗽，奇迹般地好了几个月。
现在满5岁了，但还是偶有咳嗽。对于一个过敏体质的湿疹宝贝，特异性鼻炎和咳嗽可能就是三件套。
我对孩子的咳嗽，可能是过于敏感了，有了心理阴影。特别害怕孩子着凉，诱发咳嗽。
最近看了很多奥密克戎感染实例，确实不可怕。7-10天就会好起来。但过程也会发烧流涕和咳嗽，甚至还会全身疼，味觉减弱。
我担心孩子去了学校，咳嗽又一次击中孩子，孩子难受，我也跟着不敢入睡，却又没有什么特别有效的药能缓解她的咳嗽。
其实，我也不太确定，到底是该让孩子早日去大环境适应和病毒共存，还是让这个必然的感染共存时间延迟，错过眼下的过年返乡高峰期，医疗资源挤兑期。
病毒已经渗入我们的生活。医院、超市，可能走在大街上，身边就是病毒携带者。
真正需要的，还是个人的抵抗力，个人的防护措施。
我希望幼儿园的孩子，能晚一些复课，尤其是像我家这种极其容易咳嗽的孩子。
我不是要把孩子彻底保护起来，只是希望能晚一些，至少，在能正常就医的时候。
■网上报名！公开摇号！沧州市直属幼儿园招生公告来了！各园招生计划、报名时间...
《沧州市直属幼儿园秋季招生公告》
根据《沧州市直属幼儿园招生工作方案》安排，现将沧州市直属幼儿园招生相关事宜公告如下：
一、招生对象
3至5周岁（即9月1日及以后，8月31日及以前出生），身心健康，可正常参加幼儿园活动的沧州市市区户籍适龄幼儿及外来务工人员适龄随迁子女。
沧州市市区户籍适龄幼儿：指本人及父母双方或一方具有沧州市市区户口的适龄幼儿，且父母双方或一方在市区内合法稳定居住。
外来务工人员适龄随迁子女：指本人及父母双方或一方持有当年6月30日前在公安部门办理的居住证的适龄幼儿，且父母双方或一方在市区内合法稳定居住，合法稳定就业。
二、招生方式
秋季招生采取网上报名，公开摇号的方式确定全部招生学位。
三、招生计划
1.沧州市第一幼儿园:共计招生320人，其中小班300人，大班20人。
2.沧州市第二幼儿园：共计招生287人，其中小班200人，中班30人，大班57人。
3.沧州市第三幼儿园：共计招生197人，其中小班150人，中班15人，大班32人。
4.沧州市民族幼儿园：共计招生185人，其中小班150人，中班30人，大班5人。
小班招生的年龄段为9月1日——8月31日出生的幼儿。中班招生的年龄段为9月1日——8月31日出生的幼儿。大班招生的年龄段为9月1日——8月31日出生的幼儿。
四、招生流程
（一）网上报名
1.报名时间：7月5日8:00—7月6日18:00
2.报名信息审核结果公告时间：7月8日10:00
3.报名方式
登录微信，访问小程序“智慧沧州”，点击“沧州市直属幼儿园报名入口”，按要求真实准确填写报名信息，经系统核验，符合报名条件的幼儿其报名编号在报名系统、市教育局官网、各市直属幼儿园官网及园门口进行公告，幼儿凭公告结果参加摇号。
4.咨询电话
沧州市教育局0317-3170019、0317-3170862
沧州市第一幼儿园3071948-8627
沧州市第二幼儿园16603173801
沧州市第三幼儿园15833796668
沧州市民族幼儿园17778870862
技术咨询电话13552159551
咨询时间：工作日上午8:30—12:00，下午2:30 — 5:30
5.注意事项
（1）符合条件的幼儿，在规定时间内只能参加一所市直属幼儿园的招生报名。
（2）网上报名后，系统将对报名信息进行核验，经核验符合条件的幼儿方具备参加摇号的资格。
（3）多胞胎幼儿报名，其报名编号由家长按“多孩一号”或“一孩一号”两种方式自愿选择，经系统核验符合条件的，使用家长自愿选择的编号参加摇号。如“多孩一号”被摇号录取，录取园在该年龄段增加相应的招生计划，不占用其他幼儿计划。如“多孩一号”未被摇号录取，则共用该号的所有幼儿均未取得入园资格。
（4）幼儿监护人须对所提供的报名信息和审核资料的真实性负责。因提供虚假资料，幼儿入园资格审核不符的，将取消市直属幼儿园的录取资格，并列入幼儿监护人个人诚信档案。
（二）随机摇号
1.随机摇号
7月15日，在市纪委驻教育局纪检组工作人员、市教育局工作人员、家长代表（凡符合报名条件且报名编号为100倍数的幼儿家长，即为家长代表，凭身份证参加现场摇号监督工作）等相关人员的监督下随机摇号，产生录取结果。
2.结果公示
摇号录取当日，摇号结果在沧州市教育局官网、沧州市各直属幼儿园官网及园门口公示，公示期一周。
（三）办理入园手续
经随机摇号录取并公示无异议的幼儿，由幼儿家长带领幼儿携带有关证件到录取园进行资料审核，审核合格后办理入园手续。
1.办理时间
因防疫需求，入园手续办理时间及开园时间，由各园按照政策要求和园所具体情况向家长另行通知。
2.有关证件
（1）幼儿出生医学证明；
（2）幼儿接种证；
（3）幼儿父母身份证；
（4）幼儿家庭户口本（含户主页、幼儿页、幼儿父母页），户口迁入时间截至6月30日（含6月30日）前；
（5）外来务工人员随迁子女还需提供幼儿及父母居住证，居住证时间截至6月30日（含6月30日）前。
以上有关证件均需提供原件、复印件1份。
3.注意事项
未在规定时间内办理入园手续的，视为自动弃权，取消录取资格。
来源：沧州市教育局官网
【网传“柳州火葬场急招30名抬尸工，1500元/天”？谣言！】
最近，一份“急招柳州火葬场抬尸工人30名”的招聘信息在网上流传，该信息称，工作主要内容为尸体搬运、火化等，薪资待遇为早班1300元每天，中班1500元每天。
柳州晚报记者联系市殡葬管理处，获悉“柳州火葬场抬尸工招聘”实属谣言。
市殡葬管理处办公室主任李红介绍，目前柳州市殡仪馆非编合同制聘用人员有两种方式招聘。一是在正规渠道、网站上发布招聘公告，二是在相关专业院校进行校招，再按程序进行招聘。此外，市殡仪馆目前并未设有抬尸工人一岗且根本没有“柳州火葬场”这个单位，这则网传消息不实。
辟谣君提醒：网络并非法外之地，在网上发布信息、言论应遵守法律法规，对于编造、传播、散布谣言，扰乱社会秩序的违法犯罪行为，公安机关将依法查处。
消息来源：【柳州晚报】
酒店实习报告
经过两年多的学习积累，最后开始了人生的一个新的历程——实习。作为酒店专业的学生，我选取了与专业较为接近的的酒店前台接待作为我的实习岗位。
一、实习目的
深入工作岗位，了解具体的工作内容，使自己所学的理论知识与实际相结合。
二、实习内容
刚到酒店的时候，挺兴奋的，毕竟是第一次真正踏入社会工作，对什么都觉得新鲜和好奇，可当正式上岗的时候，才发现，这份工作很辛苦，但是也让人获益颇多。
前台作为酒店的门面，是最先对客人产生影响并做出服务的部门。一家酒店的效率以及利润的创造，基本上都是从那里开始的。因而，一般来说，酒店对前台的要求都会高一点，通常都会要求英语要过三级。
前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算，当然，这当中也包括了为客人答疑，帮客人处理服务要求，电 话转接，出租车外叫服务及飞机票订票业务等工作。另外，前台作为客人直接接触的部门，所以客人的很多要求并不会直接向楼层服务员提出，而是选取他们最先接触的部门前台，因此前台还要作为整个酒店的协调中心进行工作。客人的要求基本都差不多，少个吹风机、缺块毛巾、要个衣架什么的，通常都是琐碎的小事，但也有些客人会无理取闹，比如说订飞机票，客人自己说要订三张去北京的机票，并且客人自己签名确认的，但当我们前台人员帮忙订好机票给客人的时候，这位客人却不承认自己订了三张，要求我们退还多订的机票费用。虽然这件事错不在我们，因为有他自己的签名确认单，但是，大厅经理还是让我们认错，并退还机票钱。当时很气愤，但是，常言道：“顾客就是上帝”，“客人永远是对的”这是酒店行业周知的经营格言，而我已经深深的体会到了。
酒店的前台，工作半次分为早班、中班和通宵班三个班，轮换工作，并一周一休。除通宵班为两人外，早班和中班都各有三人担当。其中一人为专职收银，另外两人按照实际工作量状况分配剩余工作。这样的安排比较宽松，既能够在工作量大的状况下分配为一人收银，一人登记推销，另一人负责其他服务和联系工作。而且还能够缓解收银的压力，让收银能够做到头脑清明，不出错。最重要的是，这样的工作方式，能够很快让新人获得经验，在工作量小的时候由带班同事指导，工作量大的时候又能够更多的吸收经验，迅速成长。
三、实习体会
实习是一个很好的平台，让我们对社会有了新的领悟和认识，只有在现实中经历过，才会明白这个社会是如此的复杂，远没有我们想象的完美。在酒店实习期间，曾有一段时间，我发现自己的想法和观点是如此的幼稚，但是之后我就慢慢放开了。在大学里，我们只是一张白纸，只有透过实习才能体味社会和人生，在前台这个不起眼的岗位，我能够感受到社会上的人情事理，我在一点点的积累社会经验和学习处世之道，了解人际关系的复杂，这是整个实习过程中最宝贵的一部分。整个实习历程，我不仅仅看到自己好的一面，也将我在各方面的缺点与不足毫无保留的放大出来，从而让我关注到自己从不曾注意的东西。
显而易见，前台的工作量是很大的，而且，当酒店接待重要的客人时，通常是经理会千叮咛万嘱咐甚至亲自处理，丝毫不允许疏忽。不得不说，耐心和细心是酒店每个员工都务必具备的东西。虽说酒店里的工作每一天都是千篇一律、周而复始的，但是，由于接待的客人大多都是从全国各地前来观光旅游的，因而，能够感受不同的地域有着不同的文化气息，当然，来多是国内游客，所以异国气息甚少。
也许，在外人看来，前台的工作很简单，事实上，这工作的程序复杂繁多，在这说长不长说短不短的时间里，我发现要做好一项工作，心态务必调整好，无论工作是繁重还是清闲，要用用心的态度去完成我们的每一份工作，而不是去抱怨;当你犯错的时候，要想尽一切办法去弥补你的过失，而不是逃避。要说的是，此刻酒店的前台的薪水一般都是底薪加提成的，也就是说，入住的客人多，自己的工资也高，这算是鼓励大家埋头苦干，加班加点也愿意坚持的动力所在。
四、实习总结
作为一个初出茅庐的新人，我在工作中难免会有犯错的时候，好在经理和同事也没有很责怪，反而给我安慰和鼓励，这让我十分感动，遇到这样开明的上司和同事，但是不容易的啊。感谢一位年长的同事告诉我，不管在哪种环境，都要要记住三点：一、勤快，二、忍，三、不耻下问，我会一向牢记在心的。
实习此刻已经结束了，这是一段令人难忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦涩，很难用一言两语说清楚。这三个月的时间是短暂的，但过程却是漫长的，我要好好地总结归纳一下，将自己的不足之处进行加强，重新整理自己的信心，迎接新的开端。透过这次实习，我真的学到了很多实际的东西，而这些恰恰是在课堂上所学不到的。
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我不得不佩服，我们这个小孩，从一年级起，就稳坐年级第一，每次年级各种活动，他参加都是拿第一，上次古诗比赛，老师说，他的水平和初中生比，都会赢，后来代表学校去比赛，又拿市第一名回来。他不是印象中的学霸类型，只是学习好，人家德智体美劳样样优秀，还是个理智幽默的小家伙。一年级的时候，我们老师把他爸爸请来，让他分享教育心得，他爸说，他从到幼儿园中班开始教他拼音，让他学会拼读，没要求写，一开始的一个半月非常痛苦，但他们坚持过来了，后来，他学会了拼音就开始买各种带拼音的书让他读，一开始磕磕巴巴，大人一直陪着，要非常有耐心，后来，他就可以自己读书了，就这样一直坚持了几百天了，他一天都没落下过，每天有个小程序，他养成了自己打卡，后来就没有太多管理他学习，但他养成了习惯，每天找不到他的时候，他肯定在书房看书，我儿子找他聊天的时候问他，你学习不累吗？他告诉我儿子，自己找到了学习的乐趣，很喜欢去钻研，而且他还喜欢自己提前学，现在三年级，他已经把初中的书自学一遍，这样自律的孩子，不得不佩服，他不优秀，谁还优秀。
120、改革使我国的劳动关系出现了根本性的转变，其中劳动关系动态多变化表现在（ ） P272
A 劳动权的确认与实施 B 择业权的确认与实施 C 企业的法人财产权和经营权的确定与实施
D 是劳动关系利益复杂化导致 E 是市场经济本身的动态多变属性导致的
121、劳动合同是劳动关系依据国家法律的规定，按照（ ）的原则缔结的，是劳动关系当事人双方合意的结果。P275
A 合法 B 公平 C 平等自愿 D协商一致E诚实信用
122、集体合同的特征包括（） P278
A主体平等性B意思表达一致性C合法性D 是规定劳动关系的协议 E 是定期的书面合同，其生效需经特定程序
123、在劳动者提供正常劳动的情况下，用人单位应支付给劳动者的工资在剔除下列（ ）各项后，不得低于当地最低工资标准。 P307
A 延长工作时间 B 中班、夜班等特殊工作环境、条件下的津贴C 代扣代缴的社保个人承担部分
D 劳动者由于本人原因未提供正常劳动的 E 法律、法规规定的劳动者福利待遇等
124、用人单位可以代扣劳动者工资的情形包括（ ） P308
A 代扣代缴的个人所得税 B 应有劳动者个人负担的各项社会保险费用 C 法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费
D 劳动合同中约定的劳动者自愿放弃的权利 E 依法参加选举、先进生产者大会等社会活动期间的工资
125、下列属于职业病范围的是（ ） P311
A 职业中毒 B 尘肺C 肿瘤 D 皮肤病 E 物理因素职业病
120、劳动法律行为包括（ ）。P272
A沟通行为B合法行为C司法行为
D违约行为E调解行为
121、劳动争议处理制度中的调解的基本特点包括（ ）。P277
A群众性B法律性C自治性
D社会性E非强制性
122、企业劳动争议调解委员会由（ ）组成。P277
A职工代表B行政机构代表C工会代表
D用人单位代表E法律顾问
123、以下属于劳动合同管理制度内容的有（ ）。P288
A企业各类规章制度
B应聘人员相关材料的保存办法
C劳动定额定员规则
D劳动合同草案审批权限的确定
E劳动安全卫生制度
124、用人单位内部劳动规则的其他制度包括（ ）。P290
A工资制度B福利制度C考核制度
D工作说明书E培训制度
125、以下关于用人单位扣除劳动者工资的情况，合法的是（ ）。P308
A代扣代缴的个人所得税
B因劳动者请事假等原因相应减发工资
C法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费
D劳动者加班加点工资
E代扣代缴的应由劳动者个人负担的各项社会保险费用
123、关于劳动争议仲裁的说法，正确的是（ ） P277
A 劳动争议仲裁具有司法性特征B 劳动争议仲裁委员会是群众组织 C 劳动争议仲裁是劳动行政执法行为
D 劳动争议仲裁的组织机构是劳动争议仲裁委员会 E 劳动争议仲裁委员会是依法独立处理劳动争议案件的专门机构
124、以下关于用人单位扣除劳动者工资的情况，合法的是（ ） P308
A 代扣代缴个人所得税 B 因劳动者请事假等原因相应减发工资 C 法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费
D 劳动者加班加点工资 E 代扣代缴的应由劳动者个人负担的各项社会保险费用
125、根据我国工伤保险的有关规定，工伤保险待遇分为（ ） P313
A 福利待遇 B 工伤津贴 C 工伤医疗待遇 D 工伤致残待遇E 劳动保护待遇
课外辅导班收费标准、天然气价格管理规定......您关注的问题有回复啦！
今天上午11：30—12：00，第749期《政风行风热线·回音壁》节目连线大理州发展和改革委员会，对听众和网友们反映的问题进行了回复。
网友留言：我的孩子在读初二，想去上一个辅导班，听说辅导班的收费标准降低了，课外辅导班的收费标准是怎样规定的？
答复：省发改革委、省教育厅、省市场监管局于12月27日出台了云南省义务教育阶段学科类校外培训收费管理政策，下发了《云南省发展和改革委员会 云南省教育厅 云南省市场监督管理局关于加强云南省义务教育阶段学科类校外培训收费管理有关事项的通知》（云发改价格〔〕1145号），通知规定:
1.义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由省级发展改革部门会同教育部门综合考虑培训成本、经济社会发展水平、家庭可承受能力等因素，制定基准收费标准和浮动幅度。
2.课时时长，线上学科类校外培训标准课时时长为30分钟，线下学科类校外培训标准课时时长为45分钟，实际课时时长与标准课时时长不一致的，按比例进行折算。
3.基准收费标准及浮动幅度：线下学科类校外培训收费标准分地区定价，具体基准收费标准为：一类地区：昆明市五华区、盘龙区、西山区、官渡区、呈贡区和安宁市、嵩明县。每生每标准课时小班(1-10人)45元、中班(11-35人)35元、大班(36-50人)25元。二类地区：昆明市其他各县(区)、其他州(市)政府所在地的市(区)及玉龙县、德钦县，其他县级市(区)。每生每标准课时小班(1-10人)35元、中班(11-35人)25元、大班(36-50人)15元。三类地区：除一类、二类地区外的其他各县。每生每标准课时小班(1-10人)25元、中班(11-35人)15元、大班(36-50人)10元。浮动幅度为上浮不超过10% ，下浮不限。不得设置超过50人的超大班型。
4.对面向普通高中学生的学科类校外培训收费的管理参照执行。
5.自1月1日起执行，省发展改革委将会同省教育厅等有关部门适时开展评估，并视情况调整完善政策。
6.由于云南省尚无通过审批的线上学科类校外培训机构，因此暂不制定线上基准收费标准和浮动幅度。待有机构通过审批后，另行制定公布。
网友留言：有些地方开通了天然气，请问政府部门对天然气价格管理是如何规定的？
答复：管道天然气价格实行政府定价管理，其他气实行市场调节价管理。管道天然气的销售价格由门站价格、管输价格、配气价格三个环节构成，按天然气价格管理权限，门站价格由国家发展改革委制定，管输价格由省级制定，配气价格由州、市级制定。
（一）居民燃气工程安装费收费政策
根据《云南省发展和改革委员会关于降低偏高的住宅燃气工程安装收费标准有关事宜的通知》，通过价格调查、成本监审、向社会征求意见、合法性审查和集体审议等法定程序，并报请州人民政府和州委批准，大理州调整了大理市居民燃气工程安装费收费标准。从1月1日起，大理市居民燃气工程安装费收费标准从原来不分户型2850元/户调整为普通住宅每户最高2600元，连体别墅和单体别墅每户最高4900元，经住建部门认定的老旧小区，用户安装人数达到或超过60%的，安装费在相应标准基础上加收600元。另外，为保护消费者的合法权益，规定：1、6月20号前商品房购销合同中已明确居民燃气工程安装费已包含在房价中的，不得另外收取安排费，未明确的可以收取。6月20号以后取得《商品房预售许可证》，并签订商品房购销合同的，居民燃气安装费已包含在商品房销售价格中，不得再向燃气用户单独收取。2、已开通安装天然气管网的小区中，尚未开通或缴纳居民燃气安装费的住户，申请新开通燃气的用户按老旧小区收取居民燃气安装费。3、民政部门认定的低保户、享受国家定期抚恤补助待遇的优抚对象申请居民燃气工程安装的，凡申请安装地点与户口所在地一致，凭相关证明安装费用减半收取，每户享受一次。4、居民燃气安装费中已包含材料费和安装服务费。
这个收费文件已在大理州人民政府门户网站价格收费栏进行公开，如果您价格权益受损，请直接拨打12315向市场监管部门投诉或举报。
（二）管道天然气价格标准
目前居民用气价格为2.95元/立方米。非居民用气销售价格按照《云南省发展和改革委员会关于完善非居民天然气上下游价格联动有关事项的通知》（云发改价格〔〕699号）规定,测算全州7个通气县加权平均价格测算联动额为0.62元/立方米，10月-3月一般工商业用气销售最高限价为3.17元/立方米，大工业用气最高销售限价为2.55元/立方米，其中大工业用气实行大用户直供，不通过城镇燃气企业供气，直接向上游天然气供应商购买天然气的天然气工业用户。#大理头条#
