教师的职责不仅是在课堂上教书育人，往大了说，也是为国家培养优秀人才的一大助推力，所以每一个敬岗敬业的教育工作者都值得我们尊敬和敬佩。那么，在工作中我们应如何写好申报材料呢？下面小编就带大家来看看“书香教师申报材料大全和书香教师主要事迹申报书15篇”的相关范文吧。
书香教师申报材料1
不知不觉，我们蔡村联区的阅读工作开展有一年多载。这次的读书活动，我不仅感受了读书的温暖，更被它的书香气氛所感染。特别是一走进教学楼，抬头看到的便是名言警句，还有悬挂在走廊里的好书推荐、诵读古诗，使我不由自主地进入了读书的境界中。
读书让我明白：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，才能促进我的教育工作的进步。要想使学生养成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣。作为语文教师的我，一年来读的书有《做最好的老师》、《责任胜于能力》、《一百条裙子》、《一副好口才》、《地震求生记》等等，还和学生们共读了一些儿童文学书籍，了解了孩子们的世界，与他们分享了阅读的快乐。因此，我每天让读书成为一种习惯，一种生活方式，如同一日三餐必不可少。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，对学生的一生产生深远的影响。在这学期，我带动全班学生采用各种形式，利用每天晨读、午读的时间，完成《小学生诵读课本》、《四年级的烦恼》、《爱的教育》等读书活动，并利用班级读书交流会交流了《好书推荐》、《地震求生记》、《一百条裙子》、《獾的礼物》、《爱心树》、《小黑鱼》、《团员》等二十多本书籍和绘本的读书阅读交流。闲暇之余，我记下了自己的读书笔记和读书感受。
幸福，是所有人一生的追求。很多人都希望自己得到幸福的生活。过去，我一直认为，拥有良好的心态，教学生学知识，学会感恩，知足才能常乐，这样，人也会幸福了。所以，每当生活上或工作中遇到困难，我都以积极的心态面对，顺利克服难关的时候，便觉得心满意足，觉得自己就是一个幸福的人。
这学期，我读了《做最好的老师》后，忽然对“幸福”有了重新的认识，掩卷沉思，才发觉当初的认识是如此浅薄，原来，幸福的人生与我们教师紧密相连，幸福就在我们的手上。
具体来说，教师的幸福来自教育教学工作，来自学生的进步，来自教师的成长，来自师生的同乐，来自差生的转化。
我们每天大部分时间都在学校，面对最多的人是学生。作为老师，最大的幸福莫过于得到学生的尊重和爱戴。每当看到学生们的一点点进步，我不由自主地笑了，心里充满了喜悦。
记得今年开学初，我刚接手这个班，由于学生基础差，我对工作失去了热情，整天烦燥不安。后来，在那段时间里，我阅读了很多书，看了许多绘本„„书籍，给了我很多帮助，也让我端正了自己的心态，正如书中所言，“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，是读书让我改变了意识，是读书让我拥有了良好的心态，是读书让我和学生成为良师益友。
有了良好的心态还不够，我还要不断完善自己的知识水平，促进自己的不断成长。作为语文老师，深感自己历史知识的浅薄，还需不断提升自己，而这唯一的办法就是“读书”—学习。
放下书本，闭上双眼，我重新回想自己的工作和生活。这时，我才发现工作就是生活，在工作中重温幸福的感觉，生活便会觉得美满。让我在工作的美丽瞬间，用心体会读书的味道，我愿一生与书为伴。
我和书籍生活在一起，生活充满了快乐。正是书，给了我莫大的勇气与鼓励。而今，我更加明确，知识就是力量，而阅读则使得这种力量变得无可限量！阅读，引领着我用一双眼睛看世界，享受着生活。在生活中，我和学生们一同阅读，一同陶醉，一同享乐。在今后的每一天中，让我每天都打开一本书，在阅读中自我成长，不断进步！
书香教师申报材料2
一个学期来，我们一（1）班始终如一坚持学生的课外阅读训练，渐渐地孩子们已经成为一个自觉的阅读者，他们不需要老师的提醒就能主支动去看书，因此我特此申请加入书香班级的评比，申报理由具体体现在以下几个转变：
一、从“让我看书”到“我要看书”的转变。
记得去年下学期我刚刚建立班级图书角的时候，我想方设法引导孩子们去看书，有几个孩子竟跟我直言，“老师，怎么又让我看书呀？”我哭笑不得，为什么让他们看书还这样为难呢？我只好一再改变图书角藏书的内容。
今年一开学，就有了一个大转变，才到第一个星期就吵着要看书，特别是图管员王健每天一吃完饭就在班级图书柜等候同学们来借书。
二、从“一哄而上”到“自主排队”的转变。
一年级孩子最喜欢哄堆子，一有机会就挤在一块儿起哄，但中午借书时却格外的文静，排在前面的同学小心地翻阅着书本，挑着自己喜欢的书本，后面的孩子虽然很着急，但绝不推挤。这是因为他们明白，谁要是不守规矩，谁就会受到最可怕的惩罚——一个星期不能借书看，从这可以看出，孩子们把看书当作他们最大的乐趣。
三、从“必须做摘抄”到“我要做摘抄”的转变。
不动笔墨不读书，好习惯从小起，我注重对学生的阅读习惯和能力的培养，做笔记是一种很好的方法，我让孩子们自己准备了一本最漂亮的本子做采集本，现在只要他们拿到一本好书就会自主取出自己的采集本，他们习惯于报把一些好的句子和短小段落一笔一画地写下来，一个学期下来，他们都有满满的一本，贺婷、黄晏如、何雅玲等孩子还写了整整两本课本。
四、从“在学校读”到“在家里读”的转变。
家庭是孩子学习的重要场所，是学校教育最有力的补充。孩子们读书不仅在学校里读，也在家里读，两次家长会我每次都指导家长购买好书，在家陪孩子一起阅读，形成一种良好的学习氛围，真正构建学习型家庭。从“我一个人读”到“跟家长读”的转变。
好习惯从一年级起，我决心从现在开始就抓好孩子们阅读习惯的培养，当然还有许多不足的地方，我将跟班上孩子们一起努力，扎实做好班级图书角的管理，积极引导孩子们阅读能力的培养。
陆艮荷
-6-16
书香教师申报材料3
濮阳县化肥厂学校职工子弟学校现共有教职工103人，学生900多人，18个教学班。在我县教育局的指导下，在王群周校长的引领下，我校节月被评为濮阳县“书香校园”。为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，促进良好的校风、学风以及校园文化建设，本着“读书励志”“读书育人”“读书成才”的理念。在校园文化建设特色上,我校自20xx年3月开始，准备继续开展了一系列的读书活动，努力营造读书氛围，积极打造更高一级的“书香校园”，让读书成为学校永恒的主题。
一、领导有方，团结协作——打造“书香校园”的关键 我校长期以来，一直坚持把“营造读书氛围、打造书香校园”作为校园文化建设和学校精神文明建设的重点工作，为保障此项工作顺利有效地开展，学校成立了“书香校园”工作领导组，形成了由学校校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、班主任、年级组长为成员的“书香校园”工作网络，具体负责“书香校园”工作的规划、统筹、实施和考核等工作。学校大力提倡师生开展读书活动，鼓励师生通过读书学习提高专业素质和文化修养，学校形成了浓厚的读书氛围和风气。
二、加大投入，硬件保障，努力丰富文化资源 1.以语文阅读课为主阵地，切实提高学生的阅读量 为了充分发挥我校图书馆藏图书作用，学校以语文教师为骨干，以每周一节的阅读课为主阵地，带领学生到学校阅览室读书，使得学生的阅读量在读书节期间有了一个大的飞跃；每周一次的随笔，记录学生的阅读心得；以“每天一首，每周一篇、一月一赛”的经典诵读活动，来引导学生诵读经典，获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。成为了师生沟通的桥梁；“读万卷书，行万里路”，同学们通过大量阅读，自由阅读，开阔了眼界，求取了真知，与书香为伴，不断健康成长。
2.实施“富脑工程”，开展“读教育名著，做学习型教师”活动。我校在资金极其匮乏的条件下，仍每学期购买适合教师阅读的大量书籍，并积极开展“读教育名著，做学习型教师”读书活动，向每位教师发放了《课堂密码》《教育如此美好》、《构建教育新模式》、《教育职业幸福的秘密》等教育专著，以读书演讲、心得交流、文化沙龙等形式为载体，切实开展教师读书活动。读名著、讲名著、用名著读书活动的开展，丰富教师文化底蕴，引领教师在求索中收获思想、调整心态、提升教师理论和专业水平，提升教师学习能力、反思能力、实践能力培训的专项培训，使教师练就坚实的“内功”。
3.学校读书活动丰富多彩，特色各异。
为了使学生阅读取得更好的效果，学校坚持办好每年一届的读书节系列活动。读书活动，为学生阅读提供了广阔舞台，将我校的书香校园的建设工作不断推向深入。我校“读书节”开展了丰富多彩的系列活动，有故事讲述赛，有读书笔记流动展，阅读卡展示，美文诵读活动，读书征文比赛，书香班级、阅读之星评比活动等。每次活动有组织、有宣传、有表彰、有总结、有展示、留档案。
除此之外，我校还以“读书知识竞赛”活动、鼓励全校学生都来争当“读书之星”，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。由于活动形式多样，参与的老师、学生和家长较多，极大地促进了学生的阅读积极性。
4.打造“书香班级”，扬起“奋进之舟”
读书节期间，各个班级建立起了“图书角”，同学们每人推荐一本自己的好书，在班内漂流，由班级图书管理员进行图书登记造册，粘贴标签，管理规范，方便了同学们借阅，掀起了读书高潮，使班级处处洋溢着书香气息。
结合学校德育品牌“智者竟成”的创建，同学们读名人传记，写成长感悟；拟定班级名字、确定班级目标，打造班级文化，凝心聚力，扬起“奋进之舟”。向自己的理想起航。
5、创设平台，展现风采
为了让学生有施展写作能力的平台，我校成立了晨曦小记者团和小喇叭广播站，记者团和广播站组织了丰富多彩的活动，如
（一）在濮阳县课博会期间采访了教育局申建民局长，申局长和蔼的接受了晨曦小记者的采访；在濮阳县课博会期间采访了教育局教研室贾主任，贾主任给晨曦小记者提出了很多合理化建议。采访后小记者把采访的新闻稿在本校小喇叭广播站广播了，收到广大师生的好评。
（二）我校晨曦小记者与濮阳市电视台记者一起录制节目，该节目在濮阳市电视台播映，受到师生和家长的一致好评。
（四）濮阳县化肥厂学校晨曦小记者联合学生会成员成功举办了“濮阳县化肥厂学校武术操跳绳比赛”。
（五）濮阳县化肥厂学校晨曦小记者李心语被评为“濮阳市首届百名小孝星，并在《濮阳未来与发展》（第37页）刊登。
（六）和小喇叭广播站一起举办迎新年诗会和新年演讲赛，王群周校长给予了高度的评价，师生倍受鼓舞。
（七）濮阳县化肥厂学校晨曦小记者王怡然以突出的表现被濮阳市推荐参加《CCTV中学生频道——寻找校园小记者》活动，并取得了优异的成绩。
（八）晨曦小记者共读一本书活动，（九）晨曦小记者、小喇叭广播员迎新年演讲赛，（十）晨曦小记者新年诗会，（十一）晨曦小记者招待会，三、家校结合，辐射引领，带动社会读书风气的形成
学校印发给全校家长一封信，让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极性。请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。学校还要求教师通过家访了解学生在家的读书情况，及时与家长沟通，共同指导学生阅读，提高阅读实效，并向学生印发“课外阅读活动记录表”，让学生与家长共同完成书签制作、办手抄报，填写课外阅读记载等，反馈家长与子女在家一起读书的情况。
我校积极倡导每个家庭成为书香家庭，父母与孩子共读，以文学熏陶孩子的审美情趣，丰厚孩子的人文素养，营造良好的家庭读书氛围，引领孩子们走进书的世界，让书香飘进每一个家庭。
四、精彩展示——记录书香飘溢的难忘时刻
“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。各个班级的墙报上，展示了同学们在读书节活动期间的作品，记录了同学们因读书而收获的快乐。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，在今后的工作中，我校将始终坚持把“开展师生读书活动、打造书香校园”作为学校文化建设、精神文明建设、教师队伍建设的重要内容来抓，我们将继续在全校深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养师生良好的读书习惯，在全校形成人人读书的良好风气。
书香教师申报材料4
“书香校园”申报理由
——范县龙王庄镇付金堤中心小学
范县龙王庄镇付金堤中心小学创建“书香校园”以来一直注重学生阅读习惯的培养，开展丰富多彩的读书活动，书香气息正日渐浓郁，学年师生积极参加各级竞赛，均取得了喜人的成绩：
1、学校被评为斗门区“学习型学校”，郭小丽老师被评为“学习型教师”；
2、师生的读书心得参加区、市级的评选，有多篇获奖，并在《珠海教育》、斗门区《持之以恒真抓实干地学习实践
盘锦教育的今天就是斗门教育的明天》斗门区教育系统学习实践魏书生教育成果汇编》一、二、三、四等刊物中发表。
3、学生参加“斗门区读书百题知识竞赛”活动，荣获特等奖；
4、学生参加“斗门区古诗词朗诵比赛”，荣获一等奖；
5、学生参加“珠海市小学生语文风采大赛”，获得优异的成绩，并获“优秀组织奖”；
在学校日常教学中，通过开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
一、学校设有专门的图书室，各班设立班级图书角
图书室占地288平方米，现有藏书45326册，学校藏书人均28本，其中电子读物2种。藏书的类别很多，有报纸也有刊物；有图书也有电子读物；有古典的也有现代的；有国内的也有国外的（青少版）优秀作品集。时代性强，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，并设有“图书借阅” 记录。
每个班级都有自己的图书角，学生可随时借阅班级图书。学生还可将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。班级的图书有专人管理，设图书管理登记本，保证既开放阅读，又管理有序。
二、阅读课被纳入课程计划，强化阅读指导
我校在一至五年级每周开设两节阅读课，六年级开设一节阅读课。低年级由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化“三读”阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导。
我们要求语文老师要有计划、有目的地加强课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。同时，我们鼓励学生坚持做好阅读笔记，组织老师定期检查学生摘录笔记，培养学生们渐渐地养成阅读的兴趣。
三、开展“快乐阅读”的亲子阅读活动
为了让学生好好利用晚上的阅读时间，学校从学生实际出发，通过“给家长的一封信”、家长会、家访等形式向全体学生家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合各年龄段阅读的课外书目指南，并向学生印发“课外阅读活动记录表”，让家长及时反馈与子女在家一起读书的情况。这种做法得到了家长的一致认可，同时也让越来越多的家庭溢满书香。
四、开展专题读书交流活动
学校通过开展形式多样的读书展示活动，充分激发和延续学生的阅读兴趣，如发动学生搜集优秀读书格言，自制美丽的书签，举行“读书感言”评选，开展以“书香伴我成长”为主题的征文活动，举办“课本剧”表演活动，组织“春之韵诗歌朗诵”活动和“读书小报”展评活动等，极大地激发了孩子们读书热情，也张扬了孩子们的童真和天性。
五、开展“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”等评比活动 根据学校的读书活动进展情况，学校开展了“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”等评比活动。同时，学校把读书活动列入班级评比考核方案，期终组织评比并颁奖，大大地激发了全体师生读书的积极性。
六、把井岸书城“请”进校园
为了给学生提供更多的阅读资料，我校每年的“六一”和“元旦”艺术节，都会把井岸书城“请”进校园，为期两天的购书节为同学们提供了便捷的购书环境。
书香校园的创建，为学校营造了良好的读书文化氛围。教师们自觉地参与读书活动，并认真撰写读书笔记，积极进行读书心得交流。学生的读书情况也有可喜的变化。喜爱读书的、买书的学生多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高，养成了一进校园就读书的良好习惯。
书香教师申报材料5
本人自参加工作以来，一直在向阳小学任教音乐课，近几年又兼任学校综合学科教研组长。
一、孜孜追求
在学校的这些年，学校委以重任，让我带一至六年级音乐课。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。
在校方的帮助下，我在校负责舞蹈比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，丰富了我校的校园文化生活。
二、艺术创新
这些年来，我潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，我自费订购了《中小学音乐教学》、《小学音乐教育》等教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加市区的各种培训，收获颇丰。
三、特色演出
去年春学段一开学，学校就接到教体局指定给的任务:准备一年一度的春季运动会开幕式节目。我结合本校的武术文化情况，创编了少儿搏击操。该节目融合了武术、戏曲、舞蹈、拳击元素，配合欢快有力的音乐，突出体现新时期小学生的新精神风貌。
这次演出取得了区里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评，为学校争了光，让别人肯定我们学校的实力，自己再累也是应该的。
四、奋斗不止
由于我的不懈努力，取得了丰硕的教育教学成果，其中近两年来：在xx年全市举行的小学优质课大赛中获得一等奖，在xx年全区举行的《庆祝建国60周年小学生红歌》比赛中被评为优秀辅导教师，在xx年全市优质课评比中获一等奖，在xx年全市安全教育征文比赛中获优秀辅导教师，在xx年庆“六一”汇演中被评为优秀辅导教师，在全区“阳光体育”活动中被评为优秀辅导教师。
我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对双差生进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点，并让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
的磨砺，的成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我没有悔恨;展望明天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力，为教育事业奉献自己的青春。
书香教师申报材料6
我叫高霞，女，1984 年 9 月出生，小学教育本科在读。现任卧龙 区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为 一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱 负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进 事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹 如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那 一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂 事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行 着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作 情况给大家做个交流：
一、爱岗敬业，默默奉献 “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学 生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种 子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅 要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正 如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员， 而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能 顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调 好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的.学 生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教 室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休 息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
二、洒下爱心，收获快乐 自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是 义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的 是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。 热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。 要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当 接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点， 不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能 健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。 我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓 励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这 样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌 上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来 安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在 初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于 我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净 化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一 个教师最大的幸福和快乐。 三、尊重学生，用心教育 作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友” 的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为， 良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的 做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信 学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。 我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。 每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每 一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、 自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育 是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走 进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠， 真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意 的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他 们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可 以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳 100 多次。
四、虚心学习，追求卓越 我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有 要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己 的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老 师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中 认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。 每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要 仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。” 通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教 育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网 查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到 我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成 绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学 习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一 名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学 生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德 情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他 们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！
书香教师申报材料7
一、热爱学生、为人师表 自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱 是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每 个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关 注学生的每一个闪光点。 “让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成 长。”——这一直都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其 道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完 成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用 实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会 走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状 况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。 当 然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常 常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和 挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人 肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心 和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成 效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有 了较明显的提高。 除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚 持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给 与帮助，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我 的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任 度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教 师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福， 我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。 二、注重学习、勤奋钻研 “腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价 值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化 中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教 育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习， 不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯 水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的 期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读 也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源， 让我把课堂经营得风生水起。
读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，我既 学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材 处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作， 听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学 习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真 地总结反思，将其内化为自己的东西。
在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的 基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我 有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。 我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲 得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来 越浓厚。
另外，作为一名年轻教师，我在课前非常重视备课，在备课中一 直要求自己要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用 语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸 收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生 的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。
“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎 实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的 教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚 的回报”。
三、恪尽职守、锐意进取 从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲 人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢 兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己 的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过 任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教 育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者 学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一 致好评，并多次被学校评为优秀教师。 不过，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品 德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上 要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要 勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体， 做一个社会主义合格的接班人。
书香教师申报材料8
卜庆雪，男、小学高级教师，84 年参加工作。在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位 上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足 学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针， 以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、 强化教学质量管理。 一、用博爱的心培养学生 调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗 善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信 任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨 干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。 我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，
多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱 心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生， 我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生 方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小 年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生 为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了 40 多元钱和一些学习用品。这 学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了 50 元钱的书本 费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安 排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不 幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师 俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我， 总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期 让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得 了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心 得写好，让其他教师无话可说。 在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不 是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围， 用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我 便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代 久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年 代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》 一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句 以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的`爱》这首小诗。 我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己 锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生 的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课， 都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行 我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇 通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育 精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、 教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响， 学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有 11 人 获省级一等奖，我班就有 5 个。 四、用改正缺点的方式提升 从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间， 但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮 助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。” 我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己 太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以 挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些 材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和 同仁们请教这方面的做法。 我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力 量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快 赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助， 没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们 永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。
书香教师申报材料9
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面 向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学 校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃 苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质 量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的 提高。 一、 用博爱的心培养学生 她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教 育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。 在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。 所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前 茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭 非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰 辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱 心捐助活动共捐了 40 多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会， 组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一 系列的活动
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会 了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚， 全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留 地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二 十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了 巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很 多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感， 驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己 孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、 腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关 顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为 了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 三、刻苦钻研，真情奉献 在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际 情况，向 40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习 方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断 地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水， 尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她 能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换 来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家 长们的一致好评。 这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那 么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树 立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的 力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
书香教师申报材料10
俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于 1997 年 8 月参加教 育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献， 工作成绩优秀，可称我校的楷模。 一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。 在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业 务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、 晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样 的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。 二、服从领导的分配，积极参加活动。 他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上 爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己 所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢 迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的， 更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的 言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢 得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才 真正成为了教师敬业奉献的楷模。
书香教师申报材料11
沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备 干部人选。99 年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他 用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者 沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门 的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化 中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献 的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾 4 次被评为校先进工作者，两 次考核优秀，08 年被评为区教文体先进工作者。 二、勇于探索的研究者 沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他 的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三 指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教 学中的问题，近年来主持、参与了 5 项省、市级课题研究，撰写的论 文中 有6 篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表， 获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者 他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化 建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明 显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职 来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从 课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项 工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。 四、勤于实践的收获者 沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工 作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组 长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿 件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获 区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组 织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。
书香教师申报材料12
一、用博爱的心培养学生
四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班干部》发表于第一期简报上。
我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律**赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班长时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行
我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校的理解和关爱，正是有了同志们一直的帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向同仁们请教这方面的做法。
我愿在教师们的关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的认可，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢学校对我的信任、理解和帮助，只有老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。
书香教师申报材料13
多次获市、区、乡“师德先进个人”、“优秀教师”称号；20xx年、20xx年作为师德标兵在教师节表彰会上发言；20xx年“七一”节，教育系统参加全区“迎七一先进事迹报告会”；20xx年被评为“优秀教师”。
刘xx出生于xx市一个极偏僻的农村——xx村。自20xx年参加工作以来一直在xx总校xx小学任教，并担任数学学科教学工作，20xx年担任学校教导主任，20xx年担任学校副校长。
从爱开始
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。xx是全国闻名的蔬菜基地，家长大部分是菜农，一年四季在地里忙活，对孩子疏于管理。我便时常跟着学生摘茄子、收黄瓜，帮着家长捆豆角、搬白菜，踩着地垄沟和乡亲们聊天，钻进大棚里进行家访。接近孩子们，了解孩子们，和孩子们做朋友，使学生在内心上觉得我是他们的朋友我深知只有孩子喜欢老师，才会喜欢老师所教的学科，才会学好所教的学科。周六周日无偿给学生辅导功课，孩子们就用从家带来鸡蛋、白菜做“荷花菜”给我改善伙食。这些更加坚定了我教好书育好人的信念。除此之外，利用太极拳进校园来丰富学生的业余生活，为了孩子们能真正学到太极，悟到太极，我坚持早起到太极故乡广府城学习太极，不但自己有了很大的收获，xx小学特色文化教育也定为太极拳。在20xx、20xx年学校太极拳评比中我校xx式太极拳成绩优异，受到上级和专家的好评。
潜心教研
积极参加区教研室及总校教研活动，通过参观学习、外出听课等教研活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水准。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中，尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式、方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在学校教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以运用。
爱岗敬业
由于异地工作，吃住在校，家中大小事务都是有年迈的父母独自完成，作为家中的独子，心里更是愧疚，父母却丝毫没有埋怨，更多的是挂念，记不得每次电话里多少次父母对我的千叮万嘱，记不得多少次，在妻儿依依不舍也中离开；记不得多少次心酸落泪。记忆深刻的是，为了不耽误毕业班孩子学习，不顾家人反对延迟婚期；20xx年因病住院，虽人在医院，但心系学生，坚持陪孩子们到毕业的那一刻。失去了很多，同时也得到了学生的尊重，同事的称赞和关注。这不正是家人的心声吗？
一份耕耘，一份收获。正应了崔万志的一句话：世界是一面镜子，像阳光一样照耀着我们的内心，你的内心是什么样子，世界就是什么样子的。我付出了，我便得到了。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
书香教师申报材料14
我叫杨xx，1998年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全乡综合评比中一直名列前茅。我深受学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师放心！
一、我是坚强的
20xx年我被调到要庄乡两渔村小学任教。无论天气多差，无论自己的身体有多不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。有一年冬天，天气特别冷，经常下雪，路上结了一层厚厚的冰。每早上天还没亮我就骑上自行车，尽管小心翼翼，但仍少不了摔个跟头，没等我到学校时身上的衣服经常是一身雪一身泥，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课，从没迟到过。
十几年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论怎样的天气，学生不担心，学生家长不操心，因为这个班工作日程表上不存在“空格键”！
二、我是执著的
为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这十几年。
我，并没有满足于现状，我深深知道，我还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科文凭。我积极参加学校和上级的各种近些学习活动。我利用暑假在网上参了加教师培训，并取得了优异的成绩。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一直坚持着。
我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任我校综合教研组教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。我班有一名学生叫王紫，同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。在我心里，我同情这个孩子，总希望他快乐成长，所以对他的关注多一点。他的字写的很潦草，几乎看不出写的是什么，上课给他最简单的问题让他回答，他也不知道，脸上总是一副茫然的表情。他所有的作业都不交我几次与他的母亲联系，他的母亲也显得很无奈，总说自己在家很努力辅导，可总也不见成效，就在前不久，我在微信上发现了他母亲的微信里的一小段视频，就是王紫在电脑上玩一个大型游戏，动作非常熟练。我终于明白了，我被他们母子欺骗了，儿子打游戏打的那么好，肯定不是智商有问题，母亲居然让儿子在家里把大型游戏打得那么熟练，并发到微信上是多么无知愚昧。正是这位娇惯孩子的无知母亲害了孩子，让孩子长时间打游戏，不能认真完成作业，休息时间不足，导致上课迷迷糊糊，还跟我说他天天辅导孩子写作业。我马上做了家访，找到了他的母亲，讲明了孩子学习太差跟家长关系，要求他们千万不要在让孩子玩游戏了。如果能早发现孩子的这种状况，他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。
从此以后每天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从二十分上升到六十多分。十几年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。20xx年冬天，我为了给学生上课，就把几个月的儿子留给婆婆照看，孩子生病，我都很少有时间照看，我觉得亏欠了儿子很多。
三、我是细心的
还记得在我20xx年我带的班里来了一个女生，李心怡，身上的衣服很脏，也很不合体，像是别人给的。一双布鞋脚趾都快露出来了，头发乱蓬蓬的，小脸也好像很久没洗了。从别的老师那里了解到，他父亲六十岁了，还要上班养家，母亲有精神疾病，生活不能自理，我很同情这个孩子。他的父亲告诉我，孩子不听话，不爱学习，总是逃学，爱撒谎。我自让对他也就多了一份关注，我经常和她谈话，并且经常让他帮我做一些小事，比如帮老师拿粉笔，抱业本，放学后锁门等等，渐渐地我发现这是一个很懂事的孩子，老师安排的每件事，他都做得很认真，学习也逐步提高。我知道了，这是个聪明孩子，他只是缺少别人的关爱，叛逆只是为了引起别人的注意。我让她当小组长，每天她认真的帮老师收作业，分出写得好的和写的差的，并及时告诉我谁没有完成作业，我经常表扬她，他的成绩不仅提高了。连小脸也洗的干净了，头发不再乱蓬蓬的，整个人变得讲卫生了，她说，不仅现在自己洗衣服，还会做饭了。现在，他父亲分人就夸：我家孩子上学成绩可好了，可听话了。今年年终考试她果然考了班级前五名。看着孩子家长我也跟着开心。
爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章！
四、我是创新的
创新才叫生命，创新才有价值！我十几工作没有一丝的懈怠与重复。我潜心于教学方法研究。我一直担任语文课、品社课的教学，综合教研组长、科室工作，工作负担可想而知，但是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改进，正是我的不懈努力，我所带的班在中心校统考取得了优异成绩。
教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。
这，只是我教育生活的缩影；
这，仅是我精彩人生的几个片断；
这，仅是我十几年教学中的几个掠影。
我爱我的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做热爱的事业吧。
书香教师申报材料15
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻*的教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，在思想上与校方保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从20xx年至今，本人一直担任高年级的数学教学工作兼任教务工作和数学教研组组长。能积极配合学校和教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改，本组教师业务素质不断提高。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的班的数学成绩连年居全镇前茅。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇教学论文，自觉地将教学与实践相结合，多次参加镇级的数学公开课比赛并获奖。
作为高年级的班干部，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班。
能自觉遵守学校的各项规章，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我多次被评为学校的先进工作者和镇级优秀教师。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为*的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
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