作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于爱的表达方式的作文，欢迎阅读与收藏。
关于爱的表达方式的作文篇1
爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;爱是一艘小船，把人们带到幸福的彼岸;爱是一把火，温暖了人们的心。随着爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门……
记得那一次，我和爸妈一起在防洪大堤上散步。我一会扯片柳叶，一会摘朵小花，像只自由的小鸟.可惜,天有不测风云.我突然脚下一绊,摔了个“狗啃泥”。在左腿膝盖下方磕破了一大块皮，鲜血溢了出来。我的眼泪像断了线的珠子一样往下掉。妈妈跑过来，一边安慰我，一边责怪着我的不小心。脸上满是心疼之色，反观爸爸，一脸漠然，好象并不怎么关心。
妈妈把我小心翼翼地放在爸爸背上，背着我走向医务室。才走了一会，血就开始凝固了。爸爸把我放下说：“自已走回去。”我眼圈红红的说：“脚伤到膝盖了，一走，就，疼。”“伤口没有到膝盖，还可以走路。”爸爸坚定的拒绝了我的请求。我还想辩解，却被爸爸的眼神止住，只好含着泪，咬着牙，一瘸一拐，强忍着痛走到了医务室。妈妈心疼地几次想上前来扶，却被爸爸拦住了。
路上似乎还残留着不知名的液体，不知是汗水，还是泪水。等到了医务室，我似乎用完了所有的力气，一下子瘫在椅子上，大口大口的喘着气。
买了药回家，我开始和父亲闹脾气，堵气一个星期没跟他主动说一句话。后来，妈妈看不下去了，来象我解释：“孩子，不是爸爸不疼你，而是想要你坚强。你试想一下，哪有父母看见儿女受伤而不心疼的呢?“我在心中思索了许久，觉得妈妈说得对。爸爸平时对我的关爱太多太多啦。在我生病时他无微不至的照顾我;在我失落时，他给我最好的鼓励;在我骄傲时，他不急不慢的给我打”预防针”……于是，就和爸爸握手言和了。
爱，有着很多的表达方式。有慈祥的，严厉的，温和的……但是，无论哪种方式，其中都包含了父母对我们浓浓的爱。
关于爱的表达方式的作文篇2
记叙文的表达方式
表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
关于爱的表达方式的作文篇3
起初听到《国际不打小孩日》，我难以置信，又有些搞笑，怎么还会有这种日子不让打小孩。
“三天不打，上房揭瓦”“棍棒底下出孝子”，这个传统观念，打小孩似乎成了使大人威风，使小孩成器的方式，但是，家长有没有想过，这种暴力手段压制难道比心理疏导，使孩子心甘情愿认错好吗?
前几天我乘公交车，前面一对母子似乎闹了别扭，母亲十分急躁，在车上首先是大声呵斥孩子，但孩子噘着嘴，似乎好面子，母亲却以为孩子不听她说话，一下子抽孩子的脸，并不断呵斥，车上的人和我都倒吸一口凉气，随着孩子的哭声，车上人也开始议论起来。我想，这母亲也太不给孩子面子了吧。
但这种情况并不少见，像在学校，机构门口，也经常听见家长在众人面前呵斥孩子。
那么，这不再是不给孩子面子的问题，而是使孩子造心理阴影。这可是最亲近的人在伤害他们……
想到小时，我也总因为淘气而被父母教训，他们总说，这是为你好，而这个“为你好”，必须用打骂的行动表示，不能用语音来辅导吗?没有一种爱是需要暴力来表达啊……
教育是要在一定秩序下进行，有了一定的秩序，那家长可以通过言行、身教来教育孩子。但是俗话说“棍棒底下出孝子”那这就是另外一种情况，不少熊孩子做事没轻没重，跟人恶作剧，造成了很大的伤害，或者有潜在的伤害。那我觉得适当的打骂是最直接、有效的做法。而且就算打孩子也一定需要一个理由，不能随便打，在棍棒下的教育之后，要告诉孩子错在哪里，以后他就改正了。
父母传递给孩子更多的应该是爱和包容，而不是一味指责和拳脚相加。而作为子女的我们也应该多理解父母，了解他们的辛苦，减少冲突和矛盾。
四月30日不打小孩日，也希望以后的每一天都是不打小孩日。
关于爱的表达方式的作文篇4
我在接受潜能培训时，主训师出了一个题目叫“爱的表达方式”。要求我们每人说一种，但不能重复。
答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说用鲜花和语言来表达：有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式……
轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事——
有一对年轻夫妇，都是生物学家，很恩爱，经常一起深入原始森林做考察。
有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过那块熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能了。
他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着，僵持了几分钟时间，朝他们走来，然后开始小跑，而且越来越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自地飞跑开了。奇怪的是，已快到了那女的面前的老虎也突然改变了方向，朝那男的追了过去。随后那边就传来了惨叫声，而那女的却平安地逃了回来。
这时候，几乎所有人都说了声“活该。”也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出了两种答案。一是：老婆，对不起啊!二是：赶快逃，逃一个算一个!
秦依说，那个男的对他妻子喊的是：“照顾好依依，好好活下去!”秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家的惊愕和不解，她接着说道：“那种情况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，但他却用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”
教室沉寂一会儿，随之爆发出热烈的掌声。
关于爱的表达方式的作文篇5
记叙文的几种表达方式_记叙文写作指导
记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：
(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样：
A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。
B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅;写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。
3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响。
关于爱的表达方式的作文篇6
“说，上课你在干什么？”
从办公室响起一阵暴喝，惊得我缩在角落里，不干声响。
这是一个毫无表情且很少有笑的中年教师，我给他取的外号叫“哭面虎”。他很少与同事接触，独来独往且不苟言笑。在我们学生做坏事时总是鬼魅一样出现在我们面前，眼光冷冷地，让我们感到心寒。
他的可怕难以形容，我在每一次恶作剧时，总觉得身后有一双目光。当一个同学对我说，那个老师已经知道我取他外号的时候，下得我半夜里做恶梦，惊叫着请求他的宽饶。
这样的老师，竟然站在我们面前。
我的眼前一阵昏黑，连呼吸都急促起来。
“说，你上课到底在干什么？“他的手揪着我的稀稀的头发。
“我在——打扑克“。我战栗地说。
“谁叫你打扑克”，他涨红毫无表情的脸，“你…..”
我害怕地拔腿而跑，“啪”地一声怒喝，“我的后脑勺起了个疙瘩，我委屈地流眼泪，面对眼前这个“哭面虎”，我的小拳攥得紧紧的，恶狠狠地瞄对着这个老师……
从办公室回来，身后还跟着一阵怒喝，“如你能考得上重点中学，我的头割下来让你祭佛。”就这样，我分外努力几乎放弃了所有恶作剧的机会，结果，我考上了另一所重点中学，让学校每一人都惊讶得直点头。
但我终于没有割他的头，可能我并不信佛。后来，我听一些他的学生说，他打人时常以我为典范，“你看，我打你们还不是为你们好，AAA就上了重点中学”。再后来，我听说他死于一场意外，死时非常痛苦，不知为什么，我竟然哭了。
我转学到了重点中学。那时侯，我已经变得很乖但并不聪明，这样的学生在老师心目中是最不起眼的。我平平庸庸毫无进取之心，真正是一个学校零余者的角色。然而，我的语文老师却不，他时常在我的文章里打了个高分，还推荐到一些报刊中去，借此“平衡”一下我的平庸。虽然如此的这些并不足以改变其他老师对我的看法，但就我而言，却是我生活学习的勇气和决心。
他时常在班级里表扬我，说我是他遇到学生当中语感最强的学生。我时常暗自哭泣，在平庸的生活中不使自己沉沦下去。
有一次，我考了极不佳的成绩，他叫我到办公室却不骂我，帮我寻找各种原因，而且轻轻扯了扯我的刘海，流露出一种很温柔的怜悯。
这些，使我至今倍觉温暖。有一天，我问道，“老师，你为什么对我这么好。”他笑而不答。后来在一封信中说：“因为有些人只看表面，而一个人往往是立体的，你的平庸却在另一方面是优秀的。作为老师，我必须担负起挖掘学生深一层东西的责任，所以我关怀你，而关怀是做有力量的。”时隔一段时间了，在忙碌之后的我，拿起这支拙劣的笔，不自觉地流露出对太满腔的敬意。
关于爱的表达方式的作文篇7
这天，我准时坐在电视机前，观看开幕式。开幕式在千人击缶的鼓乐声中拉开了帷幕，随着7、6、5、4、3、2、1的倒计时，五颜六色的烟花呈现在我们眼前，紧接着用烟花组成的29个脚印从天安门广场，一直走到鸟巢，象征着大冬会正一步步向我们走来。当最后一个脚印走过的时候，夜空中喷出了五彩缤纷的烟火，像彩色的喷泉，照亮了整个夜空。
激动人心的时候，就是点燃烟火。当最后一棒火炬手体操王子李宁接过火炬时，观众一片欢呼，只见他手持火炬腾空而起，在空中他飞速向前奔跑，然后点燃导火线，住火炬一瞬间被点燃了，观众们的呐喊声一起响起，现场沸腾了。
此时此刻，我为自己是一个中国人而无比骄傲、为大冬会举办而无比自豪！
当然最深的感受是，民俗的东西要跟晶莹的冰面搭是要非常小心的. 传统的戏剧要上世界xxx会最好要扮戏妆穿戏服的.
其次，如果还有下次的话,本着人道主义精神最好发放避雷针的! 出钱买也行. 而且即便是花滑超级爱国者单有爱心也挺不住的。
以上就是我对哈尔滨大冬会观后感的一些感受。
关于爱的表达方式的作文篇8
红领巾广播稿之不健康的生活方式_广播稿1000字
女：尊敬的老师们男：亲爱的同学们合：大家好
男：欢迎收听今天的红领巾广播站女：我是主持人
男：我是主持人女：今天红领巾广播站广播的主要内容是“不健康生活方式的危害”
女：既然说到不健康的的生活方式，那你知道不健康的生活方式有哪些吗？
男：我当然知道了！抽烟喝酒就是其中算严重的两个。
女：那你的爸爸平时有没有抽烟喝酒啊？
男：当然抽烟喝酒啦！我经常看见他在家里抽烟呢！不过他在公共场所是不抽烟的。
女：那你的爸爸一定是一个高素质的好爸爸。其实抽烟喝酒对我们的危害是很大的，有些高年级的男同学觉得自己长大了，就偷偷的去抽烟，喝酒。他们觉得这样很酷、很霸气。
男：上次老师就发现有高年级的男生在厕所里抽烟呢！我们现在还是发育不全的青少年，抽烟喝酒这些对我们的身体危害很大的！
女：你说得非常对，其实每年我国的青少年饮酒抽烟的人数都在上升。有很多青少年因酒闹事、学习成绩下降、行为堕落叛逆等，烟、酒也能引发许多疾病，如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。
男：还会得癌症啊！太可怕了！但我知道导致癌症的烟中的有害物质，有甲酸、丙酮（同）、乙醛（全）、丙烯醛（西全），这些都是纤毛毒物，含毒量很大的。还有一种叫尼古丁的毒物，1毫克就可以毒死一只小白鼠。
女：啊！？1毫克就可以毒死一只可爱的小白鼠！以后我一定要劝我爸少抽烟喝酒。
男：对啊！从这个实验就可以看出吸烟的危害有多大！
女：其实还有一种不健康的生活习惯，就是“不良的饮食习惯”。
男：现在的好多同学都不爱吃早餐，不知道你有没有这种习惯呢？
女：我可没有这种坏习惯呢！早餐是一日中最重要的一餐，长期不吃早餐的话，胆汁会浓缩，胆固醇积累在胆囊里形成胆结石，还容易患上心肌梗塞，肥胖症的。
男：啊？！我原本以为不吃早餐能减肥，原来不吃早餐会导致肥胖啊！以后我一定会乖乖听妈妈的话，吃好早餐的。
女：你以为只有这个啊！经常吃油炸、烧烤、膨化食品，还有偏食，暴饮暴食，餐后喝浓茶，餐后抽烟，也会引发慢性疾病的，如头昏、肠胃不适、胸闷气急，严重的话会导致肠胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的！
男：天啊！太吓人了！居然还会得癌症，死亡！我今后一定不挑食和偏食了，饭后我也要注意一点了。
女：其实乱吃食物也会导致死亡的啊！
男：这个我知道，上次我在手机上看到一位5岁的小女孩，吃完两个柿子后又喝了一瓶牛奶，不一会儿后肚子就痛了起来，呼吸微弱，又过了一会儿，女孩就窒息了。看完这条消息我都觉得不可思议呢！
女：这真的太危险了！原来不良的生活习惯对人体的伤害那么大，我以后可要好好的注意一下了。
男：对！我也要好好注意一下自己的生活习惯，以前我直接忽略了“生活好习惯”这个词，现在我真的一定要在意起来了！不然的话，就太危险了！
女：同学们也要好好注意一下自己生活中的那些不良习惯，把不良习惯都好好改过来。
女：时间过得好快啊，又到了说再见的时候了。
男：今天的红领巾广播站到此结束，谢谢大家的收听。
女：明天同一时间再见
关于爱的表达方式的作文篇9
母爱是那么伟大，有一句话叫＂孩子的生日一一母亲的受难日＂，母亲是赐予我生命的使者，是我的启蒙老师，每当我想起这些，感动的泪水便溢满眼眶。妈这个普通的字，承载着一个十分不平凡的义意，＂女＂加个＂马＂，马儿日日夜夜辛勤的为我们忙碌着，而我们却还时不时的向马儿索取什么，但马儿却无怨无悔，不求回报的付出。今天，我放学回家，我终于鼓足了勇气说出那压在我心中己有十二个年头的话了：＂妈妈，我爱你。＂我悄悄跑到妈妈的背后，踮起脚尖，双手拥住妈妈，喃喃地在她耳边说出了那句动听的话。
妈妈不禁震住停下手中所忙碌的一切，回过头来望瞭望我傻傻的笑了，并轻轻地在我的额头上吻了一下，我也不禁震住了。虽然我至今都不知道那一吻包涵了多少意义，但我能体会到妈妈对我希望的嘱托。就在妈妈转过头来的那一瞬间，我看到妈妈那温和的眼神是那么的和蔼可亲，那样的温柔，那真是世间最美的眼神。从妈妈的眼睛深处看到即便非常喜悦，也难以掩盖住多年教育子女的憔悴与操劳，我仿佛看到一幕幕妈妈在我幼时一点一滴的教我学步的画面，当我不小心摔倒，不去扶我不去帮助我，而是蹲在原地张开双臂，轻声细语的安慰我说：＂乖，不哭，这点小伤不碍事的，我们是最棒最勇敢的！快到妈妈怀里来！＂那是在教导我要独立，不要养成依赖的坏习惯。是你鼓励的眼神让我鼓起了勇气。
那是你在希望我在人生漫长的道路中知道，只有多经历一些磨难，并且不为坚难险阻的跨过它，这样才能使你变的更加坚强，才能学会独立自主，学会生存的本领。妈妈，在接下来的学习道路中，我会带着您对我的期许继续努力下去。妈妈！我爱你！
